文 | 小树妈妈
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在传统观念里，一个好妈妈，既要温柔贤惠，又要勤俭持家，还要时刻关注孩子的生活起居。
所以，网上才流行那句话——“我的妈妈是超人！”
说白了，以上对妈妈们的定义，还是要求妈妈将孩子排在人生的首位，一切围着孩子转。
虽然这样的母爱很伟大，但谁都不希望社会刻板印象给母爱贴上固有标签，这样无形中只会让我们压力更大。
其实，母爱本就没有统一的模板，你必须承认，我们身边还有些妈妈：
她们不操持家务，不为孩子牺牲，有自我的精神世界，有新潮的育儿观念，创造了一种非典型的亲子关系。
你可以说，她们不是一个完美妈妈，但你不能否认她们也是爱孩子的好妈妈。
朋友母女：
我们越来越“独”，但我们都很自由
有个妈妈和女儿的关系很特别，她们有亲密，也有疏离，有依赖，却又各自自由、独立。
这对非典型母女，就是《人物》周刊报道过的—48岁的胡永平和女儿韩舒淇之间的故事。
胡永平是非常看重平等和自由的人，她在传统家庭长大，深知那种被束缚和掌控的无力感。
所以，她会刻意避免成为那样的妈妈，尽量不掌控孩子，以朋友的方式相处。
对于韩舒淇的成长，胡永平没有太多要求，给女儿最多的权利就是自由。
她不会过问女儿的私生活，不干涉女儿的喜好、交友，在基本原则之外，她们两个都做到了彼此尊重。
但你要说她不管孩子，是个自私的妈妈，那就有点过于苛责。因为胡永平该尽到的责任也都在努力尽到。
胡永平有自己当母亲的标准，她不会轻易指责孩子，或者点评孩子这个那个不对，而是换个方式，就是你这么做，我可以给出建议，但我不会强烈禁止。
比如，韩舒淇染发的颜色，她觉得不好看，但她不会直接说，只是会建议换个颜色会更适合。
包括谈恋爱，韩舒淇的每个男朋友，她都认识，还会一起吃饭。
虽然她可能不喜欢这个人，但她会尊重，同时也会做性教育，让女儿知道哪些事情对自己有害。
她想让女儿知道，你有选择的自由，也要为自己的选择负责，但遇到问题，需要帮助的时候，妈妈会一直站在背后，你不用害怕。
韩舒淇说：“我妈从来都不是那种传统意义上的妈妈。”
的确，胡永平的母爱表达方式很反传统。
她不讲牺牲和奉献，不讲束缚和要求，更多是用一种平等、自由的态度，指引女儿慎重、独立做出人生的每个选择。
同时，她对工作的拼命、对理想的执着，以及对生活的大胆追求，喜爱潜水、跳伞、骑摩托等，都在潜移默化让女儿看到人生的更多可能性。
现在她跟女儿一起工作，最大的愿望是希望韩舒淇能找到喜爱的事情，有自己的生活方式。
仔细想想，做母亲是没有范本的，而胡永平提供的范本是，可以付出，但不要牺牲，先成为自己，才能成为别人的妈妈。
佛系妈妈：
先让自己舒服，才能让孩子舒服
都说“父母之爱则为之计长远”，为了孩子有更好的未来，大部分的妈妈都会为孩子考虑周全，通过报班来帮孩子赢在起跑线。
但是，不为孩子报班的妈妈，就不是好妈妈吗？
当我看到纪录片《了不起的妈妈》中的大理妈妈乐乐，突然眼前一亮，发现在传统之外，还有一种并不传统却也值得借鉴的育儿方式。
乐乐和女儿赵梅朵生活在大理，她的育儿心得是，先让自己舒服，才有能量照顾孩子。当你自己别扭的时候，你没有办法让别人舒服。
所以，乐乐选择了令自己舒服的生活方式，她搬到喜欢的城市居住，从事喜欢的职业，创办了心理工作室。
乐乐的日常生活是看云、喝茶、做心理疗愈。
