当孩子做得好，表现不错时，你会怎么表扬孩子？
“你真棒！”“你太厉害了！”“你真聪明！”……
大部分父母都会这么说，但这种表扬方式太笼统，不够具体，对孩子信任感和自信心的培养起不到作用。
那么，怎么样表扬孩子才是正确的呢？下面15条方式值得每位父母借鉴：
1. 表扬努力：你很努力啊！当孩子花费很长时间完成一幅画作时，不要只赞美他画得有多么好，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2. 表扬坚毅：尽管很难，但你一直没有放弃。当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如独自走完一段很长的山路，经过多次摔倒后终于学会骑车，请记得肯定他的毅力和坚持。
3. 表扬态度：你做事情的态度非常不错。当孩子面对困难任务没有表现出悲观或退缩，充满了积极向上的正能量时，记得表扬孩子对待困难时的积极乐观态度。
4. 表扬细节：你在____上进步了很多！当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好。比如：宝贝，你的游泳姿势更标准了，换气频率也更均匀了，比之前进步很多，真棒！
5. 表扬创意：这个方法真有新意！当孩子用不同寻常的方式完成了某件事情，或者做了一件与众不同的事情，不要表扬孩子“很聪明”，而应该夸奖他“有创意”。
6. 表扬合作精神：你和小伙伴们合作得真棒！一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的沟通合作能力！
7. 表扬领导力：这件事情你负责得很好！如果孩子在团体中担当组织者或领导者的角色，并带领其他人出色完成了任务，不要忘了及时肯定孩子的责任心和领导力。
8. 表扬勇气：你一点都不怕困难，太难得了！当孩子明知道做某件事情很难，却依然下定决心去做的时候，记得表扬孩子不怕困难的勇气，帮助他提升自信心。
9. 表扬热心：你帮_____完成了她的任务，真不错！告诉孩子有困难时可以向其他人求助，同时还应该热心帮助他人，并对孩子的友好举动给予表扬。
10. 表扬责任心和条理性：你把自己的房间/书收拾整理得真好。孩子能把自己的房间和物品整理好，是他有责任心和条理性的一种表现，这时家长不要忘了对孩子的这种行为进行表扬和鼓励。
11. 表扬信用：我相信你，因为______。良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅。和孩子约定事情时，可以说 “我相信你，因为你前几次说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法”……
12. 表扬参与：你今天参加活动时表现得很好！孩子经常参加集体活动，能够增强他的集体荣誉感和合作意识，孩子在集体活动中表现出色，记得表扬他的活动表现，鼓励他多参加集体活动。
13. 表扬虚心态度：你很重视别人的意见，这点做得非常好。如果孩子在做事情时，考虑到了别人的看法和意见，记得表扬孩子的虚心态度，以及具备积极接受新知识和新事物的能力。
14. 表扬选择：真高兴你做出这样的选择。孩子能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变策略，做出了正确的选择。表扬孩子的正确选择，也是培养其成长型思维的关键呢。
15. 表扬细心：你记得_____！想得真周到！细心是一种非常好的品质，不仅表现在孩子对待事物时的谨小慎微态度，更体现出他考虑问题的多角度和全面性。
当孩子不听话，犯错，做错事情的时候，你又会怎么样“惩罚”孩子呢？
不耐烦、火冒三丈？对孩子吼叫甚至动手打孩子？
很多父母无法控制自己的情绪，经常采取这些“粗暴”的方式解决问题，但这对孩子的成长是很不利的，轻则会让孩子变得内向自卑，重则会给孩子造成终生的阴影。
那么，明智的父母应该如何科学的“惩罚”孩子呢？您可以试试下面10种方法：
1、规劝
【案例】：与同伴吵架、抢夺玩具。
【方式】：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知识你正在注意和关注；询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；告诉孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
【建议】：不要以很大声音去压住或威胁孩子；不要直接将孩子拉开，然后大声训斥；言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
【案例】：打架，乱丢东西。
【方式】：用报纸制作一个纸棒，外观上包一层纸；赋予它一个名称，如警惕棒；放在固定的地方作为警惕。
【建议】：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
【案例】：吵闹不休，吵架。
【方式】：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备一个闹钟，计算处罚时间。
【建议】：处罚地点不正对大门、不在太明显的地方；限制处罚时间，或让孩子自己讲处罚多久；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
【案例】：乱画，乱丢玩具。
【方式】：准备抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
【建议】：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家务；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。
5、画画
【案例】：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
【方式】：在家里固定处摆放一张小桌子，准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
【建议】：如果孩子受伤了，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，不会伤害到孩子的自尊心。
6、罚站
【案例】：故意从高处往下跳，在车上跑跑跳跳。
【方式】：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点应靠墙壁、不正对大门；地上铺上软垫；准备一个闹钟，计算处罚时间。
【建议】：处罚地点不宜太明显，以免伤害孩子的自尊；处罚时间不宜太久，否则会造成反效果；处罚完后，询问孩子被处罚的原因，让孩子自己知道做错了什么。
7、看书、写字
【案例】：暴力倾向，说谎，顺手牵羊。
【方式】：设置固定处罚区，铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸等；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
【建议】：当不能马上放下工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，先与孩子隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
【案例】：吵闹不休，乱丢东西，不收玩具。
【方式】：没收孩子乱丢的物品，作为惩罚。
【建议】：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，以及你生气的原因。
9、排豆子
【案例】：耐心不足，乱丢东西。
【方式】：准备一盒彩色珠子，和几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠子摆放在正确位置。
【建议】：如果孩子本身很叛逆，可先罚站或罚坐再排豆子；此目的在于训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子说出被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
【案例】：不爱刷牙，挑食，乱丢东西。
【方式】：暂时禁止孩子触碰爱吃、爱玩的东西。
【建议】：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现好时，恢复其权利。
【关键】：把握原则，控制情绪！
1、注意安全问题，用以处罚的物品材质应避免过于坚硬。2、控制自己的情绪反应。3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门的地方，以免伤到孩子的自尊心。4、注意措词，勿以威胁、恐吓的语气对孩子说。5、处罚内容需彻底执行，不宽容、不妥协。6、处罚后，及时安抚孩子，让孩子知道父母的关心和关爱。
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