语法大串讲
一．考点透视
【知识与能力要求】
1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】
语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。
语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。
【应试策略】
动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主语+从句的谓语+……）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。
二．知识讲解
【名词】
1．名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2．名词的复数
（1）规则变化
A．一般情况下加-s。
B．以s, x, ch, sh, 结尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes
C．以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
如：city---cities，country---countries
D．以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
（2）不规则变化
A．元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice
B．词尾发生变化。
如：child---children
C．单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep
3．物质名词（不可数名词）量的表示方法
（1）用much，a little，a lot of等表示
（2）用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
4．名词的所有格
(1) 名词所有格的构成法
A．单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
the worker's bike，the Children’ s ball
B．表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。如： This is Lucy and Licy’ s room． These are Kate's and jack’ s rooms．
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。如: the students’ books，the girls’ blouses
(2)名词+of+名词
名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如: the legs of the desk，the door of the room
但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s来构成所有格.如: ten minutes' walk，today's newspaper
【代词】
人称代词，物主代词，反身代词
类别 人称 主格 宾格 形容词性 物主代词 名词性 物主代词 反身代词
第一人称
单数 复数
we us our ours ourselves I me my mine myself
第二人称
单数 复数
you you your yours yourself you you your yours yourselves
第三人称
单数 复数
he him his his himself they them their theirs themselves
she her her hers herself
it it its its itself
1．人称代词
人称代词it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用it来代替，此时的it并不译为“它”。
当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为you，he，I。而复数一般采用we，you，they顺序。
2．物主代词
物主代词的用法：
形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
3．反身代词
1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves．
2)反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。
如：I enjoyed myself at the party．另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself．
3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：
“Help yourselves to some fish，Tom and Mike．”与I can’t leave the girl by herself．
指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
不定代词
主要不定代词的用法：
(1)one的用法
A. one作为代词可以指人，也可以指物。
B. one，ones (one的复数形式) 可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。
C. one的前面可用this，that，the，which等词来修饰。
D. 常有a+形容词+one这一形式。
it和one的用法区别：it用来指特定的东西，而one则用于替代不特定的东西。
(2)some和any的用法区别
A. some，any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑问句和条件句中。
B. some，any与—thing，—body，—one构成的合成词的用法与some，any一样。
C.在疑问句中，一般不用some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用some。
D. some在否定句中表示半否定，any表示全否定。
E．some用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。
(3)other，another的用法
泛指 another=an other other (boys) others
特指 the other the other (boys) the others
功能
作主语、宾语、定语
作定语
作主语、宾语
A. another＝another"另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时another可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：
I want to have another two cakes．我想再吃两个蛋糕。
B．the other表示两个中的另一个，常与one连用。常见形式是“one．．．the other．．．”。
C. other+复数名词＝others
D. the other+复数名词＝the others
(4) a11、both的用法
both表示“两者都……”，而a11表示“三个或三个以上的人或物都……”。
a11、both在句中放在be动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。
(5) each和every的用法
A. each用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个。
B. 从含义和语法功能上看，each是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而every是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由every构成的合成词后面绝不能跟名词。
(6)either，neither，both的用法
either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。
neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。
both：指两者都。作主语谓语用复数。
(7)many和much
many只能和复数可数名词连用。
much只能和不可数名词连用。
注意：
a lot of／lots of / plenty of＝much／many a large／great number of＝many
a great／good deal of＝much
(8)few，a few，little，a little
few，little表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，a little表示肯定含义，有一些”。few，a few用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。
【冠词】
1.不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.
2．定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
3．定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F．用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
4．名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边
go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里
【数词】
数字的表示
三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
2．序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
3．分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
4．Hundreds（thousands，millions）of……用法。
【形容词，副词】
形容词
1.形容词的位置
(1)形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep．
The hole is about two metres deep．
2．形容词的比较等级
(1) 单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
(2) 不规则变化
原级比较级 最高级
good better best
well
bad worse worst
ill
old older oldest
elder eldest
many more most
much
little less least
far farther farthest
further furthest
3. 形容词比较级的用法
形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：
它们分别以下列形式出现在句中：
(1)as+原级+as
(2)比较级+than
(3)the+最高级+of (in)．．．
需注意的原级的用法：
(1)否定结构有A．．。not as+形容词原级+as B及A．．．not so +形容词原级+as B两种结构。
(2)表示倍数有．．．times as+形容词原级+as的句型。如：
This garden is ten times as large as that one．
This room is twice as large as that one．
(3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。
如：This book is half as thick as that one．
需注意的比较级的用法：
(1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。
(2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。
(3)表示倍数时，试比较
Our room is twice as large as theirs． 我们的房间是他们的两倍那样大。
Our room is twice larger than theirs． 我们的房间比他们的大两倍。
(4) I’ m two years older than you． 我比你大两岁。
(5)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
如: He becomes fatter and fatter．
(6)"The+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。如：The busier he is，the happier he feels．他越忙就越高兴。
需注意的最高级的用法：
(1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范围、场所”表示“在……之中”。如：
He is the tallest“all the boys”．
China is the greatest in the world．
副词
1．副词比较级的构成
(1) 单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。
(2) 绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(3) 少数副词的不规则变化：
原级比较级 最高级
well better best
badly worse worst
much more most
little less least
far farther farthest
farthest furthest
late later latest
(4) 副词的最高级前面可以不加定冠词the。
(5) 常用句型有like A better than B和like A（the）best of（in）…
其余变化和形容词类似。
2．常见副词用法
(1) too, either
Too 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用either。
(2) ago，before
ago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当before前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。
【介词】
一些容易混淆的介词
1．表示时间的at、on、in的用法区别
at主要表示：
(1)在某具体时刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定短语中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用来表示“在……天”，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。
in用来表示：
(1)在某年、某月、某季节。
(2)在—段时间之后，如：in two hours，in a few days。
注意：在纯粹地表示在上午／下午／晚上时，用in the morning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2. 表示地点的at，in，on的用法区别
(1) at通常指小地方，in一般指大地方。
(2) at 所指范围不太明确，in指“在……里”。
(3) in指在内部，on指“在……之上”。
3．表示“一段时间”的for与since的用法区别
for后面接时间段，since之后接时间点。
4．表示时间的before与by的用法区别
before与by都可表示“在……之前”，但by含有“不迟于……”、“到……为止”的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。
5．over与above(under与below)
over，above都表示“在……的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过……”。over的反义词是under，above的反义词是below．例如：
There is a bridge over the river
Our plane flew above the clouds．
6．表示“用”的with，by，in的用法
with多指用工具，用身体的部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言。如：
We see with our eyes.
