关于高考作文的写作，投机取巧，想依靠押题或者其他培训机构的内部绝密等资料来估测高考的题目，这种命中率是十分低的。另外，也不要相信网传，讨论了一个什么话题，自己也感觉十分重要，比如什么网红、带货等等，这些热点的词语。这些信息其实就是炒作，完全没有真实性，更没有出题的根据。
作为国考，它的保密工作做的必然也是十分到位了。随着科学的进步，所有的科技手段也在跟进，从试卷保密押运，到考场监考，一直到评卷与填报志愿，大家也是深有体会的。总体的感觉还是很公平，至少给所有学子一个相对公平竞争机会的平台。
针对2020年的高考作文，这里提出一些建议。以便学生在以后的学生中，以及未来几年要参加高考的同学提供参考。
第一，一定要巩固扎实的文化知识与常识。我们不难发现，随着新课标的实施，作文的创作也开始了变化，对知识的基本能力，知识的广度与深度，对语文常识的掌握要加强了。作文只是所有语文综合素养的一个反馈，很能反映出一个学生的语文综合素养。
第二，注重跨学科的综合学习任务。我们不难发现，这些高考卷子中的作文一些跨学科的作文开始出现，使作文的创作开始增加了难度。仅凭几句简单的语言文字的堆砌想糊弄高考作文，几乎不可能。所以，高考作文跨学科的考试估计还会在这些方面做些文章，有可能不一定在自己的省份，但这是发展的一种趋势，还是早有准备，做到未雨绸缪。
第三，关心国家的一些基本的国情与时事。这个不会作为考查的重点，但还是要知道了解一些，一般学校的老师都会把这个工作给学生做一些，如果学生能有自己的见解，这样慢慢的去练习，相信起到的效果也是十分有效的，对思辨能力，逻辑思维，有事物的发展也会有着自己的判断，不会人云亦云，慢慢形成个人的品性塑造。
第四，多积累，不要偷懒，越多越好。如果按照必修课150万字的阅读量，在高中阶段根本不用看多少课外读物，一本小说10万字，平均到三年里面，一学期只要两三本小说就可以了，显然达不到语文的高考要求。
第五，作文要勤练笔，尝试不同文体的创作。现在的高考作文已经在传统的记叙文和议论文基础上延伸出了信件、发言稿、演讲稿等等一系列的实用文体，这些实用应用文体的创作格式和要点一定要掌握。高中生要求45分钟可以创造600字左右的文章，那么800字应该在一个小时（60分钟）左右完成，能够字体美观，言之有物，不打草稿的情况下一气呵成吗？唯有多练，多多尝试，保不准有一天，弄个文言文的小作文出来。这类小古文创作在现在的小学阶段，已经有学校在做了（甚至还参加相关的比赛），或许也会成为一种发展趋势吧？
联系客服
