二年级数学下册期中考试 试卷分析及整改措施

一、总体情况：

本次期中考试，考的是前五个单元的知识。本次试卷满分为100分。共七个大题。从试卷卷面情况来看，涵盖了第一单元数据的收集与整理、第二单元的表内除法（一）和第三单元的图形的运动（一），第四单元表内除法（二），第五单元混合运算的所有知识，考查的知识面较广，类型比较灵活多样，同时紧扣课文，贴近生活。即考查了学生对基础知识的把握程度，又考查了学生的实际应用能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试卷尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。以下是二年级5班和6班学生成绩统计表：

以下是二年级5班和6班学生成绩统计表：

5班：

分数段

100分

90分~99分

80分~89分

80分以下

人数

40人

28人

0人

0人

6班：

分数段

100分

90分~99分

80分~89分

80分以下

人数

35人

31人

0人

0人

二、错误情况分析

本次试卷题目简单，基础知识的考察较多，孩子对基础知识的掌握较牢固，错误并不多，下面对错误较多的地方做出分析：

1、第一大题的第2小题，图形的运动错误较多，不能正确明白题目要求。

2、第三大题的第1小题，判断不是轴对称图形是哪一个，不能正确审题。

3、第七大题的第2、3小题，不能正确运用综合算式解决问题。第4小题，对于物体的价格对应不清。

改进措施

1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，部分待优生要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。

2、要十分重视书本上的每一个例题和习题，要善于研究这些题目，要学会分门别类。

3、首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，不应拘泥于一个题目，一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。

4、自己平时也要多钻研，多学习一些组织课堂的方法，让孩子课堂上都能参与其中，同时在自己课的设计上要多下功夫，尽量用自己的课吸引孩子。

在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。