家长会上竞风流

刚毕业当班主任，一位老师就告诫我：“班级管理中一定要赏识学生，这样才能培养孩子的自尊心和自信心。特别是家长会，千万不要开成告状会。开家长会时，一定要让家长看到孩子的优点，这也能增进你和学生及家长之间的感情。”

在前辈的指点下，我用表扬信的方式记录下每一个孩子的闪光点，并把孩子们写的优秀作文、练得好的钢笔字、各种活动中孩子们写的心得、各科老师对孩子的褒奖、孩子和班级在学校里取得的荣誉等收集起来，及时粘贴上墙并且保证定时更新。由于表扬墙空间有限，撤下来的素材会放入专门的文件夹，由班级志愿者分类管理。

在平时的工作中，我创设多种情景，让全体学生积极参与班级的各项活动。黑板报是大家展示交流的平台，每两周更新一次，由各板报组轮流负责。板报组由学生自由组合，每组6人，分别担任主编、责任编辑、美术编辑，黑板报最显眼的位置一定会留下他们的大名。若黑板报采用了某位同学的投稿，不仅会署上作者的姓名，还会给本人和所在的小组加分。这样就能调动更多学生的积极性。

班会也由各小组轮流负责。班会程序是：负责小组所有成员的才艺展示（5—10分钟），各组长汇报本组本周考核情况（15分钟），课代表汇报本科学生作业完成情况（10分钟），班长总结发言并部署下周工作（5—10分钟）。

平时工作做足了（特别是有了智能手机之后，我还会及时抓拍孩子们的精彩瞬间），家长会就可以有的放矢了。家长会上，筹划组、板报组、演出组、接待组、讲解组，所有同学各司其职，家长们看到的是窗明几净的教室，自家孩子忙碌的身影，墙上张贴的孩子的作品，文件夹中孩子的成果，座位上摆放着的孩子的作业及老师评价，个个家长都会露出满意的微笑，回家夸奖孩子也就水到渠成了。