《岳阳楼记》复习学案
复习目标:
1、掌握本文出现的重点实虚词。2、背诵课文,能默写重点段落。3、掌握文章的主旨。
一、基础知识:
1、给下列字注音:
谪( ) 樯( ) 楫( ).皓( )月 霏霏( ) 岸芷( )
汀( )兰 潜( )形 薄( )暮冥冥( )怒号( ) 心旷神怡( )
2、找出本文的通假字写到下面并解释:
3、 整理并掌握这些词语。
观 予观夫巴陵胜状 通 政通人和
此则岳阳楼之大观也 北通巫峡
极 南极潇湘 去 去国怀乡
感极而悲者矣 西蜀之去南海
和 至若春和景明 空 浊浪排空
政通人和 而或长烟一空
或 而或长烟一空 一 一碧万顷
或异二者之为 长烟一空
4、解释下列词语。
越明年 乃重修岳阳楼 增其旧制 胜状
大观 之述备矣 横无际涯 朝晖夕阴
然则 连月不开 多会于此 忧谗畏讥
尝求 二者之为 微斯人 薄暮冥冥
以记之 不以物喜 全石以为底 卷石底以出
5、翻译句子:
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
满目萧然,感激而悲者矣。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
不以物喜,不以己悲。
微斯人,吾谁与归?
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
二、课文内容填空。
1、《岳阳楼记》给我们留下了一些至今仍在使用的成语,其中形容国泰民安的是:__________ __________ ,形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象的是 :_____ ______; 形容景色或事物多种多样,非常壮观的是:_______ ____ 形容水势浩大的是:____________ ;表示心胸开阔,精神愉快的是:___ ________________________。_
2.时间上写洞庭湖美景的句子。______________ ________________。
3.空间上写洞庭湖美景的句子。___________________ ________________。
4、由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话 , 。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有" _ , _ "的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)
5、新市长上任才两年,全市就面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设蓬勃发展,真是_ ____ ,_ ____ 。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)
三、达标练习。
(一)阅读下面文字,回答1—6题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会
于此,览物之情,得无异乎?
1、解释下列加点字的意思。
(1)腾子京谪守巴陵郡( ) (2)增其旧制( )
(3)属予作文以记之( ) (4)此则岳阳楼之大观也( )
2、本文段选自 (朝代)的政治家、文学家 的 。
3、本文段表现腾子京政绩辉煌的语句是 。
4、本文段总写巴陵胜状的语句是 。
5、本文段中属于过渡的语句是 。
6、翻译。
览物之情,得无异乎?
_ ____
(二)阅读下面文字,回答7—11题。
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜行;商旅不行,樯倾辑摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉碧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,
则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
7、解释下列加点字的意思。
(1)连月不开( )(2)去国怀乡( )(3)春和景明( )(4)薄雾冥冥( )
8、本文两段分别用 、 两词领起,此两段的关系是 。
9、本文段借景抒情,其中写阴天景致对应的两组文字是
(1) 对应
(2) 对应
它们使用的修辞是 ,抒发的感情是 (用一个字概括),具体的表现是
。
10、本文段极写晴天景致的特点:
白天洞庭湖:
湖中所见 ;
空中所见 ;
岸上所见 。
夜晚洞庭湖:
湖中所见 ;
空中所见 ;
听到的声音 。
11、极写晴天景致抒发的感情是 (用一个字概括),具体的表现是
。
(三)阅读下面文字,回答12—18题。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
12、解释下列加点字的意思。
(1)予尝求古仁人之心( )(2)不以物喜( )
(3)微斯人( )(4)吾谁与归( )
13、从表达方式看,这段文字以 为主,兼有强烈的 色彩。
14、“古仁人之心”指的是 ,具体表现为
。
15、“或异二者之为”中的“二者”指的是 ;“二者之为”是指 。
两种心情。
16、“微斯人”中的“斯人”指 。
17、文中抒发作者博大胸襟的语句是 ;表现远大的政治抱负的语句是 。
18、翻译
微斯人,吾谁与归?
_ ____
四、课外阅读:
(一)王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤遽:匆忙。
1、下面句中的“其”与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是( )
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何 C、其人视端容寂,若听茶声然 D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子: 又以问著,对如初。
_ ____
4、你认为王著是一个怎样的人?
(二)对联题
1、醉翁亭因欧阳修及其《醉翁亭》而闻名遐迩,数百年来虽然多次遭劫,但终不为人所忘,曾有人撰写了一副对联:
翁去八百载,醉乡犹在;
□□□□□,亭影不孤。
空格内用的是《醉翁亭记》里的句子。请你仔细选择,填出合适的下联。
2.某社区文化活动中心举办楹联应对活动,其中给出的一则上联是:“品美文若饮甘露”,请你对出下联。
3.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:春水船如天上坐;下联为: 。
4.根据提供的情景按要求答题。
古今中外,许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为此,立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是: _ ____
下联是: _ ____
答案:三(一)1、(1)封建官吏的降职或远调(2)规模(3)同“嘱”,嘱咐(4)景象2、北宋,范仲淹,《岳阳楼记》3、越明年,政通人和,百废具兴4、“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千;”空间、时间5、览物之情,得无异乎6、观赏了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?
(二)7、(1)放晴(2)国都(3)日光(4)迫近8、若夫、至若;并列9、(1)霪雨霏霏,连月不开;日星隐耀,山岳潜形(2)阴风怒号,浊浪排空;商旅不行,樯倾楫摧;对偶;悲,去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲10、波澜不惊,锦鳞游泳;春和景明,沙鸥翔集;岸芷汀兰,郁郁青青;浮光跃金,静影沉碧;皓月千里;渔歌互答11、喜,心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
(三)12、(1)探求(2)因为(3)没有(4)归依13、议论、抒情14、不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君15、迁客骚人,以物喜,以己悲16、具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想的人17、不以物喜,不以己悲;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐18、没有这种人,我和谁一道呢?
四、(一)1.C
2、更加;精益求精。
3、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著,王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格,循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。
(二)3.秋色人似画中游
4.聆听先哲教诲 感悟人生真谛
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