第七章 语境与上下文的迷思
无论老师在讲课的时候，还是我们在讨论题目的时候，
都把这二者混为一谈，其实从字面意思分析两者是不同的，
不能说这样有什么不对，因为传统方法没有影响。但为了使
用我的方法，现在必须正本清源，把它们区分开。因为我在
研究完形填空的时候，发现它们的区别对解题非常重要，这里
大家就接受我的结论，作为基本知识。然后到完形填空部分就
明白它的价值了。
一、区别
1 从字面意思
上下文指前面或后面与本句有一定意义关系的句子。关键
词有“前后”、“ 句子”
语境是语言的环境，关键词是“语言”、“环境”
2 关键词对比
（1）“句子”与“语言”
语言并不是一个像句子一样的实体形式，所以语境是找不
到具体位置的。
（2）“前后”与“环境”
前后代表一种叙述的时间序列，而环境显然是一种空间序
列，即当时的一种状态。
二、表现形式
1 上下文
句子之间有一定关系，比如因果、递进，关系都必须有
一个类似连词的关系词，所以不会太远，一般就在上一句和
下一句，千万再不要满篇文章找了。
2 语境
语言事件发生时的环境，既然是环境，只能是以下要素，
大家务必记住
（1）领域，表示一个所处的空间属性。比如学校是一
个领域，如果出现学校以外才存在的事物，就是超出领域。
（2）进程，表示一个事物发展阶段的时间属性，比如
目前是属于开始阶段还是结束了
（3）角色，在一个事件中不同的角色肯定行为不同，
比如一个学生就是一个角色，如果说出老板的话就是超出了
角色语境，看看你处于什么角色。
（4）运动还是静止，比如你现在脚踩在门口，如果就
站在门口就是静的，而从门口出去就是动的
（5）全境，也称为主题情境，它是文章的主题，始终
不变，任何答案都不能违背。
这部分由于比较重要，在完形填空部分我会再次描述，
这里大家先理解即可。
三、语境与上下文的关系
语境和上下文是有联系的，有的时候句子本身可能无法
判断语境，通过上下文找到关联句，而这个关联可能仅仅是
同境关系——即同一个语境，这样就可以借用这个语境进行
判断
第八章 建立语境化的思维
一、语境化的概念
前面讲的是语境，这个是语境化，语境化是指我们在理
解文章意义时要带着语境思维。我下面举例说明这个概念。
现在就拿“甲打乙”这个很简单的句子举例，如果甲和乙两
个人的身份不同，以及说者的关注点不同，会导致这个句子
的表达效果完全不同。
二、句子的语境化
有两个层面的语境
1 具体含义语境
比如来分析“打”。如果没有场景化，就是一个打。但
如果场景化，你脑子里会有两个人，然后会有打斗的场面，
随着参与者身份不同而赋予具体的意义。如家长对孩子可以
称为教训，年轻人对老人可以称为暴力。
一个打可以有很多同义词：欺负、反抗、惩治，都不是
同义词的简单转化，但都是打这个动作的一个映像。
2 说者关注点的语境
一句话的重音表示了说者的关注点，同样是“甲打乙”
这句话，如果重音放在不同的地方，表达的效果也大不相同。
重音在“打”：反映发生了行为，有时可能需要报警
重音在“甲”：表达对甲的揭发和指责
重音在“乙”：表达对乙的同情。
注意：重音存在于口语中，书面语虽然没有办法体会重
音，但使用了强调手法的句子等同重音，被动语态就是强调
接受者而忽视发出者的典型例证。
三、词汇短语的语境化
词汇的语境化与句子的语境化是不同的。句子的语境化
强调文章中提到的具体场景，一句话放在不同的语境表达不
同的意思。
但词汇短语的语境化则是另外一种含义，它只是告诉我
们不要局限于去看什么词典意义是什么？而是把它场景化，
通过场景能够进行对应的都是同义转化。当然所有的单词场
景化就等于全句场景化了。但全句场景化并不一定是由单词
场景化得来的。
关于语境化，要说的很多，以后可能会专门研究。但这
里大家有一个意识就行了，需要自己不断体会。
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