最近对于重构阅读的几个基本认知：
1.看每本书并不是要求你全部吸收；
2.一本书的核心观点核心概念也就是那么多；
3.以学习目的为导向；
4.避免害怕阅读长文本的恐惧存在；
5.力求不拖沓，看书必看完，烂书快速翻阅，寻求启发点；
6.发现模型结构；
7.调用经验，类比学习，纳入原有知识体系；
8.发现新认知，革新替代旧的认知结构；
9.日刷一书，训练阅读力；
10.躬身入局，带问题读书；
11.勤做笔记，勤总结；
12.理论联系实践，实践是检验真理的唯一标准；
13.好书反复看，学习时不断强化的过程；
14.模型结构反复用，学习是不断调用，刻意练习，深入骨髓，形成自动化思维的结果；
15.信息爆炸必然包含大量信息冗余，语言表达存在一定局限性，不同作者表达同一内涵会用不同语言，发现内在结构；
16.开放大脑，永远留一个开放的API 接口;
17.寻找知识的源头;
18.每一次新知识的纳入都是对原有知识的破坏式创新；
19.形成阅读书籍的科学方法，并熟练运用；
20.构建学习原则，发现隐含假设，隐含历史背景；
21.共振阅读，书记作者可以跨越时间的长河，共振链接产生无穷威力；
22.书的魅力往往在于留白之处；
23. 学习进步他是他是一个不断累积迭代的过程
24.学习重构核心认知模块的改变
25.新的学习观以启发式，调用式为主，交流获得启发，调用知识，深入挖掘获得新的认知。
26.在一本书中你螚产生的信息连接点并没有那么多，你需要做的就是快速发现并找到连接点，这是能让你读懂一本书的一个入口，即入门
27.
………

类比：要想知识的水坝够深，几种方式，1.当水坝深度够的时候，要增加流入量，即阅读量的增加；2.当蓄水深度不够的时候，两种方式即挖深度，即建立知识深度，建高坝，即建立在伟大思想的高度上，把认知的坝高给升上去；3.勤疏导，河坝常年不疏通会形成河床淤积，知识河坝也是一样，需要不断的疏通；4.建好流出口，知识的导向很重要，即建立学习的目标感很重要，如减三峡大坝为的是水力发电，那我们的知识大坝的用途在哪里呢。

克服懒惰惯性思维
新的学习观：要从你要学习，变成不得不学习；
制造动能：巨大的认知落差，形成一个势能，反向驱动你前进；
你要：需要极大能量去构建;
不得不就像是瀑布，高处的水流由于重力作用，不得不往下坠，对我们来说耗费的能量极低，因为耗费的能量外界已经帮你解决了，你只需要做很小的功就可以跨过懒惰惯性的鸿沟。#阅读的温度# #书写人生事#