关于怎样才能当一名“好校长”的思考
1 更加明确自己的定位与岗位职责
校长是学校的领导者、决策者和核心管理者，是学科带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校，作为一校之长，要领导好一所学校，就要有时代的眼光和社会的良知，有正确的理念和独到的见解，有坚韧的品格和广阔的胸怀，还要具备科学的决策能力和良好的组织协调能力。而一个学校的办学理念是至关重要的，它决定着学校发展方向和前景，正确的先进的办学理念就是学校坚强的脊柱，是学校办学灵魂之所在，是学校不断前进的路标和教育行为的指南，校长一定要有自己的办学理念，同时做好学校的发展规划。校长还必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。从各方面关心好每一位教师，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，忠诚党的教育事业，认真履行自己的岗位职责，管理育人，为人师表，狠抓落实，认认真真做一个举着旗子走在前面的领路人。
2 更加意识到加强理论学习的重要性
我参加过教育部举办的校长班培训。在学习过程中，教育专家和知名校长的精彩报告一次次震撼着心灵，他们所讲的管理艺术和方法，举出的优秀案例，在平日的管理实践中也常有运用，有些管理方式和处理问题的方法自己做得也很出色，但缺少的是没有像名校长和教育专家那样去总结、提炼，没有上升到一定的理论高度。即便已经做了甚至都找不到它的理论依据，更没有把它当成是管理艺术，原因是就是理论水平有待提高。今后，要加强理论学习，把通过实践证明的好多正确的管理方法，上升到理论高度进行推广，同时，学习先进的教育理论或思想来指导今后的工作。学校和社会其他单位不同，本身就是一个读书、学习的地方。现在强调学习型校园建设，就是努力让读书、学习成为一个学校的特质，教师是文化知识的传播者，学生是接受者，读书、学习、研究应该是师生的一种习惯、一种生活方式、一种生存状态。内陆一些名校，从环境设计到环境布置，从规章制度到管理行为，从教师的谈吐到精神状态，都给人一种浓浓的文化气息，一种书香气，这和校园文化建设特别是强调读书密不可分。所以校长首先要成为一个爱读书的人，读好书，有针对性地为师生推荐好书，还要带头加强理论学习和研究，做一个终身学习的典范，进而培养学校领导班子、教师队伍以及全体学生的读书习惯，形成浓厚的学习氛围。
3 以人为本 加强教师队伍建设
在办学中，要始终坚持教师第一，“先有名师，才有名校”，教师是办好学校最关键的因素，是推动学校可持续发展的源动力。在教师队伍建设中，要始终坚持以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，注重教师专业发展，关心教师业务成长，尊重教师劳动成果，鼓励教师成才出名。培养出名师和名师率领的卓越团队，才是学校事业发展的根本。
作为学校领导，要竭尽全力为教师的业务发展和个人成才创造条件，在学习、工作和生活中关心他们，要把一线教师得实惠、一线教师得荣誉、一线教师受尊重在全校上下形成共识。我力争建设一支学科齐全、结构合理、作风优良、素质过硬、业务精湛、师德高尚的教师队伍，以一流的师资力量实现学校工作的快发展、大发展。
4 科研兴教 质量立校 有效开展教育教学工作
无论从“科研兴校”的角度，还是有效地组织旨在使学校办出特色、办出质量、办出声誉的研究活动的角度看，校长都应成为学校教育科研的领头人。第一，校长要通过教育科研唤起教师探索和研究工作的兴趣。第二，校长要成为有威信、博学多识的智者，带领教师从事教育教学研究。第三，校长还要为教师研究创造各种便利条件，努力引进外部资源，鼓励教师独立钻研，帮助教师寻找好的、有效的科研方法，把教师队伍培养成“学习型”的团队。同时校长要掌握教学新理念，注重课堂教学的过程管理，终坚定不移抓教学质量，正确处理好课改背景下实施素质教育与提高教学质量的关系，成为课程改革的积极者、主动者，全面掌握、领会教学的新理念。这就要求要积极学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，教育教师转变教学观念，组织教师开展教法、学法的研讨，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，帮助全体教师在新教育理念的引领下卓有成效地开展教育教学工作。
一个好校长是成就一所好学校的关键，而成为一个好校长必备的素养是多方面的，需要强调的是作为校长心目中要有一个圆，而且这个圆要大，就是要有一个既适应本学校、本地区的远景规划，还要有为整个社会的进步与发展相适应的宏观概念。言听计从、墨守成规的管理方式是守旧者的明哲保身，于国于民有百害而无一利。忽视本校实际、盲目追风、照葫芦画瓢的管理更是害人害己。只有从本地区、本校实际情况出发，站在为人类、为社会的发展与进步着想的大意识观上去协调引导、预测规划蓝图，从而进行有效的实施，才能体现出一个校长的良好素养和综合能力。今后的工作中，还要解放思想、锐意进取，坚持“以人为本”的学校办学理念，牢记“以学生的成长为本，以教师的发展为本，以家长的满意为本”，推进学校的各项工作，提高教育教学质量，为西部教育做出更大的贡献。新疆库车县第二中学校长 郭志清 《中国教育报》
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