欢迎来到隐秘的学习角落
见字如面，你好，我是阿木，现在仍专注于孩子教育、家庭教育领域，帮助更多孩子和家长，也能够找到独立学习与辅导方案。
这次，继续聊聊如何使用有效的学习方法，掌握好学习方法，这对于学生、家长来说十分重要。
高质量发展的时代，新的模式、技术、概念层出不穷，这对我们这些人，提出了更高要求。今天我就自己构建认知结构、知识体系的两种方法——主题阅读法和费曼学习法，给大家做个分享。
在开始分享之前，我想先谈谈，我对学习知识的看法。
信息，记忆，重现。
知识，学习，生成。
伍尔克福教育心理学（第十二版）中说，学习是由经验引起的个体知识或行为的相对持久的变化。我们需要遵循①学会，再学下一个；②知道如何学会；③回顾，不忘，类推的基本学习原则。刻意练习，循环反复！
学不好数学，是你不适合吗？
数学读懂都很难，一旦读懂就简单。
证明过程要咋干，动手推理去运算。
只有偏执狂，才能生存。安迪格鲁夫说：坚持淘汰自己，否则竞争对手将淘汰我们。我们要知道如何解决每一个已经被解决的问题。
学习，绝不是处理抽象的知识或者形象的图画。学习就是长肌肉（某种重复的结果），必经途径就是重复，无论什么方式。如果不及时把知识从短时记忆变成长时记忆，那么你将浪费数倍于你初学一个知识的时间。
在开始之前，我们需要问自己10个问题。
1.学习为了什么?
为了进步，同时，不让自己陷入思维混乱和负面情绪。
2、今天进步了多少?
测量(记下了多少知识、改错和弄错的题目)，
3、今天哪里有进步?
新学的知识点，改错，原本不会弄懂的。
4、今天的进步能不能保持住?
随时随地复习笔记本，好题本（错题本），周期性的重做，检测性质的重做，再标注。每题完毕回顾检测，每科完毕回顾检测，每天完毕回顾检测。
5、如何加速进步?
更多的好题本（错题本）内容，挑战更难的题目。
6、如何知道自己进步了?
回顾、做题、测试，模拟考试;查缺补漏，寻找新的进步空间。
7、进步的本质是什么?
一步一步的，把不可能变成可能。
8、学习的本质是什么?
基于模仿的有效练习。
9、有没有彻底掌握?
有。否则，重复上述过程。
10、(随时随地问自己)有没有自我欺骗?
没有。否则，一切都是徒劳。
有效学习的天问——你究竟学到了什么?
如果结果不如意，那么学习方法一定有问题，寻找方法。在刚刚过去的5分钟里，你究竟学到了什么?如果不如意，赶紧回顾。
接下来，进入学习方法分享：
主题阅读法，就是围绕一个明确的目标和主题，收集整理与其相关的大量材料，并进行集中高强度的阅读输入，以快速建立认知模型的阅读方法。
这是一种有明确目标导向、有持续效果的主动学习方法，可以解决具体的实际问题的方法。具体步骤如下
确定目标想好自己要解决什么问题，是第一步。
梳理框架是什么，为什么，如何做。
收集内容课本、教辅、专著、论文、专家文章等等。
集中阅读以自己梳理的框架为纲，找自己问题的答案，可以试着理解作者思路，但不要被作者牵着鼻子走。
完善框架基于自己掌握的知识，试着回答自己的问题，丰富、校正自己的框架。
做到主题阅读，只是完成了输入，输出部分，需要用到费曼学习法。
所谓费曼学习法，就是费曼常用的一种学习和教学方法。
@理查德·菲利普斯·费曼（Richard Phillips Feynman），美籍犹太裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者（1965）/图片源于网络
简单来讲，费曼学习法可以用这张图来说明。
@费曼学习法/图片源于网络
熟悉学习金字塔的人都清楚：主动学习效果，要远好于被动学习。费曼学习法的好处就在于给他人讲解，以加深自己的理解。
@学习金字塔/图片源于网络
费曼学习法，只需要4个基本步骤：
学习通过阅读、可能是听课等等，实现从无到有。
输出第一次检验自己学习效果，核心在于自己组织语言说出来。
回顾扫除盲点，解决问题。
理解就是理解了，它是个结果。
日本设计师山本耀司曾说：「自己」，这个东西是看不见的，撞上一些别的什么,反弹回来，才会了解自己。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道「自己」是什么，这才是自我。
电影《和平战士》也有句台词：没有开始或结束，只有行动。
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