We go there by bike.
Please say it out in English.
He cut it open with a knife.
介词的省略
表示时间介词at, on, in 的省略
(1) 在 next, last, this, these, today, yesterday, tomorrow, one, every, each, all等词前,一般不用 at, in, on.
(2) 在某些名词词组前,可以省略(也可不省)如: (on) that day, (in)the year before last
常见搭配
1．动词+介词，如：
listen to, laugh at, write to, hear from, get to, look at, shout at, shout to, knock at, look for, look at, ask for, wait for, get on, get to, put on, turn on, operate on, take off, turn off, learn from, worry about ...
2．形容词+介词，如：
afraid of, full of, angry with, strict with, busy with, good at, good/bad for, late for, sorry for, ready for, famous for, polite to, far from...
3．名词+介词 / 介词+名词
key to, visit to, at home, in surprise, after class, for ever, on time, at last, at first, for example...
中考英语语法复习
(上)
1. Maybe/ may be
(1) maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
Maybe you put it in your bag.也许你把它放在包里了。
“Will he come tomorrow?”“Maybe not.” “他明天来吗？”“也许不”。
(2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。
It may be 9:00 when they arrive.他们可能于九点到达。
The man may be a lawyer. 那人也许是律师。
2. borrow/ lend/ keep/ use
(1) borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。
We often borrow books from our school library.我们经常从学校图书馆借书。
I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本字典。
borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。
You can borrow my recorder for three days. ( 错误 )
I have borrowed this book for only one week. ( 错误 )
(2) lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。
Thank you for lending me your bike.谢谢你把自行车借给我。
He often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。
lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的 动作，不能与一段时间连用。
(3) keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时
间段连用。
You can keep my recorder for three days.我的录音机你可以借用三天。
I have kept this book for only one week.这本书我才刚借了一星期。
(4) use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。
May I use your ruler? 我能借你的尺子用一下吗？
He had to use this public telephone.他不得不使用这部公用电话。
3. leave/ leave for
(1) leave意思是“离开，留下”。
We left Shanghai two years ago.我们两年前离开了上海。
He left his cell phone in the taxi last week.他上周把手机落在出租车里了。
(2) leave for意思是“前往”，表示要去的目的地。
We will leave for Tibet next month.我们将于下月去西藏。
The train is leaving for Moscow.这趟火车即将开往莫斯科。
4. since/ for
(1) since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。
He has been a worker since he came into this city.
自从他来到这个城市，他就是工人了。
I have never seen him since we last met in Shanghai .
自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。
since作连词，还有“既然”的意思。
Since you are interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣，那就做吧。
You can have fun now since you’ve finished your work.
既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。
(2) for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。
I have learned English for five years.我已经学了五年英语了。
They have waited for you for 30 minutes.他们已经等了你三十分钟了。
for也可以用作连词，但意思是“因为”。
They missed the flight for they were late.他们由于完到了而误了航班。
He fell ill for many reasons.他由于多种原因病倒了。
5. neither/ either/ both
(1) neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.
Neither of the boys is from England.这两个男孩都不是来自英国。
I know neither of them. 他们两个我都不认识。
neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示 “既不…也不”。作主语时，谓语动词也遵循就近原则。
She neither ate nor drank yesterday. 她昨天既不吃也不喝。
Neither he nor we play football on Sundays. 他和我们星期天都不踢球。
(2) either作代词时，是指两者中的任意一方,(两者之)每一个，故作主语时谓语动词用单数.
Either of the books is new.这两本书任何一本都是新的.
She doesn’t like either of the films.这两部电影她都不喜欢.
either作形容词, 用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.
Either school is near my home. (这两所学校中的)任何一所学校都离我家很近.
Either question is difficult.两个问题(中的任何一个)都难.
either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。作主语时，谓语动词遵循就近原则。
Either he or I am right.不是他就是我是对的。
Either my sister or my parents are coming to see me.不是我姐姐就是我父母要来
看我。
(3) both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”, 故作主语时,谓语动词用复数形式。
I like both of the stories.这两个故事我都喜欢。
Both of my parents are teachers.我父母两人都是老师。
both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.
Both his arms are hurt.他的两只胳膊都受伤了。
Both these students are good at English. 这两个学生都擅长英语。
both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又, 不仅…而且”, 作主语时,谓语动词仍用复数形式。
Both piano and violin are my bobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。
They study both history and physics. 他们既学历史，又学物理。
6. find/look for/ find out
(1) find强调找的结果，意思是“找到”。此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。
Jim couldn’t find his hat.吉姆找不着帽子了。
Have you found your lost keys? 你找到丢失的钥匙了吗？
He found the lights were on along the street.他发现沿街的灯都亮了
(2) look for的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。另外，还有“盼望，期待”的意思。
She is looking for her son.她正在找她的儿子。
We’ve been looking for the car since early this morning.我们从今天一大早就开始找这辆车了。
I look for the coming holiday.我期待着即将来临的假期。
(3) find out含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。
I can find out who took my money away.我能查出谁拿了我的钱。
Could you find out when the plane arrives? 你能设法知道飞机何时到吗？
7. forget to do/ forget doing
(1) forget to do是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。
Please don’t forget to call this afternoon.今天下午不要忘了给我打电话。
I forgot to take some small change with me.我身上忘了带零钱了。
(2) forget doing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。
He forgot telling me his address.他忘了告诉过我地址了。
They forgot having been here before.他们忘了以前曾来过这儿。
8. stop doing/ stop to do
(1) stop doing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。
They stopped debating.他们停止了辩论。（不辩论了）
He had to stop driving as the traffic lights changed in to red. 由于交通灯变成了红色，他不得不停车。
(2) stop to do是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。
She stopped to have a rest.她停下来休息会儿。（开始休息）
They stopped to talk.他们停下来开始交谈。
9. except/ besides
(1) except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
(2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分 的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）
besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。
He is a great thinker, and besides, he is a politician.
