今年高考英语再次难哭一众考生：听力难、阅读难、写作难，处处都透着原版思维——原来近几年的高考改革并非空谈，传统题海战术真的无法应对今后的学习了！
这一命题和考查新趋势给各位家长和学子发出了明确信号：得阅读者得天下！只靠课本和试卷，没有海量英语原版读物积累，学习之路只能是越走越窄。
暑期假日长，正是安心阅读的好时机，且又处在升学的过渡期，抓好这段时光，就可以轻松实现弯道超车。
小阁精心整理了一份【英语分级阅读书单】，并针对不同年龄段、不同学习水平的英语爱好者提供了阅读指南，帮大家告别“不知读什么、如何选、怎么读”的困扰。
书单亮点
1.参考权威阅读指导，如教育部阅读指导目录、全球知名K12教育品牌Renaissance报告What Kids are Reading(2023)及北京人大附中、上海包玉刚学校等；
2.分级有序，覆盖全面，涵盖学前、小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学及以上不同阶段所需。
一、学 前
学前阶段孩子年龄比较小，对于信息的解读相应比较慢，正处在文字的解码时期。
美国 What kids are reading（2023）数据显示，这一阶段的孩子49%的书靠听，29%的书自己读。
因此，有意识为孩子提供语音输入对孩子的语言学习很有帮助，包括一些语言简单、句式重复、读起来朗朗上口的儿歌、童谣和简单的绘本等，有意无意让孩子听，日积月累，孩子就能听懂并主动模仿。
启蒙阶段的重点是培养孩子的兴趣，让孩子感受到英文和中文并没有什么区别，利用好语言学习的敏感期和黄金期，避免母语强势干扰。所以，一切的活动都要围绕孩子的兴趣进行，让孩子感受到英语很有趣。
启蒙阶段的孩子可能并不认识单词，只是看图画、听语音磨耳朵完成“阅读”。
《典范英语》（1）共72个故事，适合给孩子英语启蒙，最开始是一些独词句，如认识故事人物；后面会有一些简单的句子，并重复多次出现。就像孩子咿呀学语一样，先会说爸爸妈妈，再慢慢拼出一些句子。
二、小学低年级
这一阶段的孩子在英语语言学习上以看、听、说为主。在阅读时，会通过“猜词”和“看图”理解文本的意思，也会将声音与文字进行对应，在脑海中形成故事画面。
但低年级孩子注意力持续的时间较短，最好采取亲子阅读的形式，在每天固定的时间开展阅读活动，帮助孩子养成持续、稳定的阅读习惯。
此外，还要注意培养孩子的拼读能力。拼读需要有一定的词汇和听力积累，通过练习拼读，让孩子能够认读最常见的单词，再通过阅读不断巩固拼读能力。
根据《义务教育英语课程标准(2022版)》要求，小学低年级的英语学习只需能初步积累听说词汇即可。
《典范英语》（1—3）内容比较简单，故事有趣，贴近儿童日常生活。
0至6岁是孩子认知启蒙以及语言与智力发育的重要阶段，每位父母都应尽力为孩子提供优质图书，而图文并茂的英语绘本则是该阶段的最佳选择。
“弘书阁英语文库之十大启蒙英语绘本”系列，含十部畅销全球的经典英语绘本，将英语启蒙、益智互动及生活常识融为一体，尤其适合英语零基础或刚开始学习英语的孩子。
书目一览：
Pat the Bunny 拍拍小兔
Goodnight Moon 晚安，月亮
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 棕熊、棕熊，你在看什么？
The Very Hungry Caterpillar 好饿的毛毛虫
Where's Spot? 小玻在哪里？
Dear Zoo亲爱的动物园
We're Going on a Bear Hunt 我们一起去猎熊
I Am a Bunny 我是小兔
Guess How Much I Love You 猜猜我有多爱你
Giraffes Can't Dance 长颈鹿不会跳舞
三、小学高年级
通过阅读积累，小学高年级的孩子有了一定的词汇量积累和阅读能力，更关注故事内容的本身和细节，同时开始和书中的人物以及作者建立起深刻的联系，来帮助自己更好地理解文本。
这一阶段的孩子可以通过大量阅读，拓展知识面，激发阅读兴趣。在阅读作品选择侧重故事性、趣味性强的虚构类内容，同时增加一些非虚构作品，帮助孩子建立对自然、科学和社会的认知。
小学高年级阶段也是培养孩子学习能力、意志品质、学习习惯的关键时期，应该鼓励他们每天开展阅读活动。除了亲子共读外，还应该逐步培养学生独立阅读的能力。同时，帮助他们在阅读中围绕人物和情节进行分享，提升表达能力和思辨能力。
