六年前，当我刚刚在国内开始进行英文阅读推广时，在线英文阅读系统还只是国际学校和我们英文阅读中心小范围使用的稀缺品。在线英文阅读既可以解决国内家长英文阅读资源稀缺的问题，也可以帮助孩子按照自己的节奏和水平阅读并进行有针对性的讨论，提升孩子的阅读理解能力和对词汇的掌握，还可以进行个性化的进度追踪以指导和衡量学习，所以越来越得到中国家长的接受和认可。
今天的这篇文章，我想从家长同时从一个专业教育者的角度，系统性地介绍国际上5个专业的知名英文阅读系统，让孩爸孩妈和老师们在选择阅读系统时能有一个客观的判断。无论是英文阅读刚刚启蒙，还是已经进入中学的孩子，都能从中找到适合孩子的选择。
【关键词】十几万在线阅读Quiz库、全球最受教师喜欢的在线阅读系统、被证明有效提升阅读理解能力
【适合年级】小学一年级～高中三年级
过去六年来，我一直在开设英文阅读中心，而所有的阅读中心一直在使用Renaissance公司的Accelerated Reader阅读系统和Star Test英文阅读理解测试系统。作为一个教育者，我非常喜欢这个Accelerated Reader，因为它不但能够让孩子广泛涉猎不同出版社、不同题材、高品质的原版书，而且不用读一些像Raz kids和牛津树里那些索然寡味的分级读物，还确实有效地提升孩子的英文阅读理解能力。
我儿子Alex也一直在使用Accelerated Reader，他所在的国际学校用这个系统帮助三年级以上的学生提升英文阅读理解能力。他从学校借书回家，读完后，会用AR系统做Quiz。
首先会在iPad上的Accelerated Reader选择跟所读书匹配的Quiz( AR一共有全球各大国际出版社上万本英文书的阅读理解Quiz)，每本书的Quiz大概有5-10道题，他10分钟内就能做完。完成的Quiz报告会告诉他正确率是多少，一般低于90%他会认为自己没有完全理解所读的书。同时，他也可以选择这本书的词汇Quiz，通过上下文推测出这些超过他年级和阅读理解水平的词汇意思，帮助他掌握这些新的词汇。
而AR 360是我们用过的 Accelerated Reader阅读系统的升级版本，包括AR 360，Accelerated Reader和Subtext。Subtext是AR 360里新增的内容，弥补了之前Accelerated Reader只有大量Fiction虚构类图书的在线评估，却没有在线阅读资源和Nonfiction非虚构类小说在线评估的缺陷，新增了4000本Nonfiction非虚构类小说和新闻类文章，每一个都包括阅读技能练习（如写作提示）和评估。
AR 360可以为孩子们推荐适合阅读的图书和文章，他们可以通过仪表板在线阅读E-book和文章文本并评估自己的阅读进度。老师可以获得他们个性化进步的详细报告，并使用这些数据分配不同的阅读资源，策略性地进行课堂教学或布置作业。
【优点】全球有几千万孩子在使用这个在线阅读系统，教师和家长可以实时追踪孩子的英文阅读进度。其英文阅读评测值非常准确且直观，比如AR 2.3指的是美国小学二年级第三个月水平，也可以转换成Lexile蓝思分值。
【缺点】测验可能让孩子失去独立阅读的乐趣，特别是阅读理解能力差的孩子。AR系统主要是学校和机构在用，非常专业，所以也比其他的阅读系统要贵。
【关键词】英文阅读理解评估、在线英文图书馆、高阶词汇习得、动态成长追踪
【适合年级】小学二年级～高中三年级
LightSail是一个可以在HTML5和iOS，Android和Chrome等APP上使用的在线英文学术阅读系统，帮助孩子持续提升英文学术能力。与其他英文阅读系统不同，LightSail各核心部分的功能都比较强大，并通过阅读成长地图结合在一起。
在线英文阅读理解能力评估采用蓝思分值系统。在线英文图书馆总共有80,000多本在线原版图书，不仅精选了一些摘得雨果奖、纽伯瑞儿童文学奖等国际大奖的Fiction图书，还囊括了大量的Nonfiction资源，比如自然、地理、历史、名人传记之类的学科知识硬货，也包括调整后的华盛顿邮报、纽约时报等不同专题新闻报道。