他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。
They encouraged me, and they supported me with money, besides.
他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。
10. keep doing/ keep on doing
(1) keep doing指的是连续地、坚持不断地做某事，中间不间断。
It kept blowing for a whole day.刮了一整天风了。
The temperature keeps dropping.温度持续下降。
(2) keep on doing是指反复坚持做某事，但动作之间略有间隔。
They have kept on writing to each other for many years.他们已经互相通信多年了。
After drinking some water, he kept on talking.喝了一些水后，他坚持讲话。
11. seem/ look
(1) seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。
The baby seems to be happy.婴儿看上去似乎很高兴。
He seemed to be sorry for that.他似乎为那件事感到抱歉。
seem能与to do结构连用，而look不能。
It seems to rain. 似乎要下雨了。
They seemed to have finished their work.他们似乎已经完成了工作。
在it作形式主语的句型中只能用seem。
It seems that he is quite busy now.他现在看起来很忙。
It seems to us that there is nothing serious.在我看来没什么大不了的。
(2) look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。
The room looks clean.这间房看起来很干净。
The girl looks like her mother.那女孩看起来向她的妈妈。
12. such/ so
(1)such常用作形容词，用来修饰名词。
Don’t be such a fool.别这么傻。
He is such a clever boy.他是如此聪明的一个男孩。
(2) so是副词，用来修饰形容词或副词。
He is so kind! 他真好心！
Why did you come so late? 你为何回来得如此晚？
当名词前有many, much, few, little等表示多、少时，应该用so。
He has so many friends.他有如此多的朋友。
Only so little time is left! 才剩这么一点儿时间！
13. either/ too/ also
(1)either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。
She is not a Japanese, I’m not, either.她不是日本人，我也不是。
My sister doesn’t like this song, either.我妹妹也不喜欢这首歌。
(2)too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。
He likes China, too.他也喜欢中国。
Are you in Grade 3, too? 你也在三年级吗？
(3)also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。
We are also students.我们也是学生。
He also went there on foot.他也是走着去的。
Did you also want to have a look? 你也想看看吗？
14. if/ whether
在下列情况下只能用whether而非if：
(1)与or not连用时，只能用whether.
We want to know whether you are ill or not. 我们想知道你是否生病了。
Please tell me whether or not you have finished your work.
请告诉我们你是否完成了工作。
(2)后接动词不定式时，只能用whether.
Adam didn’t know whether to go or stay.亚当不知道是走还是留。
He hasn’t decided whether to have dinner with me.他还没决定是否和我共进晚
餐。
(3)所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.
Whether it will rain or snow, we don’t mind. 我们不在乎将要刮风还是下雨。
Whether I won or lost, she didn’t want to know.我是赢是输她不想知道。
(4)引导主语从句或表语从句时，一般用whether.
The most important was whether they had gone.最重要的是他们是不是已经
走了。
Whether he will go with me is a secret.他是否会和我一起去还是个秘密。
if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。
We’ll have a football match if it doesn’t rain tomorrow.如果明天不下雨，我们
要进行足球赛。
I’ll tell him if I sees him.我看见他就告诉他。
If you’re in danger, please call 110.如果你遇到危险，请拨打110。
15. cost/ spend/ pay/ take
(1) cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时
间也能指金钱。
The new bike costs me 300 yuan.这辆新自行车花了我三百元。
It will cost you a whole to read through this book.通读这本书将会花费你整整
一周时间。
cost 还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。
What’s the cost of this TV set? 这台电视机的成本是多少钱？
They succeeded at the cost of hard work.他们辛苦地工作换来的成功。
(2) spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与 in搭配，指金钱时常与on或for搭配。
We spent two days in repairing this machine.我们花了两天时间修理这台机器。
Mr. Lee spends $20 on books every month.李先生每月花二十美元在书上。
(3) pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。常与for搭配使用。
They paid 70 yuan for the tickets.http://www.05.org.cn他们花了七十元买票。
He was too poor to pay for his schooling.他穷得交不起学费。
pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。
It’s hard for me to live with such low pay.我很难靠这么低的薪水生活下去。
(4)take也指“花费(时间、金钱)”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.
How long will the meeting take? 会议要开多久？
It took me several hours to get there. 我花了几个小时才到那儿。
16. bad/ badly
这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst 。
(1) bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。
I don’t think he is a bad person.我并不认为他是一个坏人。
I had a bad headache.我的头疼得很厉害。
(2)badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。
We need help badly.我们急需帮助。
His arm was badly hurt.他的胳膊严重受伤了。
17. interested/ interesting
(1) interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.
He was interested in biology before.他以前对生物感兴趣。
I’m not interested in art.我对艺术不感兴趣。
(2)interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。
He is an interesting old man.他是个有趣的老头。
The interesting story attracted me. 这个有趣的故事吸引了我。
18. dead/ die/ death/ dying
(1) dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。
The tree has been dead for ten years.这棵树死了有十年了。
The rabbits are all dead. 这些兔子都是死的。
(2) die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。
My grandpa died two years ago.我爷爷两年前去世了。
The old man died of cancer.老人死于癌症。
(3) death是名词，意思为“死亡、去世”等。
The memorial hall was built one year after his death.
他死后一年，纪念馆建成了。
His death is a great loss to us.他的死是我们的巨大损失。
(4) dying 是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。
The doctors have saved the dying man.医生们救活了那个垂死的人。
The poor dog had no food, it was dying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。
(下)
1.be able to/ can
(1) 都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。
Mr. Green is able to finish the work on time.
= Mr. Green can finish the work on time.
格林先生能够按时完成这项工作。
(2) be able to可以用于各种时态，而can 为情态动词，多用于现在时，其过去式为could。
We are sure he will be able to be an artist when he grows up.
我们相信他长大后能够成为一名画家。
Miss Lin has been able to pay the car by herself.
