武圣宫中心校前段课改工作反思

------5月13日在北河口中学现场会上的汇报提纲

一、取得的成绩

1、中心校建立建全了相关组织并出台了相关制度和评价方案，并实施实验校的课改工作基本步入正轨。

①、中心校课改实施方案

②、学校课改工作方案

③、教师课改工作考评方案及细则

④、课改督查（常态）检查方案

⑤、学校验评组工作方案

⑥、实验班实施“六个一”反思工程

A、每周每位教师一次反思（学反思心得）

B、每周学校一次反馈会

C、每周每个学科（教师）一节公开课

D、每周由班主任召开学习小组组长总结反思会，评选“众星”。

E、每周由学校或班主任对学科教师进行一次评价，并做好协调工作。

F、每月中心校召开一次实验班教育教学管理总结与反思会

2、实验校课改方案与相关制度基本建立

如《实施方案》、《课堂评价》、《教学案编写细则》、《验评组制度》、《小组合作评价制度》、《教师课改工作考核制度》、《集体备课制度》

3、课改中培养和成长起来了一批学校领导和骨干教师

武中姚建红校长、中小李新校长业务能力强，经常主持本校的业务学习，两位校长多次走进课堂，有一定的指导力。武中有刘军、彭卫华、刘正莉、武小有李新等教师已基本掌握课堂“645”教学模式，并内化为教学行为，特别是李新的课在实验小学课改总结会上得到与会教师的好评，为全面启动我镇课改工作起到“榜样示范作用”。

4、宣传、反思工作与业务学习做得比较扎实

A、宣传：中心校《课改专讯》刊物每月一期，已出刊4期，对中心校的课改工作起到一定的指导作用，武中、武小还多次上传课改信息到南县教育信息网。

B、反思工作做得比较好。中心校召开两次反思会，出了两期通报，反思会上校长、教师涌跃发言。编辑了相关内容的反思板，落实“验评组”及“六个一”反思工作，各校开展“反思心得”竞赛活动，特别是武小非实验班教师都积极参加，对推动课改工作起到促进作用，5月7日在武小召开了第一次课改现场会。

C、业务学习取得成效，武小教师课改知识学习扎实，考试成绩好，为全面推动课改工作打好了基础。

5、学生各方面的表达能力、朗读能力、分析问题、解决问题的能力都有所提高，学生成绩有进步，特别是武中实验班中下等生成绩较其他同头班有进步。

二、存在的问题

1、有些制度未进行具体的操作实施，主要是实验校其督促推进作用有待加大力度。

2、课改技术操作层面不准，如对课标解读、教学目标解读不到位，使得预学案和课堂操作失误，影响教学质量的提高。

3、学校班主任教师协调工作不够，特别是对学生作业布置的取舍和学科时间的分配不平衡，加重学生负担。

4、学校验评组和反思工作应更加规范，并具体落实，应充分发挥其学科组等相关组织人员的作用。

5、非实验学校教师（特别是老年教师）对课改工作还未充分认识，还有讲怪话的。

三、目前的困惑：

1、各位教师普遍反映时间不够。

2、课后练习（基训等）题目没有做，学生、家长不放心。

3、专业指导不够。

4、其他见课改通报。

四、后段的工作

1、全镇教师继续搞好“转轨型学习”，主要是了解、熟悉新课程，包括新课改的背景、意义、课改方案和学科课程标准，明确课改目标和要求，学习课改相关知识的概念，为全面启动课改工作作好准备，各校要在5月底6月初举行课改知识竞赛，六月份全镇预学案进课堂。

2、加大实验校“验评组”的工作

具体操作见方案，多从操作层面指导，要求：“目标明晰成就高效课堂”，搞好目标定位------解读课标、目标重构、找好载体；目标设计------紧扣目标、搞好检测、达成目标；目标导学------创设情境、设计教程、完成预设。

3、加强实验校的示范榜样作用、辐射作用，继续在武中、武小召开一现场会，达到全员培训。

4、加强落实“六个一”反思工程，使其反思工作真正起到促进推动作用，开展“反思”竞赛。

5、加强中心校的指导作用，继续搞好一月一次总结反思会，编写相关指导资料，帮助解决课改中的技术问题，发挥中心校《课改专讯》的作用。

6、继续加大课改投入，配齐相关课改所需硬件设备。