最近看了阿德勒的《儿童的人格教育》这本书，对里面的观点十分认同尤其是关于培养儿童的社会情感方面，需要多多带孩子出去认识这个世界，而不应该经常呆在家里。
我和豆豆穿上外套戴上口罩，带上她的水杯，装备齐全以后，从小区南门出发。豆豆非常开心，她喜欢出去玩儿。我想孩子都是喜欢出去玩儿的，谁想整天闷在家里呢？
走出南门后。沿着小区外墙向前走。马路的对面是几个篮球场。篮球场里有好几十个中学生在打篮球，好像在进行比赛。我和豆豆说他们是中学生。豆豆望向篮球场，好像十分渴望想要和他们一起玩儿。我希望豆豆长大以后真的能够和她的同伴玩在一起，童年或者学生时代本来就应该尽情的玩，尽情的体验。
小区外墙对面是篮球场
我们一直往前走，来到了警察局。几周之前我带豆豆去警察局办理了弟弟的户口。我问豆豆是否还记得这件事。她说记得。
路过警察局之后，我们来到了小区附近的广场，这个广场特别大。中午时分艳阳高照温度正好，广场上有许多老人坐在长椅上，很多年轻的父母带着孩子在这里骑车做游戏。广场的右侧是一个小湖，由于是冬天了，湖里已经没有了荷花，但是透过湖水可以看到许多荷花梗。广场靠近小湖的边缘处是用木头搭建的小桥。我拉着豆豆的手通过小桥径直走了过去。其中有一条小路，两边都是植物。我问豆豆说:“你敢通过这条小路吗？我们去看看里面有什么秘密呗?”豆豆一口答应，在通过小路的过程中豆豆一直问我里边有什么秘密。
通往博物馆的神秘小路
穿过小路就可以看到博物馆，我问豆豆想不想进博物馆看看？她说之前去过了今天不想去了。
博物馆旁边有一个年轻的妈妈带着女儿，小女孩看上去两岁左右的样子，她一直跟在豆豆后面学豆豆跳上跳下的。忽然一个踉跄，差点没摔倒，她的妈妈及时扶助了她。还有一对姐弟，弟弟大概也是两岁左右，看到我说:“你好”。我也和他说你好。她的爸妈在后面咯咯的笑起来。我和豆豆说:“你也有一个弟弟，对吧？他在哪呢？”豆豆说他的弟弟在家呢。
博物馆旁边的小湖
接着我们坐到了长凳上，豆豆看到有一个小朋友正在津津有味的吃一个烤串似的东西，她便和我说:“爸爸，我饿了。”我笑着对她说:“你看到别人在吃东西，所以你也想吃，对吧？”她点点头说:“豆豆想吃牛油果。”
我答应给她去水果店买一个。在路上豆豆不停的说:“豆豆是个好宝宝，不哭也不闹。”
快到水果店的时候，豆豆看到了卖糖葫芦的，她说:“爸爸，你看那是什么？”其实我心里知道豆豆知道那是糖葫芦，只不过是想吃而已。于是在问过她之后买了一串糖葫芦。我本以为可以回家了。这时豆豆说:“那牛油果呢？”原来她还想要牛油果，并没有因为买了糖葫芦而改变主意。
我带她去买了牛油果。水果店的叔叔给装到了塑料袋里，豆豆便自己拎起来。在回家的路上，一直拎着并答应我午睡之后再吃。
在陪豆豆散步的过程当中遇到了许多人。那个小女孩、那位小弟弟、小女孩的妈妈、那对年轻的父母、卖糖葫芦的阿姨以及水果店的叔叔。以后我要多带豆豆出门。即使不出远门，在家附近逛逛菜市场对孩子也是一种视野的开阔和经验的累积。
