尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先让我怀着感恩的心情向大家说一声感谢！
因为我自2005年9月融入安阳小学这个大家庭以来，自己每一项工作的完成，都离不开领导的关心与鼓励、同事们的支持与帮扶，我的每一滴的进步，都离不开这个优秀的大家庭中得到锻炼与成长。
今天,借此机会向大家就我2010年任二级教师以来的工作做以汇报，如有不妥之处,敬请同仁们批评指正。
一、政治思想素质
自任职以来，在教育教学工作中，我始终能严格要求自己，不忘教育初心，思想积极上进，严以律己、宽以待人，以真挚的事业心认真履行本职工作，工作中面向全体学生，教书育人，为人师表。
我严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，能尊重领导安排、服从学校分工，注意与同事搞好团结，虚心学习，并通过政治思想、业务水平、教育教学能力等方面的不断提高来加强个人师德修养。
二、教育教学成绩
自进入安阳小学以来，我一直担任中、高段语文教学和班主任工作。在语文教学方面，自己在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，努力探索教育教学规律，通过网络学习和外出培训，充分运用现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革，加大新的教学方法探索与实践运用。
自己还经常请身边的老教师走进我的课堂，课后虚心请教自己教学中的存在问题，之后努力改进，再与他们交流，畅谈自己心中的新想法，新思路，反复实践，总结，并逐渐总结出如何把语文课堂教学、阅读、习作三者有机高效结合、相互促进，教会学生如何进行作文有效评价方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。
除此之外，还经常聆听他人课堂，博众人之彩，拿来适合自己的东西融入自己其中，再思考、实践。经过同事的关心和自己不断努力，我的课堂教学水平有了一定的的提升，自己所带学科教学成绩一直名列前茅，得到同事和学校领导的一致肯定，多次受到上级奖励。2016年被评为市教学能手、市精英教师、全县毕业会考学科质量优秀个人等荣誉称号。
三、班级管理收获
在班级管理方面，我与所有的班主任一样，从学生到校、卫生打扫、用餐管理、课间管理、放学护送、安全教育、思想纪律教育、班会活动、班干部队伍培养等日常琐事中，始终把“班主任工作”作为一项事业来从事，带着思考去工作。
这些年，通过向身边优秀班主任学习和班级其他任课教师的支持配合，逐步摸索尝试 “化整为零——分建小组”的班级管理模式，并取得一定成效。自己所带班级学生学习成绩稳步提高，学风、班风不断加强，自己还多次被评为县、镇、校级模范班主任。
四、教育科研成果
在教育科研工作中，我除了不断加强自身文化课进修学习之余，还积极参加网络学习、国培学习、继续教育学习，珍惜每一次外出培训学习机会，认真聆听专家报告、学习教育思想、以此不断反思自己的教学行为，积极实践于课堂教学。积极承担公开课教学活动，积极参加校内评课议课活动，认真聆听，虚心学习，使得自己在每次活动中都能有所收获。
去年冬天，我参加的“校级大联盟”送教下乡活动，自己所授课受到各同仁的一致好评。积极参加教学课题研究，组织开展的每次教研组活动都注重结合我校教学实际，目前自己参与的一项省级课题和一项县级课题均已结题。
在2018年、2019年连续两年担任的省乡村教师工作坊坊主期间，因工作成绩突出，还被评为优秀坊主。
尊敬的评委老师们，成绩属于过去，努力属于未来。我知道，自己近些年取得的些许成绩与大家对我的帮助与关心密不可分，所以在今后的的工作中还会一如既往地努力在教育第一线，同时也希望各位给我一个机会，让我在教育教学的征途上迈上一个新台阶。
我的述职到此结束，谢谢大家。
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