记者 任春香
饶华当了34年教师，她上课时一丝不苟，下课后亲切随和，曾被学生们亲昵地称为“华姐”。她心如发丝，善于观察，在生活中、教学时，仔细了解每一个学生的不同情况，从孩子的角度思考，真正走进了孩子们的心里。
“学高为师，身正为范。从踏上讲台的那一天起，我就立志要当一名优秀的老师。”木垒哈萨克自治县中学副校长饶华说。
木垒哈萨克自治县中学副校长饶华在给学生辅导学习。（资料图片）苏来存 摄
从小到大，饶华遇到了许多优秀的老师，他们耐心细致、知识丰富、善于引导，给她留下了深刻印象。因此在高中毕业时，她选择了师范专业。
1988年，大学毕业的饶华进入昌吉回族自治州第四中学，成为初中化学老师。她做什么都力求做到最好，无论是课前备课还是课后辅导，她都认真仔细。她所带的初三年级面临中考，她就抓紧点滴时间，为学生们精心辅导，在化学中考考试的前几个小时，她还在给几个学生反复叮嘱知识点。
“老师最重要的是做好备课，备课最重要的其实是'备学生’， 每个孩子的情况不一样，备课时就要考虑课堂上怎么讲，才能让不同层次的孩子都能掌握知识点，做到有效课堂教学。”饶华说。
那几年，在化学组老师们的共同努力下，学生化学成绩明显提高，学校化学学科中考平均成绩最好的是全州第二名。2002年起，她连续三届被评为“昌吉州中青年骨干教师”，2011年、2016年她连续两届被评为“昌吉州学科带头人”。
2020年9月，饶华来到木垒县中学支教，担任学校副校长，她不但要干好行政工作，还要兼任高中化学课的教学任务，担子重，工作繁杂。
“我来支教就是要做点事儿。”饶华说，她每天早早到校，看看各班学生的早自习情况，检查学生的课前准备。节假日，她带领援木老师去学生家做家访。经过实地调研，她还提出了几条学校教学管理方面的改革意见。
她认为，立足学生实际，凸显试卷的针对性和实效性，期末考试可以由学校老师命题，实现教考统一。“考题结合实际量身定做，对孩子们来说，大部分题目都会做了，学习有信心了，更能激发学习兴趣了，这样才是科学命题。”
木垒哈萨克自治县中学副校长饶华给教师培训。（资料图片）苏来存 摄
学生彭语诺是班里化学成绩进步最大的学生之一，以前不喜欢化学的她，在饶华的指导下，今年5月，获得学校高二年级化学实验比赛一等奖。“饶老师讲课生动有趣，她会观察我们的表情反应，了解学习情况，会给我们做针对性强的小测，让不同学习程度的同学们都能提升。”彭语诺说。
该校教务主任付军说：“饶华老师带来了许多教学上的新理念、新方法。经过她得沟通协调，促成我校与昌吉州几所优秀学校组织期末考试联考，加强了校级交流，让我们比差距，看进步，教学管理有了更加明确的方向。”
饶华深深影响着她的学生。在昌吉州第四中学任教的马芳曾是饶华的学生，她说：“饶老师与我们亦师亦友，我们都叫她'华姐’。我当了老师后更深刻体会到，一个好老师就应当是她这样的，对她来说，当老师是一件发自内心的、快乐而自豪的事 。”
“教育是神圣的事业，学生遇到好的老师可能会改变他们的人生。教书育人，我能做到问心无愧，一切从学生实际出发，做学生们的良师益友。”饶华说。
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