《义务教育英语课程标准(2022版)》中对二级（5~6年级）的词汇要求是能运用500个左右单词，可接触并学习三级词汇和相关主题范围内100~300个单词和一定数量习惯用语和固定搭配，课外阅读量累积达到4000~ 5000词。
《典范英语》（4—6）的故事主题涉及的范围逐渐扩大，从现实到虚构、从日常生活到探险故事，情节也越来越曲折生动，内容逐渐变长，阅读量逐渐增加。
四、初 中
初中阶段的孩子们开始广泛阅读，处理篇幅更长的小说等文本信息。读物也从绘本书、桥梁书，过渡到章节书，明显感到难度增大。
这一阶段阅读重点是加深孩子对书籍背景知识的理解，引导孩子深度思考，增强阅读能力。
《义务教育英语课程标准(2022版)》中对三级（初中）的词汇要求是学习使用1800个单词，可接触并学习相关主题范围内100~300个单词定数量习惯用语和固定搭配，课外阅读量累积达到4万词 (8年级)、10万词 (9年级)、15万词（9年级）以上。
《典范英语》（7—8）属于章节书，题材丰富，内容引人入胜，符合孩子的心理特点。
Who was/is系列是一套世界名人传记。生动形象地介绍了各领域杰出人士的传奇人生，包括功绩卓越的政治领袖、成就斐然的科学奇才、影响深远的艺术巨匠、名震四方的商界传奇，以及在多个领域造诣颇深的跨界能手。他们如散布在历史天空的一颗颗闪耀的星辰，照亮我们的来路和征途。了解他们的人生，如同汲取用之不竭的精神力量。
五、高 中
高中阶段的孩子升学压力增大，阅读时间会减少，这一阶段坚持阅读非常重要。
阅读书目可以经典名著为主，通过富有思考性的话题和极具内涵的文字，不断提升批判性思维能力。
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中对词汇的要求是3000词：包括义务阶段掌握的1500个单词，高中英语必修课程应学习和掌握的500个单词和选择性必修课程应学习和掌握的1000个单词。
《典范英语》（9—10）也属于章节书系列，包含历史故事、人物传记、小说等，题材丰富，体材多样。比如，《典范英语》（10）中就包括了闪耀19世纪英国文坛“勃朗特三姐妹”的两部代表作品Wuthering Heights 和Jane Eyre 。
高品质儿童文学作品，是“大善、大美、大智慧”之书，可以用来打下深厚的精神底子，培养高雅的阅读趣味。
“弘书阁英语文库之十大儿童英语文学名著”系列，含六部经典儿童英语文学名著和四部当代儿童英语文学名著，引导孩子学会勇敢面对成长中的挑战与困难，成为坚韧自信、心怀热情、闪闪发光的人。
书目一览：
Alice's Adventures in Wonderland 爱丽丝梦游仙境
The Hobbit 霍比特人
The Little Prince 小王子
The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe纳尼亚传奇2：狮子、女巫与魔衣橱
Charlotte's Web 夏洛的网
Charlie and the Chocolate Factory 查理和巧克力工厂
Harry Potter and the Philosopher's Stone 哈利·波特与魔法石
Holes洞
Wonder奇迹男孩
Diary of a Wimpy Kid: The Deep End 小屁孩日记15：露营大冒险
六、大学及以上
进入大学以后，英语阅读并未结束，而是进入了新的阶段。
这一阶段的英语阅读更多的是将英语作为一种了解世界的工具。既可以阅读各题材的世界经典文学作品，又可以学习各领域的专业学术书籍（很多没有中文版），还多了一种可以和世界沟通的语言。
这一阶段的读者在阅读上没有太多的限制和束缚，可以根据自己的喜好，自由地阅读各种题材的书籍。在这里，小典推荐了一些经典作品，仅供参考。
在当代世界文坛上，有许多灼灼闪耀的新星。他们的作品曾抚慰我们心灵的伤痕，给苦难迷茫的群体带来良药、思考，并指引读者一步步走向光明的未来。
书目一览：
The Remains of the Day 长日将尽
Flipped 怦然心动
The Kite Runner 追风筝的人
The Book Thief 偷书贼》
The Fault In Our Stars 无比美妙的痛苦
All the Light We Cannot See 所有我们看不见的光
Educated 你当像鸟飞往你的山
Normal People 正常人
Where The Crawdads Sing 蝲蛄吟唱的地方
The Midnight Library 午夜图书馆
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