林小姐已经能够自己负担那辆车了。
(4) Can除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而be able to 则没有。表示请求，但语
气没有could委婉
Can I have a look at this picture? 我能看看这张图片吗？
Can we leave school after 6:00 p.m. ?我们可以在下午6点之后再离开学校吗？
表示可能性。
That man can’t be our new teacher. 那人不可能是我们的新老师。
The exam can’t be too difficult.考试不会太难。
2. bring/ take/carry/fetch
(1) bring一般是指拿来，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带来”。
He brought us some good news.他给我们带来了一些好消息。
Please don’t forget to bring your homework tomorrow.
明天请别忘了把家庭作业带来。
(2) take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。
Please take the umbrella with you. It’s going to rain.要下雨了，请把伞带上。
She took the dictionary away.她把字典拿走了。
(3) carry不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。
They carried the boxes into the factory. 他们把箱子搬进了工厂。
A taxi carried them to the station. 出租车送他们到了车站
(4) fetch表示的是“去取来、去拿来、去叫来”等意思，包含去和来两趟。
The waiter fetched them some apples.侍者为他们取来了一些苹果。
Mother fetched the doctor for her ill son.妈妈为生病的儿子请来了医生。
3. whole/ all
(1) whole强调一个完整如一，互不分割的整体。
The whole country is suffering the war. 整个国家正遭遇战争。
I just want to know the whole story.我仅仅只想知道完整的故事。
whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。
They will spend their whole holiday in Canada.
他们将到加拿大渡过整个假期。（所有格后）
She has finished writing the whole book. 她已经写完了整本书。（冠词后
whole用来修饰可数名词（名词用单数）。
He ate the whole cake. 他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）
(2) all强调由一个个部分组成的“全部”。
Miss Green knew all the students in the class.
格林小姐认识这个班上的所有人。（一个一个全认识）
all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。
Jim finished all his homework in twenty minutes.
吉姆在20分钟之内完成了所有的作业。（所有格前）
Of all the boys here, he sings best.在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）
The boy can answer all these questions.那个男孩能够回答所有的这些问题。（指示代词前）
all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。
All these five books are mine.这五本书都是我的。（修饰可数名词）
She was worried about her son all the time.她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）
4. fill/ full
(1) fill常作动词，与with连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。
He filled the box with chalk.他把粉笔装满了盒子。
The bucket is filled with water.水桶里装满了水。
(2) full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。
All the rooms are full of people.所有的房间都满人了。
The bus was full. He had to wait for the next one.这辆车人满了，他只有等下一辆。
5. be made of/ be made from/ be made in/ be made into
(1) be made of表示"由…制成", 一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。
This table cloth is made of paper.这张桌布是由纸做的。
This salad is made of apples and strawberries.这种沙拉是由苹果和草莓做的。
(2) be made from也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。
Bread is made from corn.面包是小麦做的。
The lifeboat is made from some special material.这个救生艇是由某种特殊材料制成的。
(3) be made in指的是产地，意思为"于…制造"。
The caps are made in Russia.这些帽子产于俄罗斯。
My mother likes to buy things which are made in China.
我妈妈喜欢买中国产的东西。
(4) be made into的意思为"被制成为…"。
This piece of wood will be made into a small bench. 这块木头将要被制成一个小凳。
The paper has been made into clothes for the doll. 纸被做成了洋娃娃的衣服。
6. none/ no one/ neither
(1) none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。
None of us has heard of him before.http://www.05.org.cn我们没有一个人以前听说过他。
I like none of the coats. 那些外套我一件都不喜欢。
none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。
None of the answers is true.没有一个答案是正确的。
None of the rooms are mine.没有一间房子是我的。
(2) no one只能用来指人，且不能与of连用。
No one is absent.没有人缺席。
I knew no one there.那里我一个人也不认识。
no one用作主语时，谓语动词只能用单数。
No one agrees with you. 没有人同意你的说法。
(3) neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。
Neither of the boys is from England. 这两个男孩都不是来自英国。
I know neither of them.他们两个我都不认识。
7. found/ find
(1) find的意思是"找到、发现"，其过去式和过去分词都是found.
I can't find my glasses.我找不着我的眼镜了。
He found it boring to sit here alone.他发现独自坐在这里很没劲。
(2) found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立、建设"，常用作及物动词。
The People's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国成立于1949年。
The school was founded by the local residents.这所学校是由当地居民修建的。
8. hear / hear of/ hear from
(1)hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词、代词或宾语从句。
We heard the news just a moment ago.我刚听说这个消息。
Can you hear me? 能听见我说话吗？
(2) hear of的意思是"听说"，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。
I have never heard of her.我从未听说过她。
They heard of the film long time ago.他们很久以前就听说过这部电影。
(3) hear from的意思是"收到来信"，与"听"无关。
I often hear from him. 我经常收到他的来信。
He hasn't heard from his mother for a long time.他很久没有收到妈妈的信了
9. send/ send for
(1) send意思是"送往，派遣"，还有"发信，寄信"的意思。
The company sent him to study abroad.公司派他到国外学习去了。
Mr. Brown sent her children away.布郎夫人送走了孩子们。
(2) send for意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。
They have sent for a repairman.他们已经派人去请了一名修理工。
She sent for some flowers.她派了人去买花。
10. get to/ arrive/ reach
(1) arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive in ; 若表示相对小的地点，用arrive at .
