站姿礼仪

欢乐的时光总是过的那么快。

今天我们的礼仪课堂上我们又来了一位新朋友，刚开始，我们通过萝卜蹲的游戏让大家快速的认识、熟悉，通过和孩子们一起制定课堂中的纪律、任务认领等，让孩子们充分感受到尊重、平等、被爱、有价值感、我能行.......

弟子规智慧：勿 践 阈，勿 跛 倚，勿 箕 踞，勿摇髀

站姿从儿歌开始，孩子们会随着韵律、老师的引导，站的就像小松树一样挺拔，孩子们尤其喜欢“冰棍、解冻”的游戏，从中穿插了站姿的部分，孩子们在游戏中学习并巩固站姿。

顶书的活动中孩子们个个站的笔直，再看看“11点站姿”吧，每个孩子都能按老师的要求靠墙站立，每个孩子都面带自信的微笑目视前方，仿佛自己突然真的长高啦！

当游戏和站姿过后，再让孩子们安静的进入图说熊猫的环节，每个孩子心目中站姿挺拔的熊猫颜色都各不相同，只能感叹孩子们的创意无限啊，孩子们很享受这动静结合的过程。教孩子最好的办法就是用孩子喜欢的方式，儿童礼仪课堂中就体现出了尊重、平等、孩子喜欢的方式等等。

礼仪是无法伪造的，无法像衣服一样穿上或脱下来丢在一旁，礼仪的外衣一旦穿上，想丢都丢不掉，他会从我们的行为举止、语言表达、吃饭穿衣等多个方面表达出来，他就像一颗珍珠，偶然遇砂粒窜入壳中，受刺激后，殊感不适，分泌真珠质慢慢包围砂粒，并日益增大成为珍珠。来自父母和家庭的那些对孩子的影响就像细沙，给孩子以积极刺激，最终形成圆润美好的珍珠，即礼仪之美！愿每个孩子就像那颗珍珠一样自尊自贵，且能温暖他人。

一旦孩子养成良好的行为习惯，会让孩子们受益终生，教孩子礼仪，不单单是教孩子们站姿、坐姿、行走等等这些动作，而是通过礼仪姿势的学习，让孩子的品格更加清澈。也并不是上完几节儿童礼仪课，孩子立刻会变成我们想象的样子，孩子行为习惯的养成需要一个过程，需要在学校的学习和家庭教育的引导和提醒。

课后家长们反馈孩子们特别喜欢这样的课程，能在玩中学，乐中学。这也就是儿童礼仪的魅力所在，孩子们的行为说明了一切。