人们生活当中总是有这样或那样的习惯，有好的也有坏的。一般人在犯错的时候总是找各种各样的借口，习惯将成为最好的理由。一个人一般花3个月去养成一个好的习惯，但要学坏只需要3秒。所以说坏习惯比好习惯容易养成，坏习惯的比例就大大超过好习惯。
小时候老师总是教导我们说这个不好，不要做，这个好就坚持做，可小时候的我们哪分得清哪是好那哪坏啊！最重要的是老师也不可能一直跟着，还有那些已经学坏的高年级哥哥姐姐，小孩子就不可避免的学坏了。所以说养成什么样的习惯也要看在什么样的环境、和什么样的人在一起。
当然，小时候不懂世事，到长大了，一些坏的习惯也会自然而然的丢掉，但小时候养成的坏的一些东西就会成为人性本能的潜意识，这是相当可怕的。比如；夸大点说，杀人犯的孩子，从小就看着老爸杀人，就是小时候害怕，长大了，“杀人”就将成为他的潜意识，即使长大他知道了法律的制裁，但的内心深处对此已是习以为常，他再杀人也不会像没杀过人的人一样，害怕、颤抖；他会很从容，内心深处可能还会很渴望。
再比如：屠夫的孩子不怕打架，因为他已见惯了血腥。文雅的孩子会很罗嗦，因为他总是将自己的想法强加给别人。所以孩子的早期教育是至关重要的。他会将自己看到的、听到的、学到的自己融会贯通，总结出自己的一些东西，经历了学到了孩子才会成长。也许，时间也会让孩子忘掉好多好的、坏的东西，但成长成什么样，还看孩子的潜意识偏向于那个方面。
当然，这些只是有点偏面，但培养孩子的潜意识，更多的是给孩子不停的洗脑。就那现在青少年抽烟这回事来说：孩子在学校里，经过学校“老鸟”的“调教”，在父母、老师都不知情的情况下，开始了他的“抽烟人生”。也许他只是感觉好玩，喜欢摆酷，等到他想翻然醒悟时，却发现烟已成隐，想戒却是千难万难。之前听朋友说过一个故事，一个24岁的小伙子，烟瘾赫然已有15年，这是个什么概念？就是说9岁就开始吸烟了，比很多老年人的烟瘾时间都长。更可怕的是这种趋势还在年轻化，也就是说：在以后还看到或听到24岁的小伙子的烟龄很可能是20年。所以在孩子懂事之前就不断地给孩子灌输烟的不好信息，说得多了，孩子潜意识里就本能的会抗拒烟，即使再有人递烟时，孩子就会不自觉的对烟产生抗体。
要孩子懂事之后，才让他去养成好的习惯，非常困难不说还有可能误入歧途。不过，确实需要，就必须先将这个习惯的好处说出来，让孩子接受、认可之后，对他的习惯养成提供至关重要的依据。不过习惯真的挺害人的，好的坏的习惯有时候都会让人受不了。
有人就说了，好习惯应该很受欢迎啊，怎么会让人受不了呢？打个比方说：很多人都认为读书是个好习惯，可以学习更多的知识，丰富自己的学识，在古代更是有人说“读万卷书，行万里路”，所以善于读书和爱于读书的都是好习惯。但在现代，读书也只是读死书，如行万里路不如真的来一趟说走就走的旅行，所见所闻才能学习到更多的知识。还有现在很多的大学生，看似文凭很高，知识渊博，但到了社会上却如同白纸般任人涂画，行为举止呆板麻木，和行尸走肉一般没了灵魂。
所以说，这个世界上是没有真正的好或者坏的。
就像众所纷纭的核武器一样，它本身并不存在好与坏，只是使用它的人有好有坏。放在那，是强力威慑的武器；使用了，是人人唾弃的武器；没有了，就要有被欺负的觉悟。有时候，明明知道结局，却还一如既往的去做，有句话叫：人在江湖，身不由己。
做人，首先要有原则。从大环境的律法中演变自己的原则，在不牵扯到别人反感或自己利益的情况下，一切皆是过眼云烟。然后，确定为自己的习惯，形成所独有的惯性（惯性是一个不受任何外力的物体将保持静止或匀速直线运动），然后保持下去。
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