小学语文二年级下册第25课《黄帝的传说》优秀教学设计.doc

小学语文二年级下册第25课《黄帝的传说》优秀教学设计

课题

黄帝的传说?

课型

讲读课文?

授课

时间

2课时?

教学

目标

知识与能力

1.会读“帝、创”等14个生字，读准多音字“待”，会写本课“帝、传”等8个生字，会写“传说、首领”等12个词语。

2.指导学生能正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，了解传说中的黄帝造车、造船。

过程与方法

在朗读中感悟，能用自己的话讲述这个故事。

情感态度与价值观

培养学生学习黄帝善于发现总结、不断发明创造的精神。

教学

重点

?1.会读“帝、创”等14个生字，读准多音字“待”，会写本课“帝、传”等8个生字，会写“传说、首领”等12个词语。

2.指导学生能正确、流利地朗读课文。

教学

难点

理解课文内容，了解传说中的黄帝造车、造船。

教学素材

1.课前让学生搜集有关黄帝的相关资料。

2.多媒体课件。

第一课时

教学

目标

1. 能正确、流利朗读课文。

2. 会认本课的生字新词。

3.初步了解课文大意，了解传说中的黄帝为人类作出的贡献。

教具

准备

多媒体课件、学生课外积累的有关黄帝的资料等。

教学设计

设计意图

导入

（? ）分钟

一、课题导入,了解黄帝

1.人类的交通工具经历了漫长的发展过程。从磁悬浮列车到超级高铁，从电动汽车到无人驾驶汽车技术的创新不断挑战人类的想象空间……同学们你们知道最早的车和最早的船是谁发明制造的吗？今天我们学习的这篇课文会告诉我们。

板书课题，齐读。（板书：黄帝的传说）?

课题讲解：中华民族被称为“炎黄子孙”。黄帝，传说中他是一个聪明的人，为人们做了许多有意义的事情。你对黄帝有了哪些了解？

4.学生交流搜集的资料。

5.黄帝简介：黄帝：上古传说中我国古代原始公社时期中原各族的共同首领。姬姓，号轩辕氏、有熊氏。黄帝为少典之子。相传黄帝为中华民族文化的创始者。举凡兵器、舟车、算术、音律、文字、养蚕、弓箭、衣