本人已过花甲之年，在对孩孩子在学龄期的教育来说，我走过了千山万水。不知朋友你有没有发现，当你（父母）喜欢吃什么时，孩子都想跟你学，所以，孩子最懂爸爸妈妈是最关心他（她）的了，不会让他走错路的。只要孩子的父母在家，孩子在身边时，吵架，孩子开始是不懂，但当你们吵到几次以后，孩子就会懂得谁对谁错。
孩子从幼儿园几个年头，小学几个年头，初级中学几个年头，高级中学几个年头，大学本科几个年头，硕士几个年头，博士几个年头，这是要分多少个阶段的呢！我有个女儿从小学一年级读到硕士共用二十年（本科读的五年制）！
教育孩子，曾有不少的爸爸妈妈来我这里取经，说你是怎么让你的孩做到懂得学习的目的的？初中怎么管理，高中怎么管理，发现了什么问题怎么管理等等，到把我当年一个校外辅导员了。其实很简单的事情，可能就家长弄得复杂化了，让孩子转不过这些个弯子来，有思想后（小学四年级后）有时就不会全听你父母的了，你说得再好，再有头头是道，他们都不一定会信，但是你只要在对人对事对家庭和对社会所做的一切，他都会知道和分析，跟进的！你对他（她）的爱，不仅仅是在学习上的关心，生活上的照顾，还应该有精神上的抚慰。也就是说，你做父母不要只顾你们的工作，外交，人情，事顾，还得要对孩子的思想和情感有一个比较宽松的环境。要善于发现孩子的情绪变化，从而来分析和判断孩子的近期状况。
我记得到现在我还有几个本本是学校开家长会，我做的记录，只要学校要求开家长会，我是必到，不管多忙，而且会带一个讲义夹子，里有些白纸和一支笔，班级的，学校的，思想教育的，请北京大学的对孩子逆反心理做剖析的，学期终了的，文艺表演，运动比赛的，舞蹈表演的，不多，用棉线装订后有一个厚厚的本子！
有些家长，只知道，孩子有个门把门学科考的不好，或者是红色的，就不得了了，成天遇见孩子就放在嘴上念叨，象和敲木鱼一样，孩子听了，本来就自己觉得不乐观，听了父母这样无休止的话语就会产生一种，耳听得有了老茧。就是你爱说不说，或者同你来一句，考得不好怎么啦，考得不好又不是我一个人！你去考，试试！！！有时做你母的要察言观色，别把自己当成是父母，你就当成是他们的本家，都是这个姓罢了！他们从学校回家时，就能看得出，比如今天考试，他（她）到家门口，或上楼梯，哼着小曲，开心的样子，一到家，就说爸，妈，我回来了！今天考得一定不会差。如果你发现，他（她）回来时，一愁莫展，头老是低着，做事到处都很小心悸悸的，不太想说话，你当心，肯定哪门功课考的不行！
遇到这样的问题，我认为，要与学校的老师进行沟通，哪一门学科考的不好，问题出在哪里，是数学？哪就看看，孩子是读小学、初中还是高中，如果是初中，那是在几何上，还是在代数上， 在代数上是在解不等式还是在根式方程。具体问题具体分析，孩错在哪里，就要从哪里下手，来处理孩的盲区。直到弄懂弄通为止，这样孩开心，老师开心，家长也开心。
如果父母都不在家，是爷奶奶或外公外婆或找的家庭保姆那就不一样了，我最反对隔代教育，这会影响孩子的一生，影响孩子的命运的！
当然，我不排除有少数孩子聪慧，他们只要老师一点就通，有的能跳级，读少年大学！天才，奇才是有的，但少得很。
父母的一言一行，都会给孩子打上深深的烙印，我曾在本书中看到过，一篇文章，说一个好爸爸能顶上1000个老师。其实我认为，这话不假，有些有能力的孩，只要有课本，他就能自己学习，老师不过是将一些知识点，点拨点拨。加上当前的教学环境，实在不敢恭维，到处有补习班，读幼儿园就有，这还得了，教育乱套了，有少数老师，把本学科的重点不在课堂上讲，而到自己办的补习班上讲。这就完全完蛋了。发展下去，这会就把一个少年，青年，并将整个社会引向死胡同！老师是什么呀，是人类灵魂的工程师！学生学不好，你的面上是没有光彩的，是你没有教好，是对学生，对家长，对社会有一种愧疚感！是不应该得到任何报酬的，如果这样，国家应该定一条规矩，你一个老师在教一门学科，这个班上有几个不及格的，或超过一定的限额，就被开除，这样，你看他还敢不敢再去弄什么狗屁补课？再去捞外块？？？
好了，不再多说了！国家正在改革，可能也知道了基层教育的情况了，很多补习班相继砍掉，愿我们所有学生家长，都要面对孩子教育这个问题，切不可任其随波逐流，引导孩子在阳光，正确，纯天然，少危害的环境下茁壮成长，成为祖国的栋梁之材，社会有用之材！
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