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小猪佩奇,让娃学做理性消费的“社会人” | 动画学钱班Vol.2

很多爸爸妈妈觉得带孩子去购物是件很麻烦的事情,因为孩子总要买这个、买那个,不买就闹脾气。每次跟孩子从超市出来,感情和钱包,总有一个会受伤。


其实如果教育得当,带孩子去购物是可以教孩子分清“需要”和“想要”的,让孩子学会理性购物的。具体怎做呢?让我们走进今天的《动画学钱班》,跟着《小猪佩奇》中的猪爸爸和猪妈妈一起学习吧~



购物前的准备


这天,佩奇的爸爸妈妈带着佩奇和弟弟乔治来到超市购物。



去购物,除了钱包还要带什么呢?


哦,猪爸爸还准备了一张购物清单,上写着:番茄、意大利面、洋葱和水果。



很多爸爸妈妈带孩子去超市,常常在孩子的哀求下买了一大堆零食或玩具。这都是因为爸爸妈妈们没有购物前列清单的习惯,让孩子有了可乘之机。



在购物之前先列好购物清单,其实是在教孩子“做预算”、做取舍,让孩子在购物时理性地消费。


所以各位下次带孩子去购物,不妨像猪爸爸一样,跟孩子列一张清单,让孩子像佩奇那样,按照清单购物。



孩子要买买买咋办?


根据清单,佩奇和乔治顺利找到番茄和意大利面。


但当佩奇爸爸问清单的下一样东西是什么时,佩奇两姐弟“熊孩子”的特性就显现出来了,一个说是薯片,另一个说是恐龙,看到货架上的盆栽也想买回家......



爸爸妈妈们是不是觉得这个场景很熟悉?一去到超市,孩子就“抖机灵”明示、暗示想买玩具和零食。


这时,你会出于“让孩子安静下来,买一点就买一点”的想法给孩子“买买买”?还是会坚定地拒绝孩子超出清单的请求?


猪爸爸和猪妈妈就很讲究原则,他们没有被两个孩子的“抖机灵”给带跑——


1.拒绝孩子清单外的请求,并向孩子说明原因。

当佩奇说要买薯片的时候,猪爸爸就明确地说:“薯片可不在清单上。”猪妈妈在一旁补充:“这些东西家里都有了。”所以不能买零食。


2.提醒孩子按照清单购物。对于低龄的孩子来说,ta们的记忆力有限,可能会记不住清单上的所有东西,所以ta们会需要一些提示或明确的指示,比如说像猪爸爸那样提醒孩子:“清单上的下一件东西是洋葱。”用“是什么”、“不是什么”的句式,能够让孩子更准确地get到你的意思,明白什么是需要买的、什么是不需要买的。


3.在清单范围内,给孩子选择权。乔治想买盆栽,被拒绝后显得有点低落,这时,猪妈妈说:“没关系,清单上的水果由你来选种类”,给了乔治一个选择商品的权利,让乔治从负面情绪中转移。在清单的范围内,给孩子一定自主选择权,是一个缓解孩子的负面情绪的好方法。


猪爸爸的错误示范


结账的时候,出现了一个反转。


佩奇和乔治都没有买清单以外的东西,倒是猪爸爸买了清单外的巧克力蛋糕。



看到这儿,大家会不会觉得汗颜呢?我们去购物的时候,可能明明只是想买瓶酱油,从超市出来手里却提满了打折的纸巾、买一送一的洗衣液和降价的小蛋糕......


才老师要告诫各位爸爸妈妈,孩子是父母的一面镜子,家长的购物行为潜移默化地影响着孩子,想要孩子学会理性消费,首先父母得控制住自己的行为。


看动画的时候,大家可以跟孩子讨论一下,猪爸爸的行为不合理在哪儿?如果像猪爸爸一样随意购买清单外的东西,会造成什么样的后果呢?引导孩子去思考,在预算有限的情况下,买了清单以外的东西,会不会就没有钱买我们真正需要的东西了呢?



看完佩奇一家的购物经历后,我们可以延伸到我们真实的购物场景中,在日常的生活中锻炼孩子的财商。


购物前,跟孩子一起列购物的清单。


跟孩子做购物清单的时候,可以用一个分类法。具体怎么做呢?大家可以用便利贴+表格的形式,做一张表格,一栏是“需要”、一栏是“想要”。将想买的东西分别写到便利贴上,一起商讨哪些是“需要”,哪些是“想要”,将它们贴到相应的栏下。


先将“需要”的东西列入购物清单,如果还有预算,就可以从“想要”那一栏挑选加到清单后。



3到5岁的孩子认字有限,可以用画画的形式或者利用识字卡来做清单,让孩子在购物的同时还能识字、认物。



让孩子参与做清单的过程,是一个让孩子学会分辨“需要”和“想要”的好机会,让孩子在这个过程中学会取舍、学会分配自己手上的资源。


购物时,请坚决按照清单购物


严格按照清单购物其实是件蛮痛苦的事情,爸爸妈妈在家里可以设立一个奖励机制,跟孩子约定,如果n次购物时没有买清单以外的东西,就可以给孩子一件想要的奖励。用一种正面激励的方式,鼓励孩子按清单购物。


更为重要的是,家长也要遵守规则,给孩子做榜样。如果实在遇到自己或者孩子想买的东西,可以在下次列购物清单时提出。


这一期的《动画学钱班》就结束啦~各位爸爸妈妈们可以多多推荐你家孩子在看的动画或绘本,一起通过孩子喜欢的东西来教孩子财商知识吧~


戳视频看完整动画



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