天下兴亡，我的责任

你有没有遇到过这样的场景：在班级里，有人不遵守纪律，扰乱大家的学习；在学校里，有人打饭插队，乱丢垃圾，侵犯大家的利益；在公众场合，有人公然吸烟，不戴口罩，威胁大家的安全。每当这个时候，你心中可能愤愤不平，甚至还会暗骂一句：这些人，一点文明礼貌都不懂！然后呢？然后就没了。毕竟，这是别人做了不好的事情，跟我又没有太大关系。

但是，如果有一个人跑过来跟你说：不，有关系！这事你有责任！你会怎么想？历史上，就有这样一个人。他，就是喊出“天下兴亡，匹夫有责”的大儒顾炎武！

3岁的时候，顾炎武得了天花，生命垂危。天花是一种烈性传染病，至今也没有特性药可治。直到有了牛痘疫苗，人类才在1979年彻底消灭它。幸好，顾炎武抵抗力强，再加上母亲悉心照料，最终活了下来。但是，脸上却永远留下了麻点。

到了上学的年纪，别的孩子都笑话他，叫他“小麻脸”。顾炎武气不过，成天跟别人打架，根本没心思学习。他的母亲一边流泪一边对顾炎武说：“你没有爹，又这样不知用功，成天贪玩打架，叫娘怎么办呀？”顾炎武见了很难过，就保证以后用功读书。但是，一转眼有人找他玩，他就把自己的保证忘得干干净净，只想跑出去玩。这时候，正在织布的母亲就叫住了他，一脸决绝地把自己耗费了无数心血、即将织好的布剪成了两段。顾炎武看了，忍不住流泪说：“您为什么要这样做？”母亲说道：“我织布，必须要从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布。而布只有织成一匹，才有用，才可以做衣服。这中间要耗费多少辛苦！而毁于一旦，却是那么的容易！读书也是这个道理，如果不能持之以恒，不积累点滴努力，怎么能成才，怎么能实现远大的志向呢？”母亲的举动和话语，让顾炎武刻骨铭心。从这以后，他开始一心向学，认真读书。慢慢的，再也没人叫他“小麻脸”了。

11岁时，顾炎武的爷爷，开始让顾炎武读司马光编著的《资治通鉴》。这本书有294卷，300多万字，记载了1300多年的历史，讲述了朝代兴衰、民族兴亡的故事。他的爷爷说：“自古以来，有多少大学问家，都曾经下决心要把这部书通读一遍，可是半途而废的多，没有几个真正读的完。”顾炎武答道：“我就能把它读完！”爷爷赞许地点点头，又感叹道：“现在有些人图省事，只浏览一下目录，随便翻一翻，便以为自己读懂了，学会了。我认为这是不对的。”这番话使顾炎武认识到：读书做学问，是件老老实实的事，必须认真踏实地对待。于是，他采取了监督自己读书的措施：第一，他给自己规定每天必须读完多少页，不读完绝不休息；第二，他要求自己每天读完后，必须把所读的书抄写一遍，加深记忆；第三，他要求自己每次读书，都要写读书笔记。结果，他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书。而他写的部分读书笔记，后来汇编成了著名的《日知录》一书！

读了那么多书后，顾炎武开始思考：读书的意义是什么呢？他认为：读书除了修身养性，改变自己外，更重要的是经世致用，改变外界！什么是经世致用呢？经世，就是治理国家，救济世人；致用，就是要学用结合，注重实效。于是，他花了25年，走了3万里，收集各种资料，考察全国各地的山川要塞、风土人情，最终写出了巨著《天下郡国利病书》。他说：天下兴亡，匹夫有责！什么是天下？黎明百姓的生存，中华文化的存续，就是天下！天下的兴亡，平民百姓都有责任，更何况是读书人！最终，以天下为己任的顾炎武，成为了与黄宗羲、王夫之并称的明末清初“三大儒”。他的思想，成为了激励中华民族奋进的精神力量！

天下兴亡，匹夫有责！本质上，顾炎武是在说：天下兴亡，我的责任！所以，看到国家有问题，社会有苦难，他才会想尽一切办法去匡正。那什么是我们的天下呢？我们所在的班级，所在的学校，所生活的环境，就是我们的天下！ 班级纪律不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；身边人没有公德，还是我的责任！所以，面对这些事情，我们有责任去指出，去纠正，去解决！

很多时候，我们从不缺少智慧，只是缺少勇气和担当！我们有权力、有能力让这个天下变得更好，这是我的责任！当然，我这里讲的去担责任，不是看到别人丢垃圾，就直接去批评他，而是第一自己承担，第二学会跟对方沟通的方式方法。这个也特别重要。我们在后续的内容，还会给大家逐一讲解。我们只有创造一个更美好的天下，我们才能过得更好、更幸福！真正勇敢的人，真正强大的人，从不把责任推出去，而是揽过来！这不是吃亏，而是担当！顶天立地的人，担当的，是天下兴亡！

天下兴亡，我的责任！新的一天，加油！