白费心机的起跑线

都想要自己的孩子赢在起跑线上，但是一个长久的事情，必要有一定的规划为先。每个孩子都有适合他自己特点的起跑线，世界上的起跑线上十万条，任何起跑线都让他提前跑，十万条，怎么都提前起跑呢？

有些家长，对于让自己的孩子赢在起跑线上，并不是自己认真思考过的，要么是看到某些家长做了什么，自己就着急忙慌得要给自己的孩子上什么，要么是被培训机构一顿推销，就要赶紧给自己的孩子上什么。拍着脑袋给孩子选起跑线，对孩子的负责之心不会疼吗？

这些站错了的起跑线，提前跑起来，又有什么意思呢？

反而，这些白费心机的起跑线，会让自己和孩子在以下方面受损。

（1）       自己的金钱和时间投入。

（2）       孩子的时间投入。

（3）       占用了孩子在正确起跑线上的起跑时间和起跑长途。

（4）       也许，严重挫伤了孩子对学习的热情。

下面，说几种常见的起跑线，但是如果自己不满足这个起跑线的前提条件，那么孩子就是在白费心机得起跑。

一：学习编程，比如Python编程语言

有些家长会在孩子很小的时候，就给孩子报班学习编程，近几年比较流行的是Python语言。可能是看到周围有人送孩子学习这个，也可能是被广告吸引了。

首先要承认，在今后越来越信息化的时代，能掌握一门编程语言，对孩子是有好处的，就好像孩子懂得一些解析几何的知识一样。对大多数家长而言，并不希望自己的孩子今后就是以编程为职业，就好像让孩子懂得一些解析几何，但并不希望他今后成为数学家一样。

从让孩子掌握编程，而不是从以编程为职业的角度来讲，学习编程语言，有个重要的前提，那就是：孩子已经具有了良好的数学思维能力，并且热爱编程。不然，让孩子小小年纪就学习编程，会出现的结果就是：

（1）       孩子对编程的理解是没有依托的，更多的就是靠死记硬背代码了。

（2）       孩子觉得学习枯燥，但家长还强迫孩子继续学习，打击了孩子的学习热情之火。

更关键的是，家长本想让自己的孩子在编程这条起跑线上，赢在先。但是最后会发现，自己的孩子从3岁开始在培训班学习到10岁（当然不会有孩子在空闲时间，还主动花精力自学的情况，因为前提假设是，孩子对编程没有多大的热情，就好像很多孩子对解析几何不会有多大的热情一样）。

而其他孩子从10岁才开始学习，但是10岁才开始学习的孩子，只需要用3个月的培训班课程，就可以从零开始，很快的追上这个学习了7年的孩子。因为10岁孩子的数学思维能力，都是良好的了。他可以很快的掌握上手编程。

如果10岁孩子，很热爱编程，他就会努力学习，主动投入时间，那自然会跑的越来越远；如果他不热爱，只是学习下，那么这个10岁孩子，从零开始，只花3个月培训班的培训，就和已经花了7年培训班的孩子旗鼓相当了。

那么对于上了7年培训班的孩子而言，他白费心机得跑了7年。其实当他到了10岁，才进入这个跑道来跑一跑，就足够了。

二：学习数学

同样的道理，如果不想自己的孩子今后成为数学家，且自己的孩子对数学并没有多大的热情。那么从3岁上数学培训班到8岁，5年的提前起跑，和一个正常上小学，然后开始按照教学大纲，从零开始学习数学的孩子，能有多大区别？

…………

还有很多很多的起跑线，就不一一列举了。但是道理是相同的。那就是自己给孩子选起跑线的时候，不要盲从周围的人，不要盲从培训机构的销售员，自己多思考清楚：这个跑道的5年、7年提前起跑，真的会让我的孩子在7年后远远领先才开始起跑的孩子吗？这个起跑，是孩子所希望，也是我所希望的跑道吗？

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