他叫臧冬冬，是一名小学二年级语文老师兼班主任，在扬州江都实验小学，他有65名学生；
他是教全国小学生语文和书法的“臧老师的秒懂学堂”，在抖音，他有157万学生。
看了臧老师的抖音视频，有家长留言说，“你教得比外面的培训班还要好，我把外面报的班退了！”
这位抢了课外补习班生意的老师，究竟凭什么？
11月7日，在“我要更好—抖音和ta的朋友们”分享计划江苏站，“臧老师的秒懂学堂”来了，带着他的知识点来了。
以下是他的演讲全文：
大家好，我是臧老师，古城扬州的一名小学二年级语文老师兼班主任。
臧这个姓，不多见。大家都知道“弓长张”和“立早章”，很少人知道我这个“翘脚臧”，你看这个斜钩不就像人的脚翘起来了吗？懂了吗？
“懂了吗？”是我的抖音号“臧老师的秒懂学堂”课堂教学视频里最常说的一句话。我现在运营的抖音号，已经有超过157万粉丝，400多万次点赞。
从1998年开始从事小学语文教学工作，到今年已经整整21年了。这21年来，我一直把教育当作自己的事业。去年6月，我偶然发了一条毕业班学生的抖音，粉丝居然很快破了万。一个小小的视频会引起那么多人的情感共鸣和密切关注。我就在想：可不可以把抖音和我的教育事业结合在一起呢？
我教语文，也擅长书法，教学中非常注重对孩子的书写指导。我发现，如果孩子在我的指导下当堂完成书写作业，质量就很好，但一旦回家独立完成，效果就不行了。我就想，如果把书写指导视频传到抖音，孩子在家练习时，也能边看视频边练习，效果应该不错。通过试验，我发现孩子在家看着我视频练习，效果真的不错。
更让我高兴的是，从去年9月份开始，全国统一使用人教版教材，全国各地的家长们看到了我的视频，纷纷点赞说好！还有家长说，觉得我教得比外面的培训班还要好，就把外面报的班退了。很欣慰，我为家长省了钱。哈哈，开个玩笑。
我拍的书写讲解视频，是这样的：
家长们的反馈鼓励了我，我就在想：能不能突破自己班级65人的局限，让全国各地的孩子们都得到指导得到进步，这是多么有意义有价值的事情啊！我一定要坚持下去，让更多的孩子受益！
有段时间，我总收到一些家长私信，关于写字之外的学习咨询。我开始思考：能不能把视频呈现的面再放得广一些，延展到语文学习的各个方面，满足家长和孩子的实际需求？于是，当初的抖音名“臧老师教你写字”就变成了现在的“臧老师的秒懂学堂”。
“秒懂”意味着短时间要能抓住核心知识，用简洁有效的方式让孩子理解。这是在抖音短视频属性基础上的一种创新，对我来说，更是挑战。这就要求我要在备课上下苦功，简洁有力直指知识核心。
以教孩子写作文为例，充分体现了“秒懂”的理念。开头先抛出问题：怎么把玩具写好？紧接着说，三部分写到位就行。一开始就用简洁的语言抓住观众的心，触发他们继续观看我是怎么把这三部分写法讲到位的。
短短一分多钟的视频里，既有我细致引导的过程呈现，也有学生精彩的回答。这就会让观众看得津津有味。最后，我问出了标志性的话：懂了没有？正好契合我的抖音号中的“秒懂”。
这样一个视频，家长看了，就会学着去指导孩子；孩子看了，就能立刻明白怎么写；老师看了，就可以借鉴模仿到自己的课堂上。有一些刚任教的老师和准备考编的老师，给我留言说，很感谢我，从我的视频中学到了一些课堂教学的技巧和方法。
我的抖音里，除了一些基于课文的课堂教学精彩片段展示，还有一些与孩子的语文学习紧密相关的其他内容。
一年级小学生一进校门，遇到的第一个拦路虎——汉语拼音，特别是拼读方法，很多家长也不会指导。针对这种情况，我便开发了与教材同步的汉语拼音视频课程，通过视频手把手地指导，从口型变化到书写要点，从拼读方法到学习习惯，呈现由浅入深，循序渐进的过程。得到了家长们纷纷点赞。
有时候，把大家关注的热点和拼音结合起来，效果也很好。比如一条视频是以热播电影《哪吒之魔童降世》入手。通过这个视频，孩子们不但能从热播的电影里学到拼音，还了解了哪吒这个名字里的语文知识，一举多得。
今年暑期抖音上流行拍开啤酒瓶盖的视频，我就跟拍了一个视频，但不是教大家开啤酒瓶盖，而是指导孩子怎么用连动句写作；快期末考试时，我就会跟家长讲小学语文期末考试怎样复习更有效，并给出切实可行的建议……还有一些其他形式的视频，我就不一一介绍了，大家可以关注我的抖音，欢迎多提宝贵意见哦！
总之，我是希望通过抖音这样一个短视频平台，能够在碎片化的时间内，给予孩子们语文学习系统化多样化高效率的帮助和指导。
运营这个号一年，我感觉想要做好一个号，至关重要的是定位，定位要考量自身的能力和受众的需求。你擅长的领域是什么？你就朝着这个方向去努力。比如，我擅长书法，我就从写字先入手，赢得了一大批的粉丝。你的受众有哪些？他们当下切实的需求什么？你要明了，这样你的视频才会有针对性。
比如，我发现我的视频观看者首先是家长，其次是家长带领下的小学生，再次是教师同行。他们的需求是不一样的，家长和学生需要的是知识点的有效讲解，我可以短时间讲清楚，让他们秒懂。同行教师更需要的是完整教学过程的展示，让他们能有所启发有所借鉴。我就拍一些长视频来展示完整过程。家长们除了需要课堂上知识点的讲解，还需要阅读理解和习作方法的讲解，我就开发相关课程来满足他们的需求。
只有定位准确，满足需求，不断提升自身能力，才能使自己的抖音号运营得越来越好！
最后再讲讲我自己的感受吧。开抖音已经有一年多了。说实话，很辛苦。每天备课至少到晚上10点，节假日也要搜集相关资料，拍摄制作课程视频。好像都没怎么休息过。但我觉得，这样的辛苦是值得的。
这样辛苦的背后，是自我专业水平的提升，而专业水平的提升最终受益的是孩子。
21年前，刚做老师时，我就跟自己说，爱教育、爱孩子最好的方式是不断提升自我，和孩子一起遇见更好的自己。21年过去了，我还是这么想，这是我一直坚持的初心。
一个老师，他的主阵地永远在课堂，他的看家本领永远是教学。谢谢抖音，让我的课堂被无限放大，让更多人看到我的课程并为之受益。未来，我想让更多孩子通过我的课程受益。谢谢大家。
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