名篇精华理解性背诵 | 口诵心惟，唇齿生香

于老师说：

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名篇精华理解性背诵

口诵心惟，唇齿生香

1．《荀子·劝学》

(1)《荀子·劝学》中螃蟹虽“六跪而二螯”，但是用心浮躁导致“__________________”的状况。

(2)《劝学》中，荀子用来说明长期坚持就能取得成功的道理的句子是“____________，____________”。

(3)荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“______________________，______________”的结论，强调学习能够改变人的性格。

(4)人们常说：“活到老，学到老。”《荀子·劝学》中的“____________”一句印证了这句话。

(5)在《劝学》中，荀子用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河四个类比，推出了“____________，____________”的结论。

(6)荀子在《劝学》中表明君子可以不断提高、完善自己的前提条件是“_____________”。

(7)荀子在《劝学》中说“______________”，但他们的常识却超过一般人，这是因为他们善于利用客观条件来弥补自身的不足。

(8)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“________________，________________。”

答案：(1)非蛇鳝之穴无可寄托者　(2)锲而不舍　金石可镂　(3)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣  (4)学不可以已　(5)君子生非异也　善假于物也　(6)君子博学而日参省乎己　(7)君子生非异也　(8)故不积跬步　无以至千里

2．《孔子语录》

(1)《论语》中的“________________，______________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。

(2)《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是“________________，________________”。

(3)《论语》中阐述学与思辩证关系的名句是“__________________，__________________”。

答案：(1)人不知而不愠　不亦君子乎　(2)三人行　必有我师焉　(3)学而不思则罔　思而不学则殆

3．《孟子·鱼我所欲也》

(1)在《鱼我所欲也》中，表达孟子的有比生更有意义的、有比死更让人厌恶的观点的语句是“________________，________________”。

(2)孟子在《鱼我所欲也》中对“不辩礼义而受之”的可耻之事所持的态度和所分析的原因分别对应的语句是“______________________？____________________”。

(3)《鱼我所欲也》中用“________________，________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度。

(4)《鱼我所欲也》中，“________________”是全文的中心论点。

答案：(1)是故所欲有甚于生者　所恶有甚于死者  (2)是亦不可以已乎　此之谓失其本心　(3)万钟则不辩礼义而受之　万钟于我何加焉　(4)舍生而取义者也

4．《孟子·生于忧患，死于安乐》

(1)孟子在“生于忧患，死于安乐”论证之后，紧扣中心思想，最终得出结论性的句子是“________________________________”。

(2)在《生于忧患，死于安乐》一文中，孟子认为，国家常常会因“______________，______________”而导致灭亡。

(3)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是“__________________，__________________”。

(4)孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是“______________，______________”。

答案：(1)然后知生于忧患而死于安乐也　(2)入则无法家拂士　出则无敌国外患者　(3)所以动心忍性　曾益其所不能　(4)必先苦其心志　劳其筋骨

写在最后：

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