三、游戏的设计应该由简到繁，循序渐进
很多家长都说自己的孩子是个顺毛驴，哄着才行。但很多家长在执行过程中就会“明知故犯“去强迫孩子，以为多刺激他一下就能使他增添赶超别人的信心，这种做法非常不明智。
孩子的自信心不是靠嘲笑、讥讽树立起来的，而是在他们一次次的达到既定目标获得别人和自己的认同后，一点点培养起来的。因此，在我们训练孩子内专注力的时候，制定一份适合于孩子一步步走向成功的活动方案是非常重要的。比如先交给孩子简单的任务，鼓励他集中精力完成，而后及时表扬，以后再分配较复杂的任务。慢慢的孩子克服专注力障碍的信心就会增加，自我控制力会越来越强。
四、选择孩子感兴趣的入手点
“兴趣是最好的老师“，在孩子感兴趣的活动中，用有组织的语言鼓励孩子保持下去，然后再让孩子去接触类似的东西，慢慢扩展到他以前不愿做的事情，这种方式的引导不易使孩子产生抵抗情绪。
