反思和对策

对差生的反思和对策

对教师来说教学方法是老话题，但面对政治、经济、科技、社会发展在不同时间地点面对不同差异学生和不同学习任务，教学方法的变化创新直接关系教学任务能否顺利高效完成和教育教学质量的优劣。教学方法也体现着教师的教学智慧，任何时候都要善于发现教学内容和教学对象的特殊性做到从学生实际出发实事求是具体问题具体分析，真正做到因材施教。

在学校里，学生的差异是客观存在的，每个学生的体质、心里、性格、情感、爱好、思维、知识、能力、特长都有特殊性，社会生活事实证明这些不同方面的良好培养发展都能成为学生日后融入社会所需要的素质和能力都是人成才的重要因素。但是在目前的高考升学制度下，社会、家长一般只重视学生知识能力，忽视学生其他方面素质的存在和发展，知识能力的分数一直是社会、家长看学校、老师教学质量的焦点，学校里的差生主要指文化课学习成绩差。所以学校、老师、学生也就把分数做为学习生活唯一实际追求的目标。学分成了衡量一切的标尺，可以一美遮百丑，也能一丑遮百美。

我所在的普通高中一个年级七八百名学生而所谓优秀学生不过五六十名，其他中考成绩基本在三百多分，三百分以下也不少。多少年来我们老师苦教，学生苦学但高考仍有大多数学生落榜，许多老师认为这样的学生是神仙也教不出好成绩的，而我十几年一直要求给这样的学生上课。

学校是人才成长的摇篮，中小学教育要为学生的一生奠基，老师要想办法把学生的丑变成美

基于这样的认识，我在政治课教学中琢磨出以下几点，愿与广大老师交流的以补充提高。

一、            老师要树立与时俱进的人才观——时代的需要是多方面的人才

二、            老师要树立人人是可教之才的信心——全面认识每个学生

三、            学校要改变班级设置——设立管理班和不同层次学生的教学班

四、            创造文化氛围——严格训练学生良好素质做到学生素质无小事

五、            重视各种素质——促进每个学生全面发展缩小学生能力差异

2012.3.19

 

政治课个人校本研修计划

      （2012---2013学年第一学期）

               为了提高自己的政治课业务水平和业务能力，更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的教学实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：

一、指导思想
通过政治课校本研修，努力改变自己以适应教育教学新要求，探索新的知识和我校政治课教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对我校新课程的推进起到添砖加瓦的作用。

二、 研修目标

1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的政治课教学水平和业务能力，使每节课成为学生成长的阶梯。

3、通过研修，力求完善每一节课，使写反思、写案例分析成为教学的必要环节。

三、研修内容

1、立足高二政治课教学实践，着眼提高质量，学习新的教学理念，勇于开拓创新，不断反思自己的教学。

2、与同组老师合作，共同备课，撰写案例分析，完善每一节课。

四、 具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。

3、积极参与学校组织的教研活动，积极建言献策。

4、参与政治课课题研究，为课题积累必备的材料。

5、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。

总之，本学期我将以研修计划为蓝图，深入开展政治课校本教研活动。这是新形势下学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实践的需要，更是新课程顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能激发创造力，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使我们四中更具有活力，使教师增添培养创新型人才的能力。