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七年级上册《散步》课文字词 批注

①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。[批注]开门见山地交代了事件(散步)、地点(田野)、人物(“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子)。批注2:四个人物的称谓,十分耐人寻味!想一想:为什么以“我”为中心?如果这句话改写为“我和母亲、妻子、儿子一起在田野散步”,有什么不同效果?

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,

③便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。[批注]对称句。人老了以后,重返童年的无助,让人觉得又温暖又心酸。

④天气很好,今年的春天来得太迟,太迟了,[批注]叠用“太迟”,以及下文一个“熬”,感慨良深。有一些老人挺不住,在清明讲到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

⑤这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;[批注]一个“密”字,简洁而生动地写出春意渐浓的生机。田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑥我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。[批注]儿子的话,童趣毕现,却于无意间道出了深刻的哲理。

⑦后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思......不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;[批注]此句又是对称句。妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。[批注]这句话在以前的教材中曾经删去,现在尊重原文补上。“小题大做”,别有情味!我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

⑧但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。[批注]又一处景物描写,点染春天田野的美丽和小路的乐趣。从母亲的视角望去,还暗示着母亲对孙儿的体贴。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

⑨这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。[批注]又一处景物描写,点染春天田野的美丽和小路的乐趣。从母亲的视角望去,还暗示着母亲对孙儿的体贴。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。[批注]又一处对称句。运笔轻巧,却让人深感中年人背负的重任。

本文只是写了一家人在田野散步的生活小事,却以隽永清新的文笔、饱含深意的情思,成为一篇经典课文。

文章开头,言简意赅地点明散步的时间、地点、人物。接着,以“母亲本不愿出来”,引出老年人熬过严冬的不易,很自然地写到田野初春的景象。“新绿”“嫩芽”“冬水”,展现了春天的气息、生命的呼唤,富有诗意。读者似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳,也感受到一家人散步时祥和、欢乐的气氛。

文似看山不喜平,即使是散步这一件小事,即使在亲人之间,也会产生“分歧”。这个小插曲,制造了文章的波澜,借此表现出祖孙三代、一家四人不同的心理。作者有意“小题大做”,把自己置于矛盾中心,“我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”,片刻间的决定,以及其他成员的同意,可谓家庭伦理关系的一幅缩影。

文章最后,“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,再一次“小题大做”,以“整个世界”结篇,余韵悠长,给人深沉的回味。

㈠字音字形

1.信服

2.熬(áo)

3.咕咕(gū)

4.分歧(qí)

5.取决

6.霎时(shà)

7.两全

9.拆散(chāi sàn)

10.各得其所

11.委屈

12.水波粼粼(lín)

㈡字词释义

1.信服:相信并佩服。

2.分歧:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。

3.霎时:极短的时间;忽然之间。

4.两全:顾全两个方面。

5.各得其所:原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。

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