启发式语言

还没有充分发挥出来。他们的思维还限定在老师提出的问题的框框之内，也就是说他们要思考的还是老师提出的问题，而不是自己开动脑筋提出的问题。老师的问题是课堂教育的中心，久之，学生就形成了善于解答问题而不善于提出问题的习惯。学生不能自己提出问题，也就是发现问题的潜能没有开发出来，不能形成质疑的好习惯。第一、建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生敢于交流，敢于提问，敢于创新。课堂教学中，教师要以和学生平等的态度来看待每一位学生，不把自己凌驾于学生之上，尊重爱护信任每一位学生，满足学生的表现欲，鼓励学生大胆发表自己的见解。