现在生活条件好了，很多家长都会给孩子提供好的生活条件以及生活环境，而且会尽量的满足孩子，只要孩子高兴就行。对于孩子的事情，父母能代劳的都代劳。
即使父母自己再苦再累，也不愿让孩子吃苦受累。父母对孩子的爱可以理解，可是孩子的成长需要经历一些事情，让孩子直接感受其中的奥秘。
生活中，有部分成年人了，但依然没有上进心，做什么都需要父母的帮衬，即使自己结婚之后，还需要父母补贴生活费。可以说父母辛苦了一辈子，最后还得继续辛苦。
因为把自己的孩子养成了“巨婴”，自己没享到福不说，孩子也没成长，不能独当一面，父母自己老了，走不动了，孩子怎办？孩子的孩子怎办？
所以，别以为什么都给孩子提供好的，还不让孩子知道工作的辛苦，不知道为人处世的重要，结果只会害了孩子，而且自己也会继续受累。
不想要让孩子未来太辛苦，也不想自己未来太辛苦的话，家长要教孩子做好这些事。
1、从小教孩子做力所能及的事情
其实孩子从小就对很多事情充满好奇，甚至是充满热情，家长在做什么事情，孩子就喜欢凑热闹，甚至还想自己动手尝试一下，端盘子，洗碗，扫地等。
有些家长却怕孩子打碎了碗，或者洗不干净碗，自己难得在洗第二遍，又或者怕孩子把衣服弄脏了，难得给孩子洗，就比如小孩子吃饭的问题，孩子愿意自己尝试吃饭。
不过容易把饭菜弄得到处都是，衣服上，桌子上，地上，而且孩子吃饭的动作还很慢，饭自然也就凉了，家长又害怕孩子吃了冷饭对身体不少，最终就代替孩子，给孩子喂饭了。
甚至还在玩玩具的时候，家长也帮孩子代劳了，孩子只享受成果。本来是让孩子锻炼动手能力和思维能力的，却成了傻瓜式的思维，就想看电视一样，自己不思考也会知道结果。
那样下去，孩子自然不会学到什么东西，而且随着孩子慢慢长大，会慢慢嫌弃做那些力所能及的事情，养成懒惰的习惯。那时家长又开始埋怨孩子不懂事，不懂得体谅父母了。
孩子埋怨亲身经历过那些事情，他不会知道怎么去做，也不知道做事的辛苦，反正有父母帮忙，那么长大了会怎样？可能父母不帮助，孩子连自己都养不活。
2、帮孩子形成好习惯
很多孩子因为有家人的关爱，有家人的帮助，自己就很少动手了。家长不让孩子参与到生活中的小事情，不让孩子去探索新鲜事物，那么孩子就容易养成习惯性的懒惰。
生活中，估计有不分孩子养成了懒惰的习惯，家长让孩子做一些简单的事情，孩子可能就很抗拒，比如让孩子打扫卫生，说好的轮流进行，结果孩子就不愿意了，拿着扫帚走一圈就是不扫地。
或者让孩子去洗自己的内裤，也一下抛开，就是不愿意做。这其实就是从小不让孩子动手造成的，他没有养成做事的习惯，孩子大了再让他做，他心里会很反感。
现在的小学生，要学很多东西，有的孩子学习很轻松，有的孩子学习却很吃力，尤其是读拼音。老师要求每天在家读拼音，并录视频，大多数的孩子都能很好的完成，有个别的孩子就特别的反感，甚至有的家长还说是因为老师要求每天读，每天发视频，孩子都厌学了。
这不过是家长没有帮孩子养成学习的习惯，让孩子对读书学习产生排斥。其实家长就要问问自己了，为什么别的孩子都能很好的完成，而自己的孩子却不行呢？
其实就是习惯的问题，孩子没养成学习的习惯，不适应老师节奏，以至于产生排斥感。
3、引导孩子做一个有教养的人
有的孩子的言行真的不是太好，甚至让人反感。比如说脏话，两面性格，或者别人不听他的，他就打人。
想起视频上的一段话：你瞅啥？瞅你咋地？结果就因为这么一句话就打起来了。这肯定不是家长想要的结果，家长肯定想要孩子之间能和平相处。
有的孩子喜欢到处翻东西，即使在别人家也是如此，甚至穿着鞋子在沙发上跳，或者还跑到床上去跳，别人嘴上不好你的孩子，但心里肯定很反感。
而孩子的表现也体现了家长的教育，甚至折射出家长的行为，影响孩子的格局，尤其是以后的人生，容易在竞争中，成为“炮灰”，只能做一些平常的事情。
人们常说穷养也好，富养也罢，但最重要的就是孩子的教养，那是一种骨子里面透露出的东西。并现实在孩子的一言一行只中，别人只需要你他交谈两句话就能知道他的修养。
所以，在教育孩子的时候，我们要以身作则，落到实处的教孩子，比如教孩子懂得尊重别人，要有礼貌，懂得合理帮助别人，竟可能的不要去打扰别人，不要去麻烦别人。
孩子有分寸待人接物，那么他也会获得别人的尊重，对他以后的生活，工作等都是有好处的，即使是独立生活也是没问题的，并且教会了孩子做个有教养的人，孩子也会懂得感恩，那时，孩子生活幸福，家长也会轻松，尤其是心情愉悦，这对身体也是有好处的。
每个父母肯定希望自己的孩子越来越好，也希望孩子以后的生活不要太辛苦，那么在孩子小的时候，该让孩子吃苦的，一定要让孩子尝试，孩子有过体验，才能懂得去理解父母。
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