汉字在朝鲜半岛传播了近2000年，现代韩语中有60%左右的词汇来自汉语。当代韩国的汉字教育还面临许多问题，如韩国的汉字教育怎样更有效地传承韩国历史文化。
汉字在朝鲜半岛传播了近2000年，现代韩语中有60%左右的词汇来自汉语。但目前韩国的年轻人大都不认识汉字，包含8.5万个汉字词汇的《大辞典》更是鲜有人问津。
1945年，独立后的韩国曾大力提倡韩文专用政策，此后又颁布了“韩文专用法律案”，试图全面废除汉字，使用韩文。但是，韩国教育部并没有完全废止学校中的汉字教育，韩国高校中也开设有汉文选修课。但由于在日常生活中的使用率非常低，汉文选修课形同虚设，汉字成了只有少数学者可以读懂的“天书”。
1971年，韩国初中、高中开始开设汉文课程。1972年，韩国教育部门选定汉文教育用基础汉字800字，规定初中、高中各教900个汉字。在大学开设汉文教育系，培养汉语教师。1975年，政府准许汉文课以外的教科书可以用汉字并记。1999年，韩国政府决定韩国公民身份证上可以一并记汉字名字。1999年7月，韩国政府决定必要时公文上可以并记汉字及其他外语。2000年，韩国政府公布新定汉文教育用基础汉字1800个字的计划，同年决定道路的标志和地铁路线图上并记汉字和英文。
不仅如此，早在1989年，韩国语文会就开始施行全国性的“汉字考级考试”。至今20多年过去了，主管汉字考级的机构不断增加。2004年，韩国决定实行国家公认制度，由教育科学技术部对众多汉字考级机构进行审查，选出其中优秀者，以确保汉字考级向健康持续的方向发展。韩国教育人力资源部于2000年承认汉字考级考试的国家认证资格，将汉字引入大学入学及企业招聘考试。大学和高中在录取学生时，获得汉字考试规定等级证的学生可以得到加分照顾。这个政策使参加汉字考试的群体猛增。2007年，应考“汉字能力检定考试”的小学生达到50万名，占韩国小学生的10%—13%。目前韩国汉字的私立教育市场不断扩大，每年以20%的速度成长。韩国一些大企业规定，如果员工汉字应用能力达不到一定水平就不能升职。
当然，韩国的汉字教育还面临许多问题，如韩国的汉字教育怎样更有效地传承韩国历史文化等。
（作者单位：北京教育音像报刊总社）
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