前不久，杨医生事件引发了社会对医患关系的热烈讨论。其实，家校关系也是如此。想想之前某个学校，一位老师因为家长的一次投诉，学校竟不分缘由地给予老师通报批评，扣除全年绩效，取消评优资格。如此事件，全国各地屡见不鲜。
两天前，我一个闺蜜发了两段话在群里，问我和另一位闺蜜这话可不可以发在家长群。事情大概是这样的：两位调皮孩子因为打闹，把壁砖碰掉了一块，由于甲孩子已经多次损坏学校公物，学校这次决定由两个孩子自行解决。刚好，甲孩子家里就是做这个的，闺蜜就和两个孩子商量由甲孩子家出水泥，乙孩子出点点水泥钱，把墙抹平就行了，孩子也都同意了。结果回家甲孩子误说要赔钱，这家长火冒三丈，立即给我闺蜜打电话，说凭什么让他们赔钱，他们没找学校赔偿壁砖砸下来的精神创伤费都是好的了。总之，态度及其恶劣。
于是，就有了闺蜜发出来的话，大致就是不道姓名地讲这个家长的过失，包括以前这个家长不问缘由地向校长投诉自己的事儿。但在言语中，闺蜜不断地向这位家长道歉，表示自己的工作不够完善，需要不断努力。
我和另一位闺蜜都属于直脾气的人，一个意见：发！对待这样的家长就应该这样！
闺蜜将信息发到了班级群。
第二天，甲孩子家长来到学校，一个劲儿地说
她错了，说让其他家长以后怎么看她？还有，上次投诉的事儿也不是她做的。
前一天还对闺蜜颐指气使，后一天态度就来了个180度的大转变。闺蜜动了恻隐之心在群里问我们她是不是做错了。我们一致认为：没有做错！如果没有这条消息，这位家长大概也认识不了她的问题。投诉那个事也值得斟酌。闺蜜一直颤颤巍巍，我们如正义之师般一直安慰。
昨天，闺蜜群里发消息，说那次投诉就是那个家长直接给校长说的。
至此，这位家长的丑态已然暴露。
从这件事中，足以看出家校的关系是多么紧张。
老师与家长中间就像隔了一层纸，纸的厚度取决于家长对老师的信任。一旦因为一个导火索引燃，纸被损坏，老师以前所有的好在家长眼中都成了过眼云烟，留下的只有被冲动无限放大的“不好”。
这种经历，我是有过的。前两天还在你面前笑脸相迎，转过身就到校长那里说你小话，捅你刀子。单纯的我喜笑颜开，到校长办公室茫然无措。
这件事之后，我更加厌恶那些“当面君子，背后小人”之流。
几年的经历，阅读各种家校新闻，我开始总结，家校关系如此紧张，大概有以下原因：
1.家长为大，学校片面考虑家长的看法与评价，而不追根溯源，不为教师利益考虑。教师成为了解决家校矛盾的牺牲品。
2.家长用现实与理想（所谓名校、所谓教育界朋友）刻意比较，对教师的教育教学始终保持怀疑态度，一味找茬，鸡蛋里面挑骨头。
3.孩子回家夸大自己在校受委屈的事实，每个孩子都是父母的心头肉，听到自己的孩子受委屈，怎能不去讨公道，找老师算账。
综上，说到底，就是不信任，学校对老师的不信任，家长对老师的不信任，孩子对同学的不信任。
冯骥才在《珍珠鸟》一文中写道“信赖，往往创造出美好的境界”，人和动物尚且可以建立信赖，人和人为什么不行呢？做人啊，还是单纯一些好，教育也当如此。信赖，让教育创造出美好的境界！
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