The delegation will arrive in China at 5:00 p.m.代表团将于下午5:00到达北京。
It was dark when they arrived at the railway station.当他们到达火车站的时候，天已经黑了。
When did she arrive here last time? 她上次是什么时候到这儿的？（副词前省略介词）
(2) reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。
They reached London on Friday.他们星期五到达了伦敦。
The news only reached me yesterday.我于昨天才接到这个消息。
reach还有"伸手去取，伸手触及，联络"等意思。
Can you reach that apple on the tree? 你能够到树上的哪个苹果吗？
He can always be reached on the phone.可随时打电话跟他联系。
(3) get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。
We often get to school on foot.我们经常步行到学校。
They got to the top of the hill at noon.他们于中午到达了山顶。
【英语短语类】
1. a bit (of) 有一点
2. a few （表示肯定）一些；几个
3. a kind of 一种；一类
4. a little 少量；少许
5. a lot of 许多，大量
6. a number of 大量；许多
7. a pair of 一双，一副
8. a piece of 一张，一块，一根
9. according to 根据，按照
10. after all 毕竟，终究
11. again and again 反复地，再三地
12. agree to do sth. 同意做某事
13. agree with sh. 赞同，同意某人的看法
14. all kinds of 各种各样的
15. all over the world 遍及全世界
16. all right 行了，好吧，（病）好了
17. all the time 一直
18. all year round 终年；一年到头
19. arrive at (in) a place 到达某地
20. as long as 只要
21. as soon as 一…就…
22. as well as 也；又
23. as……as possible 尽可能……
24. as…as 和……一样
25. as usual 通常，平常地
26. ask for 要，要求；请求
27. at first 首先
28. at last 最后
29. at least 至少
30. at once 马上，立刻
31. at the age of 在……岁的时候
32. at the end of 在……尽头
33. at the moment 此时；现在
34. at the same time 同时
35. at times 有时；偶尔
36. be able to 能够……
37. be afraid of sth. 害怕
38. be angry with 生……的气
39. be bad for 对……有害
40. be different from 与……不同
41. be famous for 以……著名
42. be full of 充满，装满
43. be good at 擅长；在……方面做得好
44. be good for 对……有好处
45. be interested in 对……感兴趣
46. be late for 迟到
47. be made from/of 用……制成的
48. be strict with 对……严格要求
49. be used for 用来做……
50. belong to 属于
51. be proud of 骄傲，自豪
52. be used to sth 习惯于
53. both……and 两个都，既……又
54. by accident 偶然
55. break down 损坏
56. by air (bus, train, ship) 乘飞机（公共汽车、火车，轮船）
57. by the way 顺便说
58. call/ring sb. up 打电话给
59. care for 喜欢，照顾（病人）
60. catch up with 赶上
61. change…into 把……变成，转换成
62. close to 靠近；接近
63. come back 回来
64. come down 落，下来
65. come/be from 来自
66. come in 进来
67. come on 加油，过来
68. come out 出来；出版；发表
69. come true 实现
70. come up 上来；上升，抬头
71. come up with 提出；想出（主意、回答等）
72. compare…with 与…..相比
73. connect to 连接，相连
74. cut up 齐根割掉，切碎
75. cut in line 插队
76. deal with 处理；应付
77. depend on 视…..而定；决定于
78. do/try one`s best 尽力
79. do some reading (shopping) 阅读（买东西）
80. do well in 在……方面做得好
81. dress up 穿上盛装
82. each other 互相；相互
83. either…or… 或者…或者
84. enjoy oneself 过得愉快
85. even if/though 即使，尽管
86. face to face 面对面
87. fall asleep 入睡
88. fall into 落入；陷入
89. fall ill 患病，病倒
90. far away 遥远的
91. far from 远离
92. feel like doing 想要……；感觉要……
93. fill…with 用……填充
94. fill in 填充
95. find out 查明，发现，了解
96. for example 例如
97. from …to… 从……到……
98. from now/then on 从现在/那时开始
99. get along/on with 与……相处
100. get into trouble 陷进困难
101.get back 反回；回来，回家
102. get in 进放；收获，达到
103. get off 下车
104. get on 上车；过活
105. get together 团聚
106. get up 起床
107. give away 赠送；分发
108. give out 分发
109. give up 放弃
110. go by 走过；经过，过去
111. go fishing (shopping, skating) 去钓鱼（买东西，滑冰）
112. go for a walk 去散步
113. go over 仔细检查复习
114. go to bed 上床睡觉
115. go to school 去上学
116. go to sleep 入睡
117. go abroad 出国
118. grow up 成长；长大
119. hand in 交给
120. hand out 分发
121. have a cold / catch a cold 患感冒
122. have a fever 发烧
123. have a good rest 好好休息
124. have a good time 玩得高兴，过得快乐
125. have a headache 头疼
126. have a lesson/take a class 上课
127. have a look 看一看
128. have a test/an exam 考试
129. have fun with 玩得开心
130. have to 不得不
131. hear from 收到……的来信
132. hear of 听说
133. help sb with sth. 帮助某人做某事
134. help……out 帮助某人解决困难
135. help yourself to…… 请随便吃……
136. hold on 请稍等(别挂电话）
137. hundreds of 好几百；许许多多
138. in a hurry 快点
139. in a minute 很快，马上
140. in common 共同，共有
141. in danger 处在危险中
142. in fact 实际上；其实
143. in front of 在……前面
144. in public 当众，公开
145. in the end 终于，最后
146. in the future 将来
147. in the last few years 在过去的几年中
148. in the middle of 在……中间
149. instead of 代替，而不是
150. just now 现在，刚才
151. keep sb.doing 让某人一直做某事
152. knock into sb. 与……相撞
153. knock at/on 敲击
154. later on 以后；随后
155. laugh at 嘲笑
156. lead to 导致，导向
157. learn …by oneself 自学
158. learn from 向……学习
159. leave for 启程去……
160. listen to 听……
161. look after 照顾，照看
162. look at 看……
163. look for 寻找
164. look forward to 盼望
165. look like 看起来像
166. look out 留神，当心
167. look through 浏览，看穿
168. look up (在词典、参考书等中)查阅；查找
169. lots of 大量，许多
170. make a living 谋生
171. make a mistake 犯错误
172. make a noise 吵闹
173. make a telephone call 打电话
174. make faces 做鬼脸
175. make friends with 与……交朋友
176. make money 赚钱
177. make up of 由……组成，构成
178. make sb. do sth. 使某人做某事
179. more than 超过，多于
180. neither……nor 既不……也不……
181. next to 紧靠……的旁边；贴近
182. no longer 不再，已不
183. not…any more 不再
184. not at all 根本不，全然不
185. not only…but also 不但……而且……
186. not so……as 不像，不如
187. not…until/till 直到……才
188. of course 当然
189. on foot 走路，步行
190. on show 展出，在上演（放映）
191. on sale 出售
192. on one’s way to… 在去……的路上
193. on the phone 通过电话交谈
194. on time 准时
195. once a week 每周一次
196. open up 开戾，开创，开辟
197. out of style 不时髦的，过时的
198. over and over again 反复，多次重复
199. pay attention to 注意
200. pay for 付款
201. pick up 捡起；拾起
202. point to 指向
203. put off 推迟
204. put on 穿上，戴上；上演
205. put out 扑灭，关，熄
206. put up 挂起；举起；贴（广告等）
207. rather than 而不，非
208. regard …as 把……当作
209. right away 立即，马上
210. run away 逃跑，跑开