这些Nonfiction资源和新闻报道非常适合英文阅读级别不高，但年龄比较大的中国孩子阅读。教师可使用LightSail监控孩子读每一页书的阅读进度，通过内置的笔记功能与孩子进行书面对话。在课堂上，教师可以使用LightSail生成阅读小组，或者将其用作评估孩子进步。
孩子们可以使用LightSail在线阅读书籍和文章。在阅读一本书的过程中，孩子需要做一些Quiz衡量他们对所读书或文章的理解能力，从简单的多项选择题到较长的叙事内容。当他们完成一定量的评估时，会获得相应的徽章并获得Lexile蓝思分值。系统会根据他们对阅读理解问题的回答以及特定书籍的难度来动态实时评估他们的阅读水平并给出最新的Lexile蓝思分值。
系统也会根据孩子的答题情况自动生成错题库，根据他们查过的词来生成生词库，这样就很方便词汇复习巩固练习。在阅读时他们还可以做笔记，老师可以查看他们的注释（查看相关的突出显示文本），然后回复笔记或者与他们进行对话。孩子们的笔记可以抓取文章和注释，可使用短文注释来撰写较长的论文。教师也可以注释文章和图书，这些注释可以扩展到所有课程或学术领域。
LightSail的另一个特点是开发人员致力于改进和创新。除了在线语音、字体调整和听写的可靠内置功能外，LightSail还提供广泛的字典功能，包括对英语学习者的特殊支持。此外，华盛顿邮报等出版物的每日新闻文章也都包括内置Quiz（文本评估）。非常值得一提的是它还支持离线使用，孩子可以在没有Wi-Fi连接的情况下阅读、注释和评估。
【优点】实时评估和反馈方便监控和鼓励孩子阅读。阅读理解评估与在线阅读整合在一起，功能齐全、强大，能有效地增进阅读理解能力提升和英文高阶词汇的习得。有非常多的在线Nonfiction学习资源和改编过的新闻报道，帮助孩子们涉猎更广泛的学习领域。
【缺点】嵌入式评估比其他英文阅读评估更深入，每天的阅读与评估结合在一起，可能会降低孩子的学习兴趣。初次的英文阅读测试约有42道题，除了阅读理解外，还考核孩子的词汇掌握能力，考量面很全，但因此也有个别孩子测完后发现，比参加其他阅读系统评测出的分值低，对自信心可能有点打击。
【关键词】Phonics、Sight Words、阅读启蒙
【适合年级】幼儿园～小学二年级
Headsprout是一个针对4-7岁的儿童，将Phonics与阅读启蒙相融合的英文阅读系统，一共有80个有趣和互动的课程，涵盖了早期阅读的五个最重要的元素：音素意识、语音、阅读流利度、词汇和阅读理解。
Headsprout是以语音为基础的，但也有相当多的看图识词学习。每节课的长度为15至20分钟，低龄的孩子可以每天完成一节课。一旦完成全部80节，孩子的英文阅读水平能达到美国小学二年级水平，而且不需要太多家长的参与。每节课都有相匹配的语音互动：听到声音大声说，指向并点击正确的答案，并提示孩子说出声音。 课程比较个性化，能够追踪孩子的学习进度，还有动画和不同类型的游戏增加低龄儿童的趣味性。
当孩子开始阅读一些简单的文章时，需要回答一些阅读理解问题。理解问题通常以图片的形式出现，阅读句子并选择合适的图片。一旦选择了正确的答案，孩子就会得到一个动画故事。这种混合了听力训练和图文结合的学习方法，非常适合母语非英文的中国孩子。另外，虽然不是为有特殊需要的儿童设计的，但因为将听、图像与文字相融合，家长们发现它对一些特殊儿童也有效，如有阅读障碍的孩子。
【优点】与其他在线Phonics学习系统不同，Headsprout将Phonics、Sight Words学习与阅读启蒙结合在一起，通过互动性的方式，在没有老师与家长的帮助下，孩子可以系统地从零基础过渡到初级阅读阶段。鉴于很多Phonics阅读系统只是教Phonics，孩子学完了还是不能阅读，个人认为Headsprout是Reading A-Z公司比Raz-Kids更好的在线阅读产品。
【缺点】这个系统有点过时，已经是十几年前流行的阅读工具。
【关键词】英文分级阅读、进度跟踪
【适合年级】幼儿园～小学三年级
Raz-Kids是Reading A-Z公司旗下的一个适合幼儿园到小学三年级孩子使用的英文分级阅读系统。其应用可通过Chrome，iOS，Kindle上的Kids A-Z APP访问。Raz-Kids共有400多本电子书，分为A-Z 22个级别，有Fiction虚构类和Nonfiction非虚构类故事供选择。
