著名儿童文学作家金波，15日来到红梅新村小学，在参与学校“我和春天有个约会”诗歌诵读活动后，被这里的孩子们团团围住，看着这里活泼可爱的孩子，70岁的金波动情地与孩子们谈起了童年、阅读与写作。
写作得益于童年母亲引导阅读
金波现任首都师大音乐系教授、中国作协儿童文学委员会委员，曾经荣获１９９２年国际安徒生奖提名。他给自己作品的定位是“纯正儿童文学”，语言纯正规范，意境优美隽永。他的作品曾被全国１４家单位出版的《语文》教材选用。
金波说，我的写作得益于童年时代，母亲引导的阅读。小时候，母亲经常给自己推荐一些读物，而这些读物，每一本，她必先自己认真都读过了，才给我看。
金波说他非常爱自己的妈妈，“妈妈去世时，我没有东西送给她，《给妈妈的爱》是我所有出的书里一本很薄的书，但里面整个文本都是写的她，我把这本书放到她的枕边，为她送行”。
“我感觉用语言文字来表达一个人对另一个人的爱，是最简单的方式，有一支笔一张纸就行了，但它又是最丰富的方式，如果你用心去写作，从心灵里发出来的声音，是世界上最真实、感人的声音。”
作文没得东西写是因为心灵不够丰富
可是现在这么多的孩子发愁，到了作文课就觉得没得东西写，这是怎么回事呢？金波说，是孩子们不会表达，那怎么学习表达呢？“我的经验还是阅读，我最喜欢阅读。”
金波这样诠释阅读。读一本书，一本很有趣的书，你会读得笑出了声，这就是读了能让人快乐的书；还有一种书，不仅是让人读了快乐，还让人思考。比如小时候我看安徒生童话《豌豆上的公主》其中有个情节，觉得好玩，还会想，十几层的垫子垫在身下，豌豆公主为什么还会感觉到呢，是太敏感？太娇气？还是别的原因？这个就是读书时的思考，能让人思考的书，可以让人记一辈子。
读书还有一种读法，一遍一遍读，每一次会有不一样的收获，你现在读时是这么想的，小学毕业时再读就感觉不一样了，等你再大一些看法又不同了。
阅读的过程是心灵丰富的过程。为什么你没有东西写，是因为你的心灵不够丰富，或者说是内心的情感不够丰富。金波强调，阅读不单是为了增长知识，最重要的是它能让你的情感丰富起来。
文学精品可以感动永远的童年
“单单学习语文并不能代替阅读。孩子需要文学，这种营养是感情的营养，阅读可以让心灵健康成长，变得丰富起来”。
金波印象中，母亲给自己推荐的冰心的《寄小读者》，还有像普希金的诗歌等给自己的童年影响很大，他觉得文学精品可以感动永远的童年。
“现在儿童文学的风格多种多样，魔幻、搞笑，什么都有。创作的多元化导致了阅读指向的多元化，孩子们挑选的余地越来越大。但一定要告诉孩子，哪些是用来消遣的，哪些是用来欣赏的。老师和家长有责任提醒孩子，什么是主流阅读，这样才能让他们建立起阅读的心理秩序。要教会他们分辨哪些是一时的好书，哪些是一生的好书”。
强大琴 王芳