211. run out of 用完
212. sell out 卖完
213. set off 动身；起程，使火爆发
214. set up 建立，创立
215. sleep late 睡过头；起得晚
216. so far 到目前为止
217. so…that 如此……以致
218. spend … on sth. 在……花费……
219. stay away from 与……保持距离
220. stay up 熬夜；不睡觉
221. stop doing sth. 停止做某事
222. stop to dosth 停下来做某事
223. stop…from doing… 阻止…做…
224. such as 例如
225. take a bus/train 乘公共汽车/火车
226. take a shower 洗澡、沐浴
227. take a vacation 去渡假
228. take a walk 去散步
229. take away 拿走
230. take care of 照看；照顾
231. take it easy 从容；轻松；不要紧
232. take off 起飞；脱衣服
233. take out 取出
234. take part in 参加
235. take place 发生
236. talk about 讨论；讨论；议论
237. thanks to 幸亏，由于
238. the day after tomorrow 后天
239. the day before yesterday 昨天
240. the more…, the more.. 越……，就越……
241. the number of …… 的数量
242. the same as与…… 一样
243. think about 考虑；认为，想到
244. think of 思考，考虑
245. thousands of 数以千计的；许许多多
246. to be honest 老实说
247. to one’s surprise 令某人惊奇的是……
248. too…to…太…… 而不能
249. try on 试穿
250. try one’s best 尽力
251. turn down 调节（收音机等）使音量变小
252. turn off 关掉
253. turn on 打开
254. turn up 到过，开大（声音）
255. used to do sth. 过去经常做某事;以前常常做某事
256. up and down 上上下下
257. use up 用完，用光，耗尽
258. wait for 等待
259. wake up 醒来
260. with the help of 在……的帮助下
261. work on 从事；忙于
262. work out 产生结果；发展；解决
263. worry about 担心
264. write down 写下；记下
265. write to sb 写信给某人
短语、词组归纳]
由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…
2．listen to…听……
3．welcome to…欢迎到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。
6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放]
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。
5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.
7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，
10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。
12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。
[重点短语快速复习]
1.kinds of 各种各样的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的尽头，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及时
13. make one’s way to…往……（艰难地）走去
14. just then 正在那时
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵闹，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 检查
41. take exercise运动
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料
56. think of 考虑到，想起
57. keep a diary 坚持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
[重温重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
4．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5．What’s wrong with…？
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”
6．too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.
7．Sorry to hear that.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘点]
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
2.…return it sooner or later.
……迟早要将它归还。
[用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.
[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。
3.No matter what the weather is like…无论天气……
[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。
[拓展]类似no matter what的表达方式还有：
no matter when无论什么时候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方
no matter who无论谁
no matter how 无论怎么样
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。
[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。
2)take part in“参加”，常表示参加活动。
3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1)warn sb.+ that从句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事
重点句型、词组大盘点 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事
【考点1】一般现在时的用法考查
一般现在时主要有如下几点用法：1、经常性或习惯性的动作。例如：It seldom snows in Suqian now. 2、现在的特征或状态。例如：He loves sports. 3、普遍真理，一般规律。例如：Light travels faster than sound./ Fish soon goes bad in hot weather. 4、可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。通常用来表示学期什么时候要开学、结束；飞机、火车、汽车、船只等交通工具什么时候要到达，什么时候要离开等时刻表上已有安排的活动。动词一般限于少数几个，如：begin, start, stop, arrive, come, go, leave, return, open, close, be等。例如：My plane leaves at 11 a.m. tomorrow./ School begins the day after tomorrow. 5、在if, when, as soon as, until, after, before等连接词引导的时间或条件状语从句中，从句中谓语动词要用一般现在时，主句要用将来时。例如：Turn off the light before you leave./ We will start as soon as you are ready.
关于一般现在时应注意以下几点：a. 在间接引语中，如果转述的是客观真理，一般规律，谚语俗语，一般现在时时态保持不变。例如：He said the earth is round. b. if引导的条件状语从句中用一般现在时表示将来的情况；但if作为"是否"意思时，其引导的宾语从句如果表示将来的情况则用一般将来时。When作为"当、、时候"，引导状语从句时，从句用一般现在时表示将来的情况，如：When he comes, I will let you know；如果引导的是宾语从句，表示"什么时候"，则将来的情况仍然用一般将来时，如：I don't know when he will visit me. c. 一些时间副词如seldom, usually, sometimes, often, never, every day等既可以用于过去时，也可以用于一般现在时。要注意区分。例如：He often goes swimming. / He often went swimming in 1999.
【中考链接】
1. --Mum, _______ shall we have lunch?
--We will have it when your dad_________.（2007年连云港）
A. when; returns B. where; returns C. where; will return D. when; will return
简析：A。when在后半句中表示"当、、、时候"，状语从句中用一般现在时表示将来情况，根据后半句应该是问时间的，第一空用时间疑问词when.
2. --Tomorrow will be Father's Day. What will you do for your father?
-- I will say "I love you, Daddy" as soon as he _______ up. （2007年南通）
A. will wake B. is waking C. wakes D. woke
简析：C。as soon as"一、、就、、"，引导时间状语从句。从句中一般现在时表示将来的情况。
3. Our teacher said light________ faster than sound. （2007年宿迁）
A. travelled B. has travelled C. is travelling D. travels
简析：D。"光比声音传播速度快"是科学真理，在间接引语中一般现在时保持不变。
4. --Let's go fishing if it _______ this weekend.
--But nobody knows if it_______.（2006年扬州）
A. is fine, will rain B. will be fine, rains C. is fine, rains D. will be fine, will rain
简析：A。前半句中if引导的是条件状语从句，从句用一般现在时表示将来；后半句if的意思是"是否"，引导宾语从句，周末下不下雨是未来的事情，用一般将来时。
5. --Is your father a doctor?