老师通过让学生试读几本书来评估判断学生的阅读级别，进行分级，可以详细了解学生的进度，督促他们独立阅读。但是因为Raz-Kids分级测试方式非常简单，所以不太准确。Raz-Kids的分值也比较特别，不太与市场上常用的阅读理解测试的分值（如Lexile,AR）相匹配。在过去几年里，我常常发现一个已经读到Z水平的孩子，Lexile或AR测试的分值却很低。
Raz-Kids的所有电子书孩子可以在线听读、阅读、大声朗读，老师也可以将书下载打印发给学生在家阅读。老师和家长可以访问一个简单的仪表板，查看甚至听到孩子正在做的所有工作。 每本电子书也有Quiz测验，帮助家长和老师监督孩子的进步。 孩子在阅读的过程中可以获得Stars作为奖励，并可以用这些Stars进行进度跟踪Raz Rocket或使用Robot Builder构建他们自己的机器人。
Raz-kids适合低幼，刚开始阅读启蒙的孩子。在能够进行自主阅读之前，他们可以选择听书。特别是中国的孩子们，英文非母语，缺乏听说的环境，听书对他们早期的阅读启蒙有很大的帮助。但是虽然Raz-kids宣称他们的的E-book可以达到五年级水平，实际上到四年级阅读难度就开始下降，测试的问题不够复杂，对已经能独立自主阅读的孩子缺乏挑战性。所以，即使家长们在家已经开始使用，也建议最多用到三年级。
【优点】除了庞大的分级文本库外，教师和家长还可以详细了解孩子的进度，督促他们独立阅读。
【缺点】这个系统有点过时，已经是十几年前流行的阅读工具，这么多年过去E-book变化不大。因为系统里的图书都是找老师编写出来的，趣味性不够，也没有什么营养。另外，书的阅读理解测试可以不断重新来过，一些孩子可能会通过试错获得虚假的高分，另一些孩子可能会通过加速Pass一些书籍来获得积分。
【关键词】每日新闻故事为孩子提供恰到好处的学习内容和媒体素养
【适合年级】小学三年级～高中三年级
Newsela其实是一个在线新闻-学术英文学习平台，既有最新的时事报道、神话故事与传说，也有从文学到科学的最新最潮的文章。内容每日更新，来自各种新闻端（从美联社到科学美国人到华盛顿邮报）。
三年前，我们发现宁波和杭州一些高中孩子中文阅读理解能力很强，但英文阅读级别很低只有小学二三年级水平，非常难找到适合他们阅读的材料。所以，对于这部分孩子，我们会用Newsela辅助他们进行在线阅读。
至今为止，我仍然觉得Newsela是帮助孩子进行Nonfiction非虚构类小说阅读最好的在线资源，中国高年级的孩子可以用它作为提升批判性思维、学术英文阅读和写作能力的工具，因为它所有的文章都会从高质量的新闻来源中提取，然后适应各种阅读水平。主题从流行文化到Minecraft，同时会触及一些跨课程阅读的主题，如DNA测试、全球妇女权利、叙利亚的生活条件以及前往火星的旅行等。
除此之外，所有文章同美国国家教学大纲共同核心标准相对应，共有五个Lexile级别，适合小学三年级到高中三年级孩子阅读。每个分级都有特定的一些文章和阅读评测及写作提示，并要求孩子根据他们所阅读的内容写作，有些文章还有词汇评估。
Newsela所有网站的文章和测验，以及注释工具，孩子都可以在线免费使用。而老师使用的付费专业版有一个仪表板，可以管理孩子的作业，查看个人和班级成绩，跟踪与美国共同核心州标准相关的英文学习进度。因为这些在线的资源主要来源是美国目前的主流传媒，所以在国内不能够正常使用。
【优点】来源于一流的高品质时事和趣味性新闻，有利于帮助孩子进行跨学科的学习。每日更新大量的Nonfiction学习内容有利于孩子们进行批判性阅读练习。新增加的功能，如全面的内置字典，在线翻译或音频支持，使孩子的体验更加丰富。
【缺点】主要偏重于Nonfiction内容，不适合低龄孩子。
以上的任何一个系统都能够有效地帮助孩子提升相应的英文阅读能力。所以，不管你购买哪一套英文阅读系统给孩子，都是可行的。最重要的是要督促孩子使用，因为再好的阅读系统不用的话，也只是一个摆设。
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