她自己就过得非常快乐，而这种良性的情绪也自然传导给孩子，让赵梅朵成长得无忧无虑。
我愿意称乐乐为佛系妈妈，因为她从未有过育儿焦虑，不参加教育的内卷，不逼孩子写作业，没有给孩子报过补习班。
但你能看出，赵梅朵是个自律且快乐的孩子。
乐乐说，女儿都是自主性的学习，发自内心去做喜欢的事情，不管是学习，还是爱好，乐乐都会无条件给予支持。
赵梅朵的业余爱好是烹饪，理想是当个厨师。乐乐会默许女儿在灶台前折腾，也会给她做的美食给予极大肯定。
赵梅朵还很喜欢画画，乐乐会陪着她一起作画，任其施展天性里的热爱。
所以，当乐乐问女儿“妈妈不会烘焙，不会做饭，为什么你还让我当你妈？”
赵梅朵特别开心的说“因为你会跟我讲一些道理。我是全世界最幸福的孩子。”
从乐乐身上，我们明白一个道理，当妈妈先去找到喜欢的生活，让自己的情绪价值得到满足，活得舒坦不拧巴，才会有更好的精力和心情，去养育孩子、照顾孩子。
就像乐乐说的那句话“”我不需要孩子成为自己的荣耀”。
潜台词是，因为我自己的人生就可以很荣耀。
努力追求幸福，是妈妈，更是我自己。
我想分享的第三位妈妈，也是来自纪录片《了不起的妈妈》，是关于单亲家庭重组过程中，亲子关系的碰撞与和解。
成都妈妈欣欣离婚后，独自抚养儿子，前一段婚姻的仓促和不成熟，让她对下一段感情慎重且珍惜。
但这也意味着，她将迎来更多家庭关系的挑战。因为她的儿子原儿无法接受这个新家庭成员的到来。
为了阻挡欣欣和男友查理交往，原儿使出了浑身解数，作天作地，哭闹不止，甚至还会说难听的话刺激妈妈。
因为在孩子幼小的认知里，她担心妈妈的爱会被分走，自己会失去妈妈。
欣欣明白这个过程需要大人和孩子一起面对，因为她曾经也生活在单亲家庭，也曾有过叛逆阻拦母亲追求幸福的经历。
她更能理解原儿，但欣欣也深知，母子的关系走到了一个成长的节点，孩子需要面对生命中的新变化。
欣欣在原儿闹完脾气，情绪冷静后，会跟他好好沟通，询问孩子的想法和感受。
当孩子问妈妈“你是怎么做到两个爸爸都喜欢的？”欣欣坦诚的分享了自己的心路历程，为孩子做心理疏导。
而查理这边也在努力和孩子建立感情，陪原儿玩，当朋友，让他开心，让原儿觉得他来了以后是对生活有加分的。
在处理再婚问题上，欣欣没有在孩子面前刻意回避这件事，也没有一味迎合孩子的负面情绪。
而是用一种把事实丢在原儿面前，让它呈现的方式，哪怕是孩子会中间有意见、搞破坏，这个过程，他们都接受，一起去调整。
就像欣欣认为的，决定父母幸福的决定，不应该由孩子来做，而是由大人来做。有些碰撞是不可避免的，这也是孩子成长必经的过程。
欣欣的这个观点，很符合心理学家阿德勒提出的“课题分离”理论。
“就是区分什么是你的课题，什么是我的课题。我只负责把我的事情做好，而你也只负责把你的事情做好。”
作为父母，我们尽到了我们的责任，完成了我们的课题，剩下孩子的选择和成长，那是他的人生课题，需要在家长的辅助下，让他自己去克服和面对。
《了不起的妈妈》宣传海报上有句话“没有最好的教育，只有爱你的妈妈。”
是的，到底什么是好的教育，从来就没有标准答案，而什么才是好的妈妈，也许每个深爱孩子的我们，都是适合的回答。
妈妈这个词，从来不意味着牺牲和奉献，也不一定要隐忍和求全，在成为别人的妈妈之前，我们还是自己。
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