战略是什么？
教员在《中国革命战争的战略问题》中说：
马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。
什么叫“望远镜”和“显微镜”？
翻译成我们今天的商业语言，那就是：
“望远镜”是“战略预见”。
“显微镜”是“战略洞见”。
“望远镜”是预见未来。
“显微镜”是洞见本质。
因此，战略是“预见”+“洞见”。
没有“预见”，你就不能预先看到事物发展的前途和未来。
你就只能跟在时代潮流的屁股后面。
你就不能勇立潮头。
你就无法抓住时代机遇。
你就会错失战略的机遇窗。
你就只能随波逐流，无法掌握战略的主动权。
这就是马克思主义“望远镜”，也就是“预见”的威力。
作为伟大的战略家，教员当然是“预见”的高手。
要不，教员怎么会教导我们：
没有预见，就没有领导。
没有预见就没有胜利。
没有预见就没有一切。
教员一生“神一般”的战略预见太多了，今天我们就谈谈他在党的七届二中全会讲话上的预见：
针对辽沈、淮海、平津三战役以后，国民党军队的主力已被消灭，人民军队的战略任务即将面临转型，教员说：
人民解放军永远是一个战斗队。
就是在全国胜利以后，在国内没有消灭阶级和世界上存在着帝国主义制度的历史时期内，我们的军队还是一个战斗队。
对于这一点不能有任何的误解和动摇。
人民解放军又是一个工作队，特别是在南方各地用北平方式或者绥远方式解决问题的时候是这样。
随着战斗的逐步地减少，工作队的作用就增加了。
有一种可能的情况，即在不要很久的时间之内，将要使人民解放军全部地转化为工作队，这种情况我们必须估计到。
现在准备随军南下的五万三千个干部，对于不久将要被我们占领的极其广大的新地区来说，是很不够用的，我们必须准备把二百一十万野战军全部地化为工作队。
这样，干部就够用了，广大地区的工作就可以展开了。我们必须把二百一十万野战军看成一个巨大的干部学校。
看看，教员的预见力？
大规模的战争即将结束了，地方政权建设被提到了战略议事日程，人民军队“工作队”的重要被极大地凸显了出来。
针对因为胜利，党内可能出现的贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，教员提前为全党“打预防针”：
因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。
因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。
敌人的武力是不能征服我们的，这点已经得到证明了。
资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。
可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号。
但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。
在过了几十年之后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。
剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
这一点现在就必须向党内讲明白：
务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。
我们能够去掉不良作风，保持优良作风。
我们能够学会我们原来不懂的东西。
我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
看看教员的这些讲话，是多么富有战略预见性，即便今天读来，无论是对于我们的工作还是对于我们的生活，都有无限的启发和启迪。
没有马克思主义的“望远镜”，你的思想和思维当然也就没有“穿透力”，你当然也就不能穿透历史的迷雾，看不清前途和未来。
接下来，我们再看看马克思主义的“显微镜”。
马克思主义的“显微镜”，我们前面讲了，是战略“洞见”。
没有战略“洞见力”，你就不能看透事物的本质。
陈升老师经常讲，什么叫“悟性”？
所谓“悟性”，就是迅速洞察事物的本质，以及本质和本质联系的能力。
不能洞察事物的本质，你当然也就浮事物的表面，无法把握事物发展的规律。
不能把握事物发展的规律，你当然也就与战略无缘。
所以，教员说：
不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。
所谓“那件事的情形”，是指事物的外部的特征。
所谓“它的性质”，是指事物的内在的本质特征。
作为伟大的战略家，教员的“洞见力”一生“目光如炬”。
在这里，我们再回顾一下教员的《中国红色政权为什么能够存在？》：
一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。
这种奇事的发生，有其独特的原因。
而其存在和发展，亦必有相当的条件。
它的发生不能在任何帝国主义的国家，也不能在任何帝国主义直接统治的殖民地，必然是在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国。
因为这种奇怪现象必定伴着另外一件奇怪现象，那就是白色政权之间的战争。
帝国主义和国内买办豪绅阶级支持着的各派新旧军阀，从民国元年以来，相互间进行着继续不断的战争，这是半殖民地中国的特征之一。
不但全世界帝国主义国家没有一国有这种现象，就是帝国主义直接统治的殖民地也没有一处有这种现象，仅仅帝国主义间接统治的中国这样的国家才有这种现象。
这种现象产生的原因有两种，即地方的农业经济（不是统一的资本主义经济）和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策。
因为有了白色政权间的长期的分裂和战争，便给了一种条件，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。
我们只须知道中国白色政权的分裂和战争是继续不断的，则红色政权的发生、存在并且日益发展，便是无疑的了。
每次读教员的《中国红色政权为什么能够存在？》，都被教员的战略“洞见力”深深折服：
一般人只看到了白色政权的分裂和战争，这是表层的问题。
但教员的高明就高明在，教员看透了更深层的东西，那就是：
中国内部各派军阀的矛盾和斗争，反映着帝国主义各国的矛盾和斗争。
故只要各国帝国主义分裂中国的状况存在，各派军阀就无论如何不能妥协，所有妥协都是暂时的。
今天的暂时的妥协，即酝酿着明天的更大的战争。
这就是战略家，这就是战略家的“洞见力”。
在此总结一下：
战略就是“预见”+“洞见”。没有战略“预见力”，你就不能预先看到事物发展的前途和未来，你就无法提前进行趋利避害的布局。没有战略“洞见力”，你就不能看透事物的本质，你就会“盲人骑瞎马，夜半临深池”，你就会堕入失败的深渊。
教员是人类历史上罕见的将理论和实践完美集合于一身的伟大的战略家，他的思想方法和战略战术，不是枯燥的理论，也不是一般的经验总结，而是面对一个个历史时代提出的历史难题，所给出的一个个解决方案。其后来历史的发展，无一不验证了教员解决方案的伟大。
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