——文/海珠儿
关律诗中的音步问题，我想谈谈下面七个问题。
一、什么叫音步
音步就是指的诵读诗句时的节奏单位。这个节奏单位可以分为单音步、双音步、三音步与四音步四个类别。即：单音步是指具一个音节的词；双音步是指具有两个音节的词语；三音步是指具有三个音节的词语，四音步是指具有四个音节的词语或短语。
例1：
白日/依山/尽，（2-2-1即双、双、单音步）
黄河/入海/流。（2-2-1即双、双、单音步）
例2、
两个/黄鹂/鸣/翠柳，（2-2-1-2，即双、双、单、双音步）
一行/白鹭/上/青天。（2-2-1-2，即双、双、单、双音步）
例3、
巫山/截断/云同雨，（2-2-3，即双、双、三音步）
高峡/囚封/叹与忧。（2-2-3，即双、双、三音步）
例4、
报国/励志/岳鹏举，（2-2-3，即双、双、三音步）
变法/图强/王半山。（2-2-3，即双、双、三音步）
例5、
晴川历历/汉阳树，（即4—3音步）
芳草萋萋/鹦鹉洲。（即4—3音步）
二、音步的正确判断与划分
我的认识是，音步的判断与划分应当兼顾三个方面：
1、结构的完整性，即构词方式的完整性；（如例4的后三字，因属专有名词，组成三字尾，有其完整性。）
2、语意的完整性，即要求汉字或者汉字词语表达意思完整性；（如例3的后三字，因是云雨、叹忧的拆分，中间一个连接词，同属三字尾一类，为保其意义上的完整，还是合为一拍为好。）
3、音节组合的习俗性，即要符合长久以来形成的固定的音步组合形式：如五言三顿或二顿（2-2-1或者2-1-2句式，或2-3），七言四顿或三顿（2-2-2-1或者2-2-1-2句式，或2-2-3）。如上面的例1——4。
所以，音步应该按词的结构单位与意义单位，并结合音节组合的习俗性来划分，不能太死板，要灵活一些。
比如杜牧的《山行》可以划分音步如下：
远上|寒山|石径|斜，白云／生处|有|人家。停车／坐爱／枫林／晚，霜叶／红于／二月/花。
这样的划分方法从分析欣赏律的角度来说，能比较好地体现古诗的格律，但却不适宜于朗诵时的处理。我们在朗诵时往往也把后三个字划入一个音步，于是每句诗的音步为“远上／寒山／石径斜，白云／生处／有人家。停车／坐爱／枫林晚，霜叶／红于／二月花。但如果每在六七字还一顿，有意拉长声音，就弄巧成拙，有失诗的音乐之美了。
4、4—3音步的划分，是符合七言大多数情况的，实际也是2.2.1.2及2.2.2.1的**变换。但有时前四字字合读要顺，后三字尾更不好分割，便变换为4—3音步。
如上面例5：
晴川历历/汉阳树，
芳草萋萋/鹦鹉洲。
就是（即4—3音步），特别是后边的鹦鹉洲，就是不好分割的三字尾。
我们再仔细观察《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
第一句为三个独立的意象，西沉的残月，凄唉的乌啼，霜华满天，读时可以运用四三式停顿“月落乌啼——霜满天”。
这样读来，错落有致，把三个意象自然停顿。前两个意象为每两个字一个意象，最后一个意象为三个字，诗人在写诗时，本身就有意识将诗句做了相应的停顿。
因此，四三式朗读，契合诗人的节奏和意图，也有助于读者对诗意的理解。同样，后面三句也可以运用相同的读法“江枫渔火——对愁眠。姑苏城外——寒山寺，夜半钟声——到客船。”
再如上面的例6，月牙天/落/九霞/满，翡翠盘/开/三彩/妆。
月牙天/落/九霞/满，翡翠盘/开/三彩/妆。从意义的角度划分）三音节词在一句的开头，其意义单位就与音步单位有了矛盾，在上面情况出现时，就要以音步结构单位为准。这一联就可采用4—3音步来划分要顺：月牙天落/九霞满，翡翠盘开/三彩妆。
三、音步不能毫无原则地乱划一通
