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老师,您是我的引路人

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一千滴水里,有一千个太阳;一千个人的过去,便是一千种回忆。我只愿这点文字化作我人生路上一滴露珠,从中折射出更绚烂更深邃更多彩的记忆。

在这第36个教师节即将来临之际,我特以此文献给我最敬仰最崇拜的刘术云老师,是她以“润物细无声”的方式引领我走上了康庄大道!

登台

农村的孩子,大都当众说话比较腼腆,过于在意同学的评价而退缩不前,班干部往往以管好自己而知足,难以站出来震慑全班。

刘老师接手我班之后,第一周班会前便策划了几个同学登台演讲。预先要我这学习委员登台作学习经验介绍,当时的我胆怯的声音在喉咙打几个转硬是没冲破嗓门拒绝,最后以沉默接受了任命。

相信其他同学也不轻松。而刘老师知我们胆小,便告诉我们如何写演讲稿,并要求我们读熟稿子后先在她面前展示,并给予指导。

当我第一个迈着千斤重的脚步走上讲台,当我拿着稿子准备演讲时,仍腿发软手发抖,稿子直擅抖,当我看向台下的刘老师时,发现她正微笑着看着我,眼里充满了鼓励之色;

一股暖流不经意间注入了我内心,顿时勇气和信心陡增,于是我右手握稿子,左手抓住右手,用两手支撑,镇住了稿纸的颤动,在害怕与坚持中进行完了第一次演讲。

刘老师立即站起来当作全班同学的面大赞我的勇敢,希望同学们向我学习。于是,后面几位上台演讲的同学获得了更大的动力,整个班会进行得非常成功。

老师,您这“润物细无声”的招术可谓起了巨大的作用啊,后来,班干部胆大了,主动性加强了;

竟背着刘老师偷偷召开班委会议,针对班上不良现象自行定下班规,班上的纪律与学习风气比较初一时大有改变,任课老师也对我们大加赞赏。

星光不问赶路人,时光不负有心人。老师,在您的细心栽培下,我们这些懵懂的少年逐渐变得敢于接受挑战,敢于在大众面前说话了。

也缘于此,高一在新学校,我接受了代表新生讲话的演讲,在全校几千人的大会上,我从容镇定、落落大方。

直到现在,我站在三尺讲台上潇洒自如地上课,每每都感谢老师----您对我的指导和栽培。您是我的引路人,指引了我的人生方向,让我在三尺讲台上变得从容大方。

教育无小事,你对孩子一个不经意的评价,也许就开启了孩子内心世界的一把“金钥匙”。

心理学教授安德斯·艾利克森在《刻意练习》中说:“我们留给孩子最重要的礼物,是帮助他们发展出本来认为自己不可能具备的能力,从而挖掘出自身潜能,也知道要让自己的梦想成真。”

感谢刘老师,是她挖掘了我的潜能,开启了我的三尺讲台之梦。

 榜样

农村学生上学时,自行车是必备的交通工具,不管春夏秋冬,不管寒霜雨雪。因此,在夏天还无所谓,衣服即使湿了也易穿干。

而一到了冬天,一件外披的简单的塑料雨衣便是挡雨最奢侈的工具了,每每遇大风大雨,脸上、小腿、脚上都是无法遮挡的,于是风往往将雨衣吹得鼓鼓的,自行车甚至被吹得左右摇摆;

雨肆无忌惮的打落在脸上、手上、腿上、脚上,往往到了学校,前额滴水不断,裤腿湿漉漉,鞋子水淋淋。而我们只能穿着这样的湿裤湿鞋熬过整个白天,有时人如同呆在冰窖般寒冷。

可条件只能这样(那时学校不能寄宿),我们学生也只能硬撑。幸亏我们幸运地遇到了刘老师,每逢遇下雨天,她那双关爱的眼睛便在每位同学身上搜寻,看到打湿衣裤的同学,便将他(她)叫到自己的寓所,燃起一堆柴火,让我们烤暖和;

还拿出她儿子的裤子和鞋子,不论大小,不讲形象,先让我们换上,然后她家瞬间成了“摆地摊”的,四处是裤子和鞋袜,傍晚放学时,同学们又穿上她为我们烤干的衣服回家。

别班的同学羡慕得眼睛充血都无用,那时我内心便悄悄萌芽了一颗种子,我要做一名老师,要做像刘老师一样关心学生爱护学生的好老师。

一个人啊,一旦有了方向,就不怕什么路途遥远。这不,经过几年的拼搏,现在我真的站在了三尺讲台上。

从我第一天做老师开始,我便把刘老师做楷模,时刻关注学生的生活状况:下雨天,打湿衣服没有?拉肚子,吃不了油,带粥了没有?

