英语文字的乐趣，我个人感觉有以下四点:
一是英语与汉语的一系列对应:①英语的音标相当于汉语的拼音②英语的字母αbcdef等，相当于汉语的笔划③英语的音节相当于汉语的偏旁、部首④英语的单词相当于汉语的一个字或一个词⑤英语的短语相当于汉语的一个词或词组⑥英语作文与汉语作文一样，要'凤头、猪肚、豹尾″，要引用名言警句，但高分作文要有多种动词时态的和两种以上复杂从句的应用，这也相当于汉语言要有'抓人眼球的字词″，和总结、概括、提炼的语言的应用一样。
二是英语的'be″动词用的比较花哨，汉语一个'是″就解决了。英语它非得用个'我是、你是、他是、她是、它是，这里是、那儿是、这个是、那个是″和'我们是、你们是、他们是、她们是、它们是、这些是、那些是等″，非要用个'αm，is，are″并非要区分个单数、复数来，更要命的是，还仅仅汉语就是一个'是″的'be″动词，它还又区分出一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、现在完成时，甚至过去进行时、过去将来时、过去完成时和过去将来完成时等十多种用法。太花哨了！这不把中国孩子玩死么？！😊😊
三是英语所有的动词(就用'do″动词表示吧)，它都存在一个第几人称、单复数和动词时态的变化问题。汉语的某个动词，用在什么人、什么人们、什么时间、什么地点、什么状态下，这个动词本身还是这个动词本身的写法，它是原滋原味、不用变化、一点都不用改变的。但英语中，第三人称单数后边就要加'es″、's″、'改y变ⅰ加es″、'双写辅音字母再加es″，进行时、过去式、完成时中，又是要如法炮制，要加'ing″和加'ed″的，过去式、完成时一般以加'ed″的方式进行变化，还有不一般的呢？特殊的动词的过去式、过去分词，又是不能以加'ed″的方式进行变化的，对它们要进行专一的硬性背记。动词的时态又那么多，这多少是有点难坏了我们中国的小伙伴们哟！
四是英语从句，比起汉语来它是一种特殊的表现形式。汉语句子成分的划分，绝大多数是遵从'主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语常在主宾前，谓前为状谓后补″这么一个句子成分划分规则的。传统汉语表述上，鲜有用一个句子去修饰另一个句子中的一个词，或用一个句子去修饰另一个句子，及充当另一个句子的句子成分。
但是在英语的从句当中，用一个句子去修饰另一个句子，用一个句子去修饰另一个句子中的某一个词，或用一个句子去充当另一个句子的某个句子成分，这在英语语句的描写、表达、叙述之中，却是一种十分广泛、正常并且是非常普遍的事情。名词性从句可以充当主语从句、宾语从句和表语从句，代词性从句也可以充当主语从句、宾语从句和表语从句，形容词性从句多充当定语从句，但变形的也可以充当主语、宾语和表语从句。英语中，仅仅状语从句，常用的就达十二种之多。
'be″动词的花哨、人称代词的变化、动词时态的复杂性，英语从句用法的多样性、广泛性和人称、时态的多变性相交，这些东西的综合运用条件下、大篇幅的英语语言、文章的快速阅读和书写，除了那些英语学习环境好、起步早、基础牢、天份高的学霸级同学，上述列举的这些，又往往是我们中国孩子学习英语的重点，又是难点。
但话又说回来，如果我们中国孩子在英语学习上，一旦掌握了上述几点英语词语、句子、语法上的规律和变化，那么我们英语的学习又还又有多少困难和障碍呢？单词上的词性词型的变化、同类词的归类记忆、前缀和后缀、多音节词的组合记忆等，仅仅都只是记忆单词的方法。通常地，我们一旦发现了事物的相应规律，找到了解决问题的重点、关键，克服了障碍和难点，那么在我们面对事物和问题的时候，我们对该事物和问题往往都是觉得很有兴趣和乐趣的。英语的学习、英语文字的乐趣，是不是也是这样、是不是也刚好在我上述列举的四条相应和不同之中呢？！😊😊😊
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