--Yes, he is. He________ in Town Hospital. (2006年武汉)
A. has worked B. had worked C. works D. worked
简析：C。一般现在时在此句中表示现在的一种状态。即"爸爸现在在这所医院工作。"
【考点2】现在进行时的用法考查
现在进行时主要有以下用法：1、表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。常见的时间状语：right now, at present, at the moment, now.常见的标志性动词如：look, listen等。例如：Someone is asking for you on the phone. 2、表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。多有一个表示未来时间的状语。这种情况仅限于少量动词，如：go, come, leave, start, arrive, work, have, stay, play, return等。例如：--Tom, supper is ready. Come quickly. -OK. I'm coming.
注意：表示状态和感觉的动词如果指现在情况的话，一般不用于进行时，而要用一般现在时。这样的动词有：love, like, hate, want, hope, need, wish, know, understand, remember, belong, hear, see, seem, have(有), sound(听起来), taste（尝起来）等。
【中考链接】
1. --Where's your mother, Helen?
--She________ the flowers in the garden. （2007年镇江）
A. waters B. watered C. is watering D. has watered
简析：C。谈话中问妈妈现在在哪儿，可知妈妈正在花园里给花浇水。
2. --Hurry up! It's time to leave. --OK, ________.（2006年孝感）
A. I'm coming B. I'll come C. I've come D. I come
简析：A。"I'm coming"意思是"我就来"。现在进行时表示最近按安排要进行的动作。
3. --Shall we invite Tom to play football now?
--Oh, no. He his clothes.（2006年泸州）
A. is washing B. washes C. has washed D. washed
简析：A。上半句对方表示要现在邀请Tom踢足球，但另外一个人说不行，显然，他正在洗衣服现在脱不开身。
【考点3】一般过去时的用法考查
一般过去时主要有以下用法：1、表示过去某时发生的动作或情况（包括习惯性动作）。常见的时间状语有：yesterday, last night/week, a month ago/ ten years ago和具体的过去时间in 1990, in 2006等。例如：She often came to help me when I was in trouble. 2、发生的时间不是很清楚，但实际上是过去发生的。例如：How nice to see you here! I thought you were out.
要注意区分一般过去时和过去进行时。一般过去时表示过去发生的事情，侧重结果；而过去进行时只表示过去某段时间正在进行的动作，而不涉及结果。例如：He was writing a letter last night.（不知道是否写完了） / He wrote a letter last night. (结果写完了)
【中考链接】
1. Simon________ his fingers when he was cooking the dinner. （2007年盐城）
A. burnt B. was burning C. has burnt D. had burnt
简析：A。burn此处为瞬间动词，表示"烫着"，"当他在做饭的时候，他烫着了手指"，一般过去时在此处表示结果。
2. -- I'm sorry you have missed the bus. It_________ five minutes ago.
-- What a pity! （2006年徐州）
A. was leaving B. has left C. left D. leaves
简析：C。根据"five minutes ago"可知是指过去的事情，且表示的是结果，用一般过去时。
3. --Mr. Johnson, we have found your watch.
--My watch！Thank you. Where____ it?（2006年绍兴）
A. do you find B. have you found C. did you find D. were you finding
简析：C。"发现"的动作为过去的事情，表示过去的结果，故用一般过去时。
【考点4】过去进行时的用法考查
过去进行时主要有以下用法： 1、谈论过去的某个时刻或某段时间正在进行的事。例如：I was reading the newspaper at 6.30 this morning. 2、当过去某一件事情发生时，另外一个动作正在进行。此时，延续性动词用过去进行时，瞬间动词用一般过去时。例如：The earthquake started while I was doing some shopping. 3、可以表示从过去某个时候看来将要发生的事。例如：When his son arrived, the old man was dying.
【中考链接】
1. -- I came to your home yesterday afternoon, but nobody was in.
-- Oh, we_______ some shopping in the supermarket.（2007年南通）
A. have done B. did C. were doing D. are doing
简析：C。根据对话，可知在对方到他们家时，他们当时正在超市购物。
2. --What do you think of the colour of my new dress?
--Sorry, but what did you say? I_________ about something else. （2007年扬州）
A. think B. thought C. am thinking D. was thinking
简析：D。第二个说话者没有听见对方说什么，可知对方说话时，此人正在考虑别的事情。过去进行时表示一个动作发生时，另外一个动作正在进行。
3. I my homework while my parents TV last night.（2006年南京）
A. did; have watched &nb, sp; B. was doing; were watching
C. had done; were watching D. would do; were watching
简析：B。做作业和看电视均为延续性动词，而且是在过去同时进行的两个动作，所以都用过去进行时。
【考点5】现在完成时的用法考查
现在完成时主要有以下用法：1、谈论开始于过去某个时候而且持续到现在的一个动作。例如：Eddie has lived with Millie since he was born. 2、谈论过去发生的动作，并且和现在存在联系。即过去的某个动作对现在产生影响。Eddie has eaten my food. (Eddie ate the food and now Hobo has nothing to eat.) 但是如果单纯谈一个过去的动作，不涉及它对现在的影响时，通常用一般过去时。
现在完成时常见的时间状语有：for+一段时间；since+过去的某个时间；so far, yet, recently, over/in the last/past +一段时间；（once, twice, ）three…times, never, ever, up to now, these days例如：I haven't seen him these days./ Have you ever seen each other before?
【中考链接】
1．--Hello，this is Lily speaking．Could I speak to Mr. Black?
--Sorry．He______ the Xuanwu Lake Park．（2007年南京）
A. has been to B. went to C. has gone to D. will go to
简析：C。说话者此时不在，说明此时已去了玄武湖公园，用现在完成时表示到目前为止还在持续的动作。has been to表示已去过某个地方，而现在不在那个地方了。
2. --Would you like to see the film with me?