如没备好,我会煮上一碗糖水面条给他们吃;摔跤了,我办公桌抽屉里备上了碘药水、创可贴;着凉了,递上一杯热开水……。

在我细心的呵护下,孩子们个个脸上洋溢着幸福的笑容,感到生活在这样的班级是幸运的,是幸福的。

其实,偶尔我也有想偷懒的时候,也有想置一些小事不顾的时候,但总有一个身影不时在眼前浮现,她那一举一动时刻引领着我鞭策着我应该关爱学生就像关爱自己的孩子一样,拥有爱心,付出真心。

宽容

春天,是万物蓬勃生长的季节,更是踏春的好时节。于是刘老师组织我们到甑皮洲进行一次野炊活动。

同学们听到这消息后,班干部立即行动起来,将全班分为几个小组,有的带锅,有的带油盐酱醋,有的带菜……

一切准备就绪,在一个周六,我们各自骑着自行车奔赴目的地,一路兴致勃勃,一路欢歌笑语,就像从笼中放飞的小鸟,别提多兴奋。

带队的老师也放下了上课的严肃表情,跟我们唠家常唠学习,跟我们一起骑自行车竞赛,而刘老师不会骑自行车,便坐在身强力壮,个头大些的男生后座上,同学们轮流带着骑行。

到了目的地,我们需把自行车放对岸,经过一座小木桥到达洲上。上洲后,刘老师指导我们挖灶台、淘米、洗菜、切菜……。

此时的她成为了家庭主妇的代表,厨房的事样样精通,不知道做的同学她手把手的教。经过一翻轰轰烈烈的“战斗”,洲上四处飘荡着菜香,同时也招来了已辍学在外游荡的本班一个叫豪的同学。

老师和同学见他和朋友到来,客气地招呼他们一起吃饭,玩耍,因为饭后我们策划了娱乐节目。当节目一个个进行时,豪同学悄悄的提前走了。

不久,节目表演完后收拾餐具集合到对岸找自己的自行车时,突然有同学向刘老师报告,说自家新买的自行车不见了,接着又有一个同学反映,突然间失踪了两辆自行车,不禁联想到豪同学正好两个人,又提前走的。

于是刘老师立即分派两个会骑车的老师每人带几个同学到街的两端搜寻和截人(小镇上此街只一条通道,也不很长)自己带大部队原地等待。

经过一翻搜寻,真的找到了豪同学,并找回了一辆自行车(那年代学生拥有一辆新自行车相当于现在拥有一部小轿车般珍贵),可他同伴不知藏哪儿去了。

面对学生如此放肆的行为,有老师和同学提议报警,可是刘老师劝大家别因豪的一时糊涂而葬送了他的前途,劝老师和同学们念在师生、同学一场原谅他;

同时苦口婆心地劝导了一翻豪同学,只要他找回另一辆自行车,既往不咎。

其实,生活中不止豪犯错,班上其他同学犯错时,刘老师总是晓之以理、动之以情说服教育,让我们这些学生不得不从心眼里感激与敬重!

直到今天,这一处事风格仍在默默指引着我,以致我在多彩的生活中仍热爱着教师这一职业,甚至享受着教书的过程。

我也从中体会到了刘老师怎么能三十多年如一日的热衷教育事业,因为她的快乐停留在孩子们那一双双渴求的目光中,幸福定格在与孩子们的一次次成功后的相拥里,她享受孩子们对她的依赖,她享受孩子犯错教育后的知错能改的成长过程,她享受与孩子们一起拼搏的点点滴滴……

以致在后来的同学聚会中,没有同学不感激她,不惦记她的!同样,现今作为老师的我,应将这份爱,这份宽容,这种教育情怀继续传承;

让一代又一代的学子享受到春风沐雨般的关爱,让世界变成美好的人间。

突然想起曾读过的一篇文章中的一段话:人这一辈子,其实就是场因果循环,你现在种下什么因,就会在未来收获什么果。

种下善良,收获福报;
种下宽容,收获好运;
种下努力,收获成功。

直到现在,三尺讲台上,仍站着许许多多像刘老师一样默默奉献的老师,他们爱生如子,将自己的青春与热血都献给了一届届懵懂的学子,引领他们走向不同的人生路,为建设祖国发着自己的光和热。

是啊,用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来讴歌赞美这些默默耕耘的老师毫不为过。愿天下所有的老师在为教育事业无私奉献的时候,能收获好运、收获福报!

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