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谁是我们的同类?---读《奇迹男孩》


自闭症的孩子沉浸在自己的世界里,与人交流是十分恐惧的事情。可这些来自星星的孩子却往往内心丰富、细腻,他们擅长观察细节,可以体会小动物的情绪等等。


性格内向的人,常常也是情感丰富的,只是表达方式可能是文字或者艺术品等非语言的方式罢了。


而长于言谈的人,注意力比较分散,会将精力关注在一些出众的人身上。这样的人,往往偏见也深。


不知从什么时候开始,人们普遍认为外向的性格是好的,至少比内向要好。


在精英教育和应试教育根深蒂固的社会,只有优秀才会被人尊重。考试成绩要门门优秀,颜值要高,要有才艺,语言能力要好等等。“优秀”的标尺下,容不得有丝毫的缺陷。当然,如果你的缺陷体现在脸上,那就更……


奥古斯特(小名奥吉)便是这样“幸运”,缘于基因遗传(几百万分之一的概率),他的脸部发育不完全,经历了27次手术后,还是没能给他一副正常的面容。小时候戴着一个头盔玩的很嗨(缩在自己的保护壳里),后来爸爸妈妈瞒着他帮他申请了一所小型的私立学校,幸运地他被录取了。面临着上学的紧张和恐惧,奥吉的好奇心推动他走进了校门。可万圣节(跟喜欢戴头盔玩耍的奥吉多么默契的节日)杰克说漏了嘴,说出了校长安排几个小朋友特别照顾奥吉的秘密。这让奥吉很伤自尊,他虽然知道自己不是一个普通的孩子,但他却不想被别人不普通的对待。


后来经过一系列周折,奥吉的善良、幽默、正义、勇敢、学识等慢慢为他赢得了越来越多的朋友,并且在五年级毕业典礼上获得了毕彻奖章(应该是该校最高荣誉)。由此,奥吉被所有人称为“奇迹男孩”。


书中有很多有趣的、善良的人,如图什曼校长、布朗老师、萨默尔、米兰达、杰克等,当然他们(除了校长和老师)身上都有着可能引起别人歧视的状况,比如单亲、贫困、父母离异等。只是这些缺陷没有奥吉的面容来得直观罢了。


从某种意义上说,他们帮助、亲近奥吉在一定程度上也是接纳自己,和自己做朋友。因为,没有任何人是完美的。这种亲近,让我们觉得温暖。


试想,如果奥吉没有那么幽默那么聪明呢?如果他只是一个毫无可爱之处的面貌丑陋的人甚至是智障儿呢?还会有人接纳他,还会有创造属于他的奇迹的机会吗?我没有找到答案。


人类,是一个很大的群体。这个群体中,谁是我们的同类呢?



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