例1、两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。（2212划分）
黄鹂/翠柳，/白鹭/青天，这四个词语从构词方式上说，是由偏正式组成的四个结构单位，从意义上说，是由两个音节组成的四个表意单位；所以，无论从结构与意义上说，是不可以拆分开来诵读的，应该是四个双音步，中间的鸣/上，是单音节词，即一个单位，单独为一个音步；结合音节组合的习俗性来划分，这首诗的音步应该是，2-2-1-2
奇怪，我就在网上看到有一个人发帖这样划分音步：两个/黄鹂/鸣翠/柳，一行/白鹭/上青/天。
鸣翠/柳，上青/天，如果这样划分，那就把翠柳、青天这两个结构单位与意义单位拆分了，反而加深了理解上的困难。想想，鸣翠，上青/，是表示什么义呢？真是让人匪夷所思！
例2、长风/当线/系，弯月/作钩/埋。
作钩/当线/，这两个词语从构词方式上说，是由介宾式组成的一个结构单位，从意义上说，是由两个音节组成的一个表意单位；所以，无论从结构与意义上说，也是不可以拆分开来诵读的；结合音节组合的习俗性来划分，应该是2-2-1，而有人却划分为2-1-2，长风/当/线系，弯月/作/钩埋。我认为是错误的。
例3、露从今夜白，月是故乡明。
此联按词的结构单位与意义单位来划分，应该是，露/从/今夜/白，月/是/故乡/明。1-1-2-1的节拍；但这不符合音节组合的习俗，读起来没有音乐节奏感；在这种情况下，就应该依从于音乐的节奏感来划分，即按音节组合的习俗来划分，则是，露从/今夜/白，月是/故乡/明。2-2-1的节拍。
四、音步相同是指什么
音步相同一般是指，律诗的中二联四句的音步结构都相同。（也称相重）
例1：
疫魔/初起/惊/新月，至政/连传/响/冻雷。
恐染/他方/封/世路，愁闻/此地/助/贤才。（中二联）摘自其他诗社微刊
例2、
手端/紫盏/浮/童昧，目视/蓝穹/恋/母祥。
跃马/吾忙/奔/外地，归田/你逝/上/天堂。（中二联）摘自其他诗社微刊
这两首诗的中二联的四句，皆属音步结构相同，而且后三字的语法结构也相同了（皆为动宾），同时还摞眼了，句式雷同，影响了结构美。
五、音步单位结构相同不等于语法单位结构相同，例：
例1、墙外/青蓝/天/愈净，（2212后三字主谓结构）路边/红紫/火/将燃。（2212后三字主谓结构）
例2、轻烟/缥缈/隔/汀芷，（2212后三字动宾结构）岚雾/空濛/隐/远山。（2212后三字动宾结构）
（中二联）摘自其他诗社微刊
从上例可以看出，颔联的后三字是主谓结构的短语，而后三字却是动宾结构的短语。这样两联组合在一起，只会构成音步相同的诗病，不会构成摞眼的诗病，因为天、火是名词，而隔、隐是动词，虽然在同一位置，但词性不同。
这两联，虽然不摞眼，但还是四平头、音步相同了。
由此可见，音步单位结构相同是不等于语法单位结构相同的；但也有音步单位相同，语法单位结构也相同的（如七言中二联第5字摞眼例）
六、音步相同对诗有什么影响
1、直接影响诗歌的音乐美；
律诗的格律其中就包含着音韵学和美学，而律诗中的诵读节奏（音步）就是音韵学与美学的组成部分。音步相同了，在诵读时就会是同一步调，会严重影响诗歌的音乐美。
2、间接影响诗歌的结构美；（形式美）见第四大问题中的举例。
七、怎样克服音步结构的相同（即相重或叫雷同）
方法：主要注意中二联的后三字，如果颔联的上下句的最后一个音步诵读时是双音步，反之，颈联的上下句的最后一个音步就要马上转为单音步。（例略）
音步相同虽然不是什么大问题，但作为诗者，为了追求诗的音乐美、结构美，还是尽量规避一下为好。
当然啦，你如果不信这些，完全可以我行我素，谁也不限制你。
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