一、目录

先回答题主的问题。

它的目录是按照《平水韵》的顺序，平声韵一共三十部。我们作旧体诗，每个字的平仄和所属韵部以《平水韵》为标准。

其中上平十五部：一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五删。

下平十五部：一先、二萧、三肴、四豪、五歌、六麻、七阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四盐、十五咸。

二、内容与作用

我觉得《声律启蒙》对于写诗起到了3个作用。

1.熟悉并记住韵脚

大家知道，格律诗对于押韵是很苛刻的，必须在同一韵部内选字，第一句宽松一些也必须是邻韵，否则就是落韵。

通过熟读和背诵，能让我们迅速记住常用字，不需要再去翻韵书。

例如遇到到松这个字，脑海里能够想起:

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松……这个松在二冬韵部。

2.对仗

除了绝句以外，律诗的中间联是必须对仗的，《声律启蒙》的句子都是以对仗的形式呈现的，而且形式多样:

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。街泥双紫燕，课密几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

三字对，五字对，七字对，九字对；

主谓宾，偏正词组，状语加主谓，省略主语等；

二二结构，二一二结构，二二三结构；

而且平仄严格相对。

《声律启蒙》也训练了对联基本功。

3.典故

诗文中一般都要用典，《声律启蒙》列举了许多常用典故，比如:

分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

好多人让孩子读《声律启蒙》，目的很模糊，只是说是启蒙读物，所以要读。其实他们不清楚前人编写《声律启蒙》的目的究竟是什么？

其实第二部分老街已经暗示答案了，是为了做好诗赋打基础。

古人读书一定要学诗赋，为了便于学习，康熙年间的进士车万育，编写了《声律启蒙》。

学诗要写会律诗，学赋要学会作律赋，大家知道律诗很严苛，其实律赋也非常严苛。

唐朝进士科考的诗是排律，考的赋是律赋。都要求押韵，要求对仗，而且基本都要用典。所以《声律启蒙》和《笠翁对韵》才有这么大的市场。

四、孩子一定要学吗？

多学总是好的，不过很多孩子只学《声律启蒙》却不学作诗。老街不能说白学了，但毕竟是一种损失。

如果不学律诗，那么三个作用:押韵、对仗、典故差不多废了两个。将来写作文典故是能用上的，对仗几乎不太用，押韵可以说用不上。

所以我以前说过，孩子喜欢就让他熟读，能背过当然好。但是如果不学写律诗，这个精力用到背诵唐诗宋词、四书五经可能收获更大。

@老街味道

2018-3-12

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