联合国大会于2000年12月20日，通过第55/201号决议，宣布每年5月22日为“生物多样性国际日”。
生物多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。可以说，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石。
但是，随着环境的污染与破坏，如今许多物种正面临消失的危险。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。
在这天，我们可以为生物多样性的持续发展，做些什么呢？
大家好~我是生活在长江里的江豚，小朋友们都叫我“微笑精灵”
在长江边，我们不难看到放生的场景。虽然出发点是爱生护生、积德行善，然而不科学的放生往往变成了“杀生”，不仅偏离了人们的本意还破坏生态环境。那么，放生怎样才能变得科学起来、对保护生态有益呢？
一些放生中多见的入侵物种——巴西龟
小望团队与南京江豚保护协会合作发起了“科学放生 守护江豚”项目，在全市范围内普及长江科学放生理念，提升公众对长江江豚及长江生态保护的认识，引导、推动放生人群向科学放生转变，促进社会力量参与水生生物增殖放流。
今日上午大海老师带着志愿者们走进了将军山小学，给孩子们上了一节科普课。
这是一节面向小学生的主题科普课。从动画片的放映到各种故事的引出“入侵物种”的概念，旨在让小朋友们知道动物从家乡到了另外一个环境带来的各种麻烦，从小树立保护生态环境的意识。
大海老师在将军山小学讲科学放生，阿萌老师、莫比老师带着春蕾幼儿园一群软萌的小朋友们来到了滨江公园的增殖放流基地，小朋友们顶着大夏天的热浪来给长江江豚“建食堂”啦。
放流活动开始前，小朋友们跟着阿萌老师上了一节江豚课。认识小江豚的“个性”之处，学习如何为保护江豚贡献自己的一份力量。
渔厂的工作人员为大家介绍了今天要放的鱼包中分别有哪些鱼，这些小鱼又有什么特征呢。
这些小鱼都是长江原生鱼类，专门用于长江增殖放流的呢。而增殖放流是生态修复的一种方式，可以丰富长江里鱼类种群，同时也让江豚有更丰富的食物。不过，我们随便从市场上买来的鱼儿是不能随便放生的哦~
看着小鱼儿畅快地往前游去，有一个希望也种在了各位小朋友心上。希望长江变得越来越美，鱼儿越来越壮大，江豚们也能吃饱饱，和小朋友们一样茁壮成长，能够自由自在地在这片长江中畅游！
把保护生物多样性发展的理念传递给孩子们，让小朋友们从小爱护环境、尊重生命。仅仅这一天，或许我们能做的很少很小，但是，在每一个小朋友心中种一下一朵保护生物多样性的种子，日复一日，年复一年的走进校园，一定会开出烂漫的花朵。
编辑 | 豌豆
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