今天我们介绍一下，诗歌中经常用到的创作手法，散文中也是可以用到的。在实践考试中，这是一套可行的方案。因为诗歌相当耗费时间，并且相当冒险。所以，在这里不提倡考场作文写诗歌，至少我是不会冒险的。但是，但是，我们仍然可以用这种创作思路，放在散文中，在作文关键的地方，出现这么几句，一定会惊艳到阅卷老师。下面我们就开始学习常用的创作手法：
第一，象征运用朦胧的意象。就是描写某种环境、气氛、表现某种特殊的意义。让人展开更多的联想与思考。这种写法一般都带有深刻的含义，又不直接点明要交代的事物。这种创作手法运用的时候，自己要想好意象，很可能别人（阅卷人）看了猜不出要象征什么，但是至少能感觉到自己的语言运用能力，肯定会得到肯定。但是，过于朦胧，故作神秘也是一种忌讳。
第二，表达丰富的比喻，脑洞大开的联想。相似之处化为具体的形象。一般要说明某一事物或某一思想。比喻的运用和平常作文的运用很类似，但是又不太一样，诗歌中的比喻更加的抽象化，甚至不能用平常的写作要求来评价。很可能找不出具体的本体或者喻体，但是只要在诗境中合理的展开，这是创作允许的。
第三，灵活善变的比拟，让诗歌走的更美。比拟（这个包括拟人和拟物。拟人是把人当物来写，比拟是把物当人来写，或者此物拟彼物，也就是抽象的事物说拟成其他的具体事物），可以使诗歌对象具有人的思想，行为；或者具有更加形象的形态或者特征。这个比较难掌握，好多学生用不好。一旦运用得当，诗歌的美便会咋现出来。
第四，善于运用组合式的意象。用一个接一个的意象，跟前面说的蒙太奇（前面的图文中介绍过此创作方法，这里不作过多的讲解了）的创作方法类似，把它们罗列在一起，形成一个跳跃式的画面。前面讲过，要跟诗歌的主题有关联哦，与主题无关的意象就不要写了。
篇幅关系，就写到这里吧，其他的创作方法放在下次的图文中。这里没有给出具体的例子，关键还是多多的阅读，多多的实践，见的多了，了解别人的创作特色之后，再进行模仿。当然写不出诗歌，就写零散的句子，运用到散文中，也是一大亮点。
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