阿米尔·汗用《地球上的星星》告诉我们，只有爱孩子的人，才可以教育孩子！

生命树婚恋

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什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。——卢梭

每个孩子都是地球上的星星，都会有自己的光芒，即使没有其他伙伴那样璀璨夺目，在某个特定时间里也散发出属于他们自己的璀璨光芒。

但前提是要有一个会识“千里马”的伯乐，要有一个用生命影响生命的灵魂，能够用爱、接纳、理解和欣赏的慧眼，发现每颗星星的光彩。

没有两片完全相同的树叶，家长要成为孩子的优势识别器，这不仅关系到孩子的成长，还会影响到孩子的健康，更会决定孩子的命运。

地球上的星星

“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，能够把这句话诠释到极致的道理有很多，但能够让人泪流满面的故事却很少。

今天我们推荐给大家的这部电影《地球上的星星》，应该就是解释这个真理，为数不多的精品，这位专治“问题孩子”的老师，用他的爱心和智慧，给我们上了生动的一课！

《地球上的星星》是阿米尔汗自导自演的一部电影，被称为印度良心的他，每一部作品都能戳到观众的泪点，让观者感受到温暖和振奋，充满信心和盼望。

《地球上的星星》讲述的是一位天真、调皮、充满想象力却有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。

8岁的伊桑，喜欢画画，因为有阅读障碍，适应不了学校的学习方式，无论怎么努力都学不会课本上的知识，每次考试，他的成绩都是垫底，因此他常常被老师批评、罚站。

在老师和父母的眼里，他是撒谎、逃课，在学校和他人打架，回家后又故意损坏邻居的花盆，制造各种麻烦的问题小孩，没有人能够理解他。

在层出不穷的问题里，学校认为伊桑是问题学生，建议他的父母让伊桑转学到管教严格的寄宿学校，在万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到一所的寄宿学校。

在严格的管理的寄宿学校，特立独行的伊桑经常受到各种惩罚，让他的内心受到非常严重的伤害，变得更加自闭，连最喜欢的画画都放弃了。

上帝给人关上一扇门，就会为他打开一扇窗，幸运都发生在人最郁闷的低谷里，伊桑遇到新来的美术老师尼克，一位真正懂得教育的老师，会识“千里马”的伯乐。

尼克很快发现就伊桑在学习上的困惑是阅读障碍，他用爱和理解慢慢接近伊桑，用特殊的教育方式帮助伊桑从学习的困惑中走出来。

影片最高潮处，是他为伊桑策划了一次全校师生的绘画比赛，让伊桑发挥美术天赋迎来了属于他的高光时刻，重新点燃他的信心和盼望，从而改变了伊桑一生的命运。

人性相同的本质

这部影片虽然是印度的影片，却让中国观众有很深的认同感：教育制度、教学方法、考试场景、分数排名、老师的严厉表情、父母“望子成龙”的教育观念……

这些让中国观众熟悉得不能再熟悉的场景，差不多就是当下中国教育的记录，不同的皮肤、环境，相同的是骨子里的内卷和争竞。

而尼克对伊桑的爱和用心，以及他感同身受的创新教育方式，就像一股清泉，让每一位观众都受到心灵的洗礼，开始去反思怎样的教育才是真正的教育。

就像绝大多数父母一样，伊桑的父母是尽责、尽职的，他们对伊桑也有深深的爱怜，只是面对这个“问题孩子”真的是恨铁不成钢又毫无办法！

当校长说伊桑在学业上有阅读障碍的问题时，伊桑的父亲对此非常生气，严重感受到被羞辱，他不愿意相信自己的儿子如此差劲。

伊桑的母亲听到这个消息更是伤心落泪：为了孩子我牺牲了自己的事业，我哪里做得不够？我每天都费很大劲让他学习……

家访时，尼克告诉伊桑的父母，读写困难对于伊桑来说仅仅是一个特点，并不是缺点和问题，因为他思路敏捷，想象力丰富。

但伊桑父亲却敏感地说：那有什么用，我能养活他一辈子吗？今后拿什么和别人竞争？

看来内卷不仅仅出现在国内，的确只要有人的地方就会有竞争，说得没错，竞争、优胜劣汰、物竞天择的确是不争的事实。

但这个事实却造成了人类最大的谎言，几乎所有人的家长都认为，这个世界充满残酷激烈的竞争，没有高分，不够优秀，怎么打败别人？怎么生存？你根本没有办法不焦虑。

人们打死也不相信，所有人的被造都是独特的，都拥有属于自己的特质，因为人活着不是为了竞争，而是为了合作；不是你死我活，而是彼此帮助、彼此相爱。

尼克老师对焦虑的父亲说：

“每个人都想拔苗助长，想把每根手指拉长，一直拉吧，管他手指会不会断，比压榨童工有过之而无不及，要是孩子负担不了呢？

他们什么时候才会懂，每个孩子是不同的！他们迟早会明白，每个孩子都有自己的步调。”

