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美国大学有很大的自主权，来决定自己大学的事情。也就是大学的自主招生，就是独立由大学来负责的，不会有别人参与或者施加影响的；这样一个封闭的录取决策环境，非常考验 美国本科申请导师的教育资源：高校内的人脉、资讯、推荐人；也非常考验申请导师对于美国专业、院校的真实质量、就业情况、校友质量……等综合情报的收集能力！
本经验参照美国综合TOP30目标下的申请攻略，以飨读者。
美国大学有很大的自主权，来决定自己大学的事情。也就是大学的自主招生，就是独立由大学来负责的，不会有别人参与或者施加影响的；这样一个封闭的录取决策环境，非常考验 美国本科申请导师的教育资源：高校内的人脉、资讯、推荐人；也非常考验申请导师对于美国专业、院校的真实质量、就业情况、校友质量……等综合情报的收集能力！
本经验参照美国综合TOP30目标下的申请攻略，以飨读者。
步骤1 TOP30的针对性准备
申请的基本准备工作：在此主要是指标准化测试成绩“SAT、 TOEFL 、 ACT 、AP、SAT2 ”以及官方出具高中在校平均成绩GPA。
目标TOP30，给一组数据建议：TOEFL105+，SAT1500+，AP4个科目至少4分；GPA均分85+。
步骤2 TOP30的选校与专业定位
在中介那里得到的基本都是二手信息，想真实、实用、个性化必须有美国当地的驻点导师，给你最贴近实际的建议）
申请选校过程中学校的排名绝对不能全信，多数情况下都看的是《美国新闻与世界报道》（US News）。
一般建议选择保底学校（safe），匹配学校（match）和冲刺学校（reach）
1 结合专业排名进行选校
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2地理位置
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美国东西部都比繁华富裕，相对落后的中部，五大湖区的北部（风光秀丽）
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3师生配比；高质量教育要求之下一个很重要的指标。
4学费
作为一项比较大笔的投资，总预算希望多少，每年的生活费+学费不希望超过多少？一般性的规律是：私立大学比公立大学贵很多，名校普遍都不会便宜，东西部的院校普遍贵。
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5奖学金（需要留学导师给与实际建议）
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并非很多学校不给奖学金，没有这个铁律，必须做充足大量的查询与学校的沟通工作；一般而言文理学院相对来说奖学金充足好发放。
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6学校特色 所谓的学校特色都是一些虚头巴脑的东西；看实在的为好
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师资力量、学术氛围、教学设施水平。
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步骤3：针对TOP.30 的 申请材料准备与网申投递工作
1-尽力多去仔细查看官网
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学校的特色：诸如体育特色、交换机会、宗教背景等都会在官网上呈现。
更重要的是：学校对于学术成绩有硬性要求。
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2-填写各种表格
· Common Application——通用申请系统，是申请美国（绝大部分高校）、
很多大学在Common App外，会要求填写额外的学校表格，如，国际生表格，财产证明表格。大家都可以官网上找到。
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官网中说明对于申请材料的要求：SAT、TOFEL成绩、作品集等等。
有的大学有硬性指标，比如托福必须105分以上，或者必须有两科以上SAT2的成绩。
网申中有几个重要的概念先给与解答：
RD【Regular decision】: 也即是“普通批次的申请”，获得录取后可以不去。截止日期一般在1月1日—3月1日间。
EA【early action】:所谓的“提前批次申请”。获得录取后不一定去，申请到的概率比RD大，比ED小。学生可以获得多个EA。
ED【early decision】: 所谓的“”提前批次决定”。被录取后，一定要去就读。否则将被视作不诚信，会被所有大学拒绝。
ED的优点明显：就是显著提高申请成功的概率。
普遍的情况是EA与ED截止日求会比RD早一个月结束，需要提前做准备。
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步骤4 针对TOP30的灵魂文书！！！有趣的个性与灵魂博得录取官青睐！
1、成绩GPA。有些排名靠前的学校，要求递交成绩单的扫描件。
2、托福，GRE(有的要GRE-SUB)考试成绩，和参加的考试时间。
3、推荐人的邮箱(如果自己写推荐信，要准备推荐信)。
4、个人英文简历CV
5、个人陈述(PS或者SP)，个别学校是将个人陈述拆分成两个小Essay，当然商科都是Essay。
学校想通过文书的整体构成，看到一个学具备素质是
丰富的内外活动（学术活动、课外实习、调查、竞赛……）；
与学习能力一样，招生委员会可以从你对课外活动和其他个人能力的描述中，了解到你的个人品性。且，根据未来本课申请的方面，活动也随着调整为文体、理工、公益方面。 比如文体方面，可以考虑的有无人机设计大赛。
推荐信（通过别人之口展示：申请人在其他申请材料中所呈现出来的各种品质，并且体现申请人的人际交往、社会影响力）；
步骤5 投递工作
步骤6 面试
面试是给予学生一个机会获得直观的表现、获得录取与奖学金的大好机会！！！
在面试时，面试官最主要考察的是三个部分：
1．学生的Identity?
2 .学生的爱好？
3．就读某校之后可能会有怎样 成就？
所有的面试从这三个部分出发，包括：学业、课外活动、个性特点、专业兴趣、对申请学校的了解等等。
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