人人都重视能力，作为领导者，更应注重能力的培养与提高。“能”的内涵有多种，表现更是多样。我以为，领导者的能，不论如何定义，总离不开几个基本特征。
能把内在素质外化为有效行动。素质是内在的，与普通群众不同，作为领导者，唯有把内在的素质转化为外在的力量，形成有效的领导力，才能成功地实施领导。所以我们不难发现，一个素质高的人，并不见得就可以成为有效的领导者。而一般而言，既是领导者，就必须具有较好的智力、想象力和一定的知识水准。
能适应外部环境并与环境互动。一个领导者其所以取得成效，一个重要因素就在于他具有良好的适应环境以及与环境互动的能力。道理其实很简单：作为领导者，不管身处何种位置，只有适应于特定的环境条件，并在这种环境条件下施展出自己利用和改造环境、开拓创新的本领，从而获得事业的成功，才能成为成功的领导者。否则，即便你素质再优秀，照样难成事。所以近代国学大师钱穆就说：太多英雄表现，往往不易成事业。
能获得被领导者认同并与被领导者互动。领导者能够得到被领导者的认同、支持和追随，与其所具有的品格、能力和拥有资源的状况是分不开的，这是因为人们之所以自觉自愿地服从和追随某个领导者，是由于这个领导者代表了他们的愿望和要求，并且能够带领他们通过切实的行动实现自己的利益要求和信仰追求。与此同时，领导者也决不能一意孤行，应相互激发、相互鼓舞、共启愿景，形成共同的价值观，才能志同道合，共创未来。
能学习创新和超越自我。我们生活在知识经济社会，而这个社会应当是学习型社会，领导者也应当是学习型领导。学习是领导者的一项重要任务。学习不仅是要学习新知识、新技能，更重要的是学习新思想、新概念。学习的目的不是巩固原有的经验和理念，而是为了开启变革，力行创新，超越自我。
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