最近我又收到不少来自青少年的留言，让我感到特别高兴，比如下面这个：
汪老师好，我是一名 7 年级初中生。两年前我看了你的《时间的形状》，看的好激动，科学竟是如此的有趣！这让我一发不可收拾，相续看了时间简史，柔软的宇宙，大设计，果壳中的宇宙，薛定谔的猫，宇宙的琴弦......还有著名的科幻小说《三体》系列。老爸很支持我看，问我看得懂？我看懂了，您的书写的深入浅出，这使得我对物理学生出浓厚的兴趣。物理真的好好玩，现在我已经自学完了高一物理。我发现初中的物理真的好简单，高中的物理也不难，要说难就难在数学上，我还不会微积分，很多数学的推导看不太明白。所以，我在努力学数学，高中的数学学了一半了。我很有兴趣的建了这个头条号，用我所学到的知识做点小科普，我的很多观点来自您。
科普军
（留言截图）
我们中国的家长都特别希望自己的孩子成为“牛娃”，从小热爱学习，但很多家长爱用逼迫或强制的手段去让孩子学习，效果往往适得其反。而像科普军这样的孩子，他的学习动力完全发自内在，我的作品成为了他点燃内心动力的一根引线，这让我倍感幸福。
当初在写《时间的形状：相对论史话》这本书时，为了让读者更容易理解，我用了接地气的语言，设计了有趣的故事情节。这种方式果然受到了人们的喜爱，出版至今一直位列各大网络书店销量榜前列，豆瓣评分 8.9。但最让我高兴的，就是看到作品真正为读者带去了积极的影响。
然而，我不满足，因为只采用文字和插图来讲解相对论，是不够的，哪怕是后来我在网络电台中用音频的形式做了生动的讲解，还是感觉跟理想状态差了一大截。因为我了解到，由于受众本身的基础不一样，有些知识点对于基础较好的人来讲可能一点就透，但对有些人来讲，依然会超出他们的理解能力而并未真正看懂。
因此，我不甘心，一种使命未能完成的难受感始终围绕着我。我相信，只要人们对相对论多一些理解，就一定会感受到它的神奇和美妙，有更多的父母能够在跟孩子提到相对论的时候侃侃而谈，也一定会有更多的孩子像科普军同学一样，开启对物理乃至科学的热爱。
想要做到这一点，有一个可行的方案，就是把书的内容做成视频。因为只有视频能够最大限度地把各种知识细节直观地呈现在眼前，帮助理解，这种优势是书籍和音频都难以具备的。
而我还更加别出心裁，创造出“视听书”这种形式，将书上的文字进行 100% 视频化呈现，让你在视频中看到的所有内容，都能在书中找到对应。这样一来，
看书时感到不解的地方，在视频中可以看得更明白
先看视频，再去看书，可以获得更深层次的理解
直观而生动的相对论知识点呈现
原书的讲述风格和故事情节完整保留
开启崭新世界观的大门，感受物理的美妙
帮助孩子从内心点燃对科学的兴趣，增强学习动力
适合人群
12 岁以上的在校学生
希望亲子共同成长的父母
自然科学爱好者
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