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教育 原来可以这样抓

 

教育 原来可以这样抓

——一个县的教育探索

 

 

    这里是江苏教育的第一阵容。如果数字能够说明一些问题,那么,2005年,这里同龄人口接受高等教育比例已达50%,是国内众多知名大学的优质生源地,连续多年高考成绩居江苏省第一。

    “这里的学生一定不轻松,不然,骄人的成绩如何取得?带着这样的判断,记者走进苏北这个安静的小城——南通市海安县,想看看,他们是怎么出这么多学习好的学生的。

    一切都大出意料。这里的学生课业负担并不重:每天睡眠10小时以上,每年读12本以上课外书,每天保证1-2小时体育活动时间,在教育部基础教育课程中心进行的测试调查中,上述指标均大大高于江苏省平均水平;还有,街头鲜见与学习相关的培训、辅导招牌,看来,这里的家长也没太多焦虑。

    2010年,海安县1159名各级人大代表走访12000多名群众,结果,教育在百姓评价中的满意率达97.6%,基本满意率为2.4%

    人民认可了海安教育,然而,这其中的奥秘究竟在哪里?

 

    明里暗里都公平——

    均衡,从老师开始

    海安县副县长翁晓云:我们保证海安县城义务教育阶段没有一个择校生。

    老百姓:县行政服务中心'招生公示栏前,连晚上都有人打着手电照在上面看,一个一个核,真没想到这么公平。

    “不让一个学生掉队不让一个教师掉队不让一个家庭掉队,三个不掉队,是海安综合国际经验、自身实际凝练出的大胆设想。海安县委书记单晓鸣说,只有每一个学生、教师、家庭都不掉队,我们的教育才是真正优质均衡的,才能真正以强教促进富民强国。

    一切都始于这个大胆却朴素的愿望。2011年暑期,海安推出了一项大动作”——均衡县城学校师资配备,同时深化县城学校和城郊学校联合办学,实行五个统一:统一配备班子,统一教师调配,统一学校管理,统一办学标准,统一招生工作。

    7月17,县城初中、小学教师全部进行专业素养水平测试和综合评价,两天后,在150余名各界代表的现场监督下,873名城区教师根据综合评价成绩完成电脑均衡配置,71.8%的教师被交流到新的学校。

    7月21,所有教师根据配置结果准时到新学校报到,整个过程公开透明、平稳有序,县城区义务教育学校师资水平就这样实现了均衡。

    师资真正均衡了,《义务教育法》规定的按施教区入学便水到渠成。其实,早在去年寒假,海安县教育局就着手县城区义务教育学校施教区的调查摸底,经过反复论证,重新划分了施教区,并以此为基础严格规范四个统一:统一公布招生政策,统一组织报名登记,统一开展信息审核,统一公示后录取。单晓鸣说,让海安教育多年积累的质量优势转化为发展优势,就是要让所有孩子共享优质教育。

 

    智力、非智力,哪个更重要?

    丁亚(海安县明道小学学生周飞廉母亲):那天儿子总在照镜子,还傻傻地问我:我笑起来好看吗?见我不以为意,又很认真地说,今天,茆老师给我们上了一节课——《留给生活一朵微笑》。我现在发现只要微笑,心情就特别轻松,我以后一定要常常微笑。他的神态让我感动。微笑是一种多么可贵的生活态度!我想,这一节课将是他人生中一盏永远的明灯。

    学生学业水平遥遥领先,但近年来海安着力抓的却是一些非智力的事。

    “现代心理学研究表明,学习的好坏,20%与智力因素有关,80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关。我们深深地认识到,全面实施素质教育与提升学生学业水平不是对立、水火不容的,而是一致、相互促进的。海安县代县长陆卫东说。

    改变从课堂开始。近年来,海安县全面推进课程改革,狠抓规范办学、养成教育和评价机制改革。

    学校头顶六个严格:严格执行课程计划,严格控制学生在校时间,严格控制学生作业总量,严格加强节假日管理,严格招生和办班管理,严格控制考试次数。

    学生课表多了养成教育课2010年成了海安学生习惯养成教育年,每个学生收到了《学生习惯养成八十一歌诀》,还有各具针对性的《学习习惯养成教育》教材和配套的《家校联系手册》。

    一月一习惯,一习惯一主题。从一件小事展开,通过主题引导、主题实践、主题展示、主题评价和主题省思,扎扎实实指导学生行为习惯的养成。学生学会了什么是感恩亲情,怎么样留给生活一朵微笑、如何写方方正正中国字,做堂堂正正中国人,每周一节的养成教育课,给了孩子们难以忘怀的收获。

    促进学生全面发展,海安还有一高效课堂健康操场营养食堂

    这其中,营养食堂颇具新意。海安县教育局局长张英稳反复提及美国心理学家丹尼尔·T·威林厄姆的话,营养是作用于孩子学习过程的重要因素。海安于是率先实行了学校食堂集体举办,实施成本服务满意度测评招标采购审计公示12项制度,去年又组建了学生营养实验室,招聘专职营养师,遵循饭当药吃的原则,避免药当饭吃的后果,研制学生营养菜谱,每周制定并且公示。

 

    家长不能随便当

    实验小学学生家长:我家小孩儿做事拖拉,常常让我很光火。实验小学家长学校分校的短信告诉我,要正确看待孩子成长中的种种问题,家长要蹲下来看孩子,要心平气和地跟孩子讨论。看来,我的坏脾气是得改改了。

    海安有146特殊的学校——家长学校。

    当今农村,留守儿童成为突出的社会问题,作为一个拥有众多农村家长的农业大县,海安县教育局深感解决好“5+20”问题的迫切性。同时,许多家长不仅教子意识淡漠,教子知识和能力也有所欠缺。为了提高广大家长为国教子的意识,2009年,海安县教育局联合县文明办、县妇联等6家单位成立了家长学校工作指导委员会和校务委员会,以及具有独立编制、20多位专职人员的家长学校总校,家长、家长学校成为海安教育的一支重要力量。

    在海安,家长学校有自己的图书借阅、心理咨询、视频演播等专门服务,为全县家长和学生提供零距离、一对一、互动式的家庭教育指导。

    星期一至星期五,海安的家长都会收到一条短信,教育方法指导、学生成长状况、教育政策动态、学校工作举措等一目了然。

    家长们还有他们的网站,父母学堂,教育动态、心理导航,名师在线,特色资源等栏目,让家长、学生足不出户就能共享优质资源。还有每个学校、每个年级、每个班级自己的站点,班主任通过班组记事,科任老师通过学科记事与家长沟通。通过这个平台,家长,尤其是留守儿童家长,即使远隔千里,也能即时了解孩子的学习、生活情况了。

    唤醒孩子的内在自觉,激发孩子的学习热情,促进每一个孩子健康成长,海安以它的探索让我们看到希望。陆卫东说,在全社会走向现代化的过程中,教育必须首先现代化,教育现代化是海安响当当的一张名片。(丰 捷)《 光明日报 》( 2011年12月05 16 版)

 

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