家长越“懒”，孩子越优秀，这事靠谱吗？

有这种想法的家长，估计也是听说过的。那么到底该怎么“懒”才是对的？孩子到最后能不能变得优秀呢？

家长越“懒”，要正确理解这句话的深层含义。主要是在管教孩子方面，对于孩子的事情，该如何对待，遇到孩子的问题，怎么处理的方法。家长在这些方面不能太勤快：

第一，孩子的作业。曾经有家长发出疑问，如果不管孩子，不引导，不陪读，是不是孩子的习惯会不会变得更糟？有这些顾虑和担心的家长，主要问题是，以前的办法用惯了，现在再换一种新的教育思维或者教育孩子的方法，一下子不适应，或者说，感觉这样不太靠谱。

孩子自己写作业，不会了怎么办？已经写到大半夜了，不看着会不会写到第二天早上？如果是这种情况，说明以前的办法已经不适用管教孩子了，需要一种新的手段和教育方式来教育孩子。当然，坏习惯不是一天养成的，形成一种好习惯也是一个过程。只是会有些艰难，我们只要坚持去做，还是会有效果的。

孩子自己独立做作业的习惯一旦养成，思考问题的习惯也会自然养成。这对孩子的长期学习开说必然是大有好处的。

第二，优秀主要是指习惯上的优秀。大部分家长教育孩子都是以知识为目的。以习惯为目的，是不是本末倒置呢？恰恰相反，对于孩子的成长来说，就是一个习惯养成的过程。好的学习习惯受益终身，也就是说，孩子的学习习惯如果够好的话，学习成绩也不会差到哪里。倒是那些在家长或者辅导班监管下的孩子，一旦脱离了家长的监管，离开了辅导班的知识“输血”，自己便无所适从。所以，我们主要是针对孩子的习惯，不要因为暂时的成绩去责备孩子。

第三，想办法让孩子勤快起来。孩子都有依赖心理，是的，有一根拐棍在，自己不用担心摔跤，甚至可以偷懒，省去思考的麻烦，只要自己找个不会做的借口，这一切便迎刃而解。与其与孩子斗智斗勇，倒不如以逸待劳。我们必须想办法让孩子自己去寻找解决问题的办法，让孩子体会到解决问题后的喜悦，以及处理问题的办法。这是作为家长必须要做的一件事，这件事处理得越好，孩子上学的路才会越好走，才会走得越容易，走的越远。

所以，家长要懂得放手，不要担心孩子自己会做不好，这恰恰是孩子另一种形式的成长与历练。所以，我们要把孩子的事情教给孩子自己来做，整理自己的内务，收拾自己的文具与材料。这些事情本应该是孩子自己的事情，家长的勤奋，只会让孩子坐享其成，不劳而获，不愿出一丁点的付出与劳动，这是作为家长在引导孩子上比较忌讳的地方。