孔子的教育思想

 

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他一生倾尽心 血献身教育，其教育思想在教育史上占有重要地位，影响深远。

 

 

1.教育作用：

教育对社会的作用是“庶”、“富”、“教”。“庶”指较多劳动力，“富”指人民群众有丰足的物质生活，“教”指使人民受到政治伦理教育，知道如何安分守己。

教育对个人的作用是“性相近也，习相远也”。“性”指先天素质，“习”指后天习染，包括教育与社会环境的影响。

 

 

2.办学方针：

有教无类：“有教无类”指，不分贵贱贫富和种族，人人都可以入学受教育。

“有教无类”打破了贵族对教育的垄断，把受教育的范围扩大到一般平民，利于教育和文化发展。它满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会发展的需要。

 

 

3.教育目的：

“学而优则仕”孔子提出从平民中培养德才兼备的从政君子，这条培养人才的路线，概括为“学而优则仕”。“学而优则仕”把读书与做官联系到一起，成为封建统治者维护统治和笼络人才的手段。

 

 

4.教学内容：

孔子创立私学，以“六艺”为内容，主要教材是孔子编撰的六经：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

孔子教学的特点有：偏重社会人事；偏重文事；轻视科技与生存劳动

 

5.教学方法：

学、思、行结合；启发诱导（孔子是中国第一个提倡启发式教学的人）；因材施教。

 

 

6.道德教育：

孔子主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则。“仁” 与“礼”是道德教育的主要内容。

德育原则有：立志、克己、力行、中庸、内省、 改过。

 

 

7.教师条件：

孔子认为一名教师应具备的基本条件有：（1）学而不厌（2）温故知新（3）诲人不倦（4）以身作则（5）爱护学生（6）教学相长

 

 

8.历史贡献：

孔子是全世界公认的伟大思想家和教育家，在教育史上做出了很多贡献；如 强调教育的作用，创立私学，编撰六经，实行“有教无类的”方针等等。孔子的教育思想是一笔珍贵的文化遗产，我们应该全面、正确地去评价，批判继承。