--I'm sorry I __________it twice. （2007年北京）
A. see B. will see C. have seen D. am seeing
简析：C。从twice可知说话者已看过这部电影两次了。表示到目前的结果，用现在完成时。
3. In the past few years there great changes in my hometown.（2007年天津）
A. have been B. were C. had been D. are
简析：A。over/in the last/past +一段时间为现在完成时的时间状语。
4. --Kitty, will you go to see the film -Cold Mountain this evening?
--No, I won't. I it already. （2006年南京）
A. saw B. have seen C. see D. will see
简析：B。用现在完成时表示过去的行为对现在造成影响。不去看电影的原因是因为已经看过了。
【考点6】过去完成时的用法考查
过去完成时表示过去某个行为或某件事发生之前就已经发生的动作或情况。例如：Hepburn had been a model before she became a Hollywood superstar.
【中考链接】
1. --Did you see Mr. Chen yesterday afternoon?
--No. When I got to school, he_______ already. （2006年扬州）
A. left B. has left C. was leaving D. had left
简析：D。到达学校为过去的动作，在这个行为发生之前陈老师已离开了。过去完成时表示过去的过去。
【考点7】将来时的用法考查
表示将来时态的结构很多。主要有以下几类：1、be going to do…表示计划, 打算做某事，例如：I'm going to visit my grandparents next Friday evening.也可以表示根据目前情况很可能要发生的事。例如：It's cloudy. It's going to rain. 2、一般现在时，可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。例如：My cousin finishes school next year. 3、现在进行时可以表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。例如：Are you going to the wetlands photo show next week? 4、一般将来时，will/ shall do..，在第一人称I/ We的句子中，可以用shall引导；各种人称都可以用will表示一般将来时。
注意：1、时间，条件状语从句中，从句一般用一般现在时表示将来，而主句要用一般将来时。例如：I will go shopping when I am free. 2、临时决定要做某事通常用一般将来时。例如：--Tom is ill in hospital. -Oh, I'm sorry to hear that. I will go and see him. 3、将来时态常见的时间状语有：常见的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon, tomorrow, tonight等。
【考点8】过去将来时的用法考查
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。
【几种常见时态的相互转换】
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：
一、一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.
【中考链接】
1. --"Ann is in hospital."
--"Yes, I know. I________ her tomorrow." （2007年盐城）
A. visit B. used to visit C. will visit D. am going to visit
简析：D。从Yes, I know.可知对方事先已知道Ann生病的消息，已有了去看望她的计划和打算。be going to do表示计划打算做某事。
2. Mr. Smith__________ a talk on country music next Monday. （2007年北京）
A. give B. gave C. has given D. will give
简析：D。next Monday为一般将来时的时间状语。
3. -You've left the light on．
--Oh, sorry．_______and turn it off．(2006年泰州)
A. I've gone B. I'11 go C. I went D. I'm going
简析：B。经人提醒才知道，应为临时决定要去做某事，用一般将来时。
4. --Joan, you are late! --Sorry, I ______ next time. (2006年浙江)
A. don't B. won't C. am not D. haven't
简析：B。next time是将来的时间状语。表示以后不会再迟到了，所以应用一般将来时。
【模拟训练】
I. 单项填空。
1. --When will you come to see me, Dad?
--I will go to see you when you ________ the training course.
A. finished B. finish C. are finishing D. will finish
2. --Where's your brother?
--He for France for further studies.
A. had left B. has left C. 1eft D. will leave
3. If you _______ him tomorrow, please ask him if he_______ to work on the farm with us.
A. see; goes B. will see; goes C. will see; will go D. see; will go
4. --I won't go to bed until the TV play _ over.
--You'd better not do that.
A. is B. was C. will D. will be
5. --They _ about the coming Olympic Games in Beijing. Let's join them.
--Good idea.
A.talk B.are talking C.have talked D.talked
6. --Where did you put your bag?
--Oh, I_______ I put it on the chair because the phone rang as I_______ in.
A. remembered; come B. remembered; was coming
C. remember; come D. remember; was coming
7. --When______ you_______ the e-dictionary?
--Last month.
A. have; bought B. had; bought C. do; buy D. did; buy
8. --Is that Mr. Lu speaking?
--Sorry, he isn't in. He abroad on business.
A. goes B. went C. has gone D. will go
9. --I knocked into a tree when I went to the railway station to meet my friend.
--I suppose you________ too fast.
A. drive B. are driving C. drove D. were driving
10. Henry speaks Chinese very well. He ________________ in China since ten years ago.
A. stays B. stayed C. is staying D. has stayed
11. --Don't turn on my computer while I'm away.
-- .
A. I shouldn't B. I haven't C. I won't D. I don't
12. --What do you do?
--I'm a salesman. I_______ in a company in Nanjing. I like my job a lot.
A. work B. had worked C. will work D. worked
13. --When are you leaving?
--My plane__________ at 10:30.
A. takes off B. took off C. has taken off D. will take off
14. --Have you ever been to Australia?
--Yes, I_________ there alone three times in 2006.
A. have been B. have gone C. went D. had gone
15. He works as a teacher now, but he________ on a farm for three years.
A. worked B. has worked C. had worked D. works
II. 用括号中单词的适当形式填空。
1. The children will climb the hill if it_____________ (not rain) tomorrow.
2. Mr. King told his students that the sun_________ (go) up in the east.
3. --Haven't I told you I like coffee without sugar?
--Sorry, but I only___________(put) a little.
4. Don't be noisy. Mum____________(talk) with the guest in the sitting room.
5. --Why didn't you come and open the door for me, dear?
--Oh, sorry, I _______________ (cook) in the kitchen. I didn't hear you.
6. --How can you start playing games so soon, Tom?
--I______________(finish) my homework, Mom.
7. --Do you want to see the film"Harry Potter II"?
--The film "Harry Potter II"? I______ _ (see) it. It's really wonderful.
8. By the time he arrived at the stop, the 8 o'clock bus_____________(leave). So he had to wait for the next bus.
9. I wonder if he______________(join) us in the discussion tonight.
10. When I arrived, he________________(leave). So we only had a few words together..
参考答案：
I．1-5BBDAB 6-10DDCDD 11-15CAACA
II．1. doesn't rain 2. goes 3. put 4. is talking 5. was cooking 6. have finished 7. have seen 8. had left 9. will join 10. was leaving
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