相信听懂这句话的人，都会明白教育的真正意义；相信明白这句话的人，也会重新开始思考教育的真谛。

爱可以遮盖一切

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”

这句话，实在是说到了教育方式的本质和重点上，说教永远不可能塑造一个孩子的生命；简单的惩罚更不可能，让一个孩子变“乖”，只有爱才会成就孩子的一切。

但现实中让人悲哀的，却是深深捆绑着人们的谎言，以为只有惩罚和管教才是塑造孩子生命的方法。

影片中伊桑两次被赶出教室罚站，被美术老师当着全班同学的面用戒尺狠狠打手板，甚至因上课回答不出老师的问题被女老师辱骂“不要脸的孩子”。

这些简单粗暴的方式不仅无法纠正孩子所犯的错误，还会严重伤害孩子的自尊，让孩子对学习失去兴趣，甚至让孩子怀疑生命的价值和活着的意义。

当万般无奈的父母把伊桑送到了寄宿学校，希望学校严格的管理能把伊桑调教成一个正常孩子，这个决定差点毁灭了伊桑的一切。

伊桑在寄宿学校不仅没有变得正常，反而在严苛的管教中更加不正常，不会微笑，不愿说话，甚至对所有事情失去兴趣，整个人看起来自闭、呆滞，眼神黯淡涣散。

一个活蹦乱跳的孩子，就在这样的管教下一天天枯萎下去，一步步走向抑郁的深渊，相信看到这里的人，都会心疼无比。

叛逆，是孩子求关注的表现；而沉默，则表明孩子放弃了希望，也放弃了自己，这才是最危险的事情。

死荫的幽谷是人的尽头，其实也是希望的开始，只要我们还有信心，万事就会相互效力，上帝那源源不断的爱和恩典就会显现。

尼克对伊桑的爱是真正的爱，他不仅懂得如何去爱伊桑，更关键的是，他会用伊桑喜欢的方式去爱他。

尼克说的是伊桑想听的话，讲的是伊桑感兴趣的事情，还用很多天然有缺陷，却取得巨大成就的名人，作为例子来鼓励伊桑，从而渐渐走进伊桑的内心世界。

他用触觉感知原理让伊桑在沙子上书写，按照伊桑对美术的兴趣，用不同的颜色写容易混淆的字母，还带伊桑到操场用跳台阶的方式练习计算。

每个孩子的内心世界就像一个装满宝藏的盒子，在这个盒子里，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉等被造的特质。

只要爱的力量才能揭开人类心灵的面纱，触摸到人类灵魂最深处的神奇，开启生命最奇妙的潜质，绽放出被造最荣美的光华！

教育奥秘和本质

影片中尼克对伊桑父亲说了一个故事：

没有灵魂的树都会在如此的环境中死去，何况是人呢？但到底有多少父母和老师，能够明白这个最简单的道理呢？

教师对学生的关注偏向于两个极端，一是对优等生光芒的关注，二是关注差生是否会制造麻烦。

伊桑的父母和原来的老师们所关注的，就是伊桑所犯的错误，并把这些错误无限制地放大，让这个孩子一直生活在被指责和责备的环境下。

也正是在这些漫骂的笼罩下，伊桑这颗星星渐渐失去了光芒，差一点成了一颗流星。

幸运的是伊桑遇见了尼克这位真正懂得如何关爱他的老师，他的出现拯救了这颗即将陨落的星星。

这个世界上没有完全相同的两片叶子，每个孩子都有自己与生俱来的特质以及对世界的认知方式。

我们不应该，更没有权利去规定一朵花什么时候绽放，一棵树如何成长，更不能用同一个标准去衡量所有的孩子。

尼克的这番话和故事，让伊桑的父亲深受触动，他带着感动与羞愧离去，他终于懂得，对孩子来说，最需要父母的爱和关心，而不是一个好成绩。

这是上帝赐予的礼物

伸长旋转

滑行落下

正如那宝贵的珍珠

闪闪发光

我们不能失去那些地球上的小星星

正如那冬日里的阳光

在院子里散满金光

驱除我们内心的黑暗

彻底温暖我们

我们不能失去那些地球上的小星星

（《地球上的星星》插曲歌词）

愿这首歌的歌词，能够点亮所有孩子的心；愿所有的父母和老师，都能够从这首歌里找到教育孩子的终极答案！

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