《高职院校实施知识管理的探索与思考》目标、必要性、任务、内容、保障措施、关键

《高职院校实施知识管理的探索与思考》

       高职高专知识管理目标：

就是学校为实现特定培养目标，通过对院校内外知识的获取、传播、扩散和创造，有效发挥学校成员的知识潜能，实现显性知识和隐性知识的共享与转化，提升学校的核心竞争力，取得良好的办学效益，从而完成知识经济时代赋予高职院校使命的过程。

高职高专知识管理的必要性：

一是网络把全世界的信息资源连接在一起，形成了一个巨大的信息网。

二是高职院校的知识构成中，指导实际动手能力的经验和技艺性知识比重偏高。

三是目前在高职院校中还存在“教了徒弟，没了帅傅”、“知识随人走”的现象。

四是高职院校已从单一办学走向多元化发展。

高职院校实施知识管理的任务：

营造知识管理氛围，鼓励教职员工实现知识共享，不断积累、扩大和应用知识，在此基础上实现知识的创新和增值，使学校的集体智愚和整体竞争力得到提高,增强高职院校应对市场变化的竞争力。其核心是进行知识创新，根本目的在于提高高职院校的核心竞争力。

高职院校知识管理的内容：

1.对知识进行采集、整理和加工，创建特色知识库。

2.促进隐性知识和显性知识的相互转化，实现学校知识的创造和增值。

3成立学习型组织，实现知识的交流、传播和共享。

高职院校知识管理的保障措施：

1.建立知识管理组织体系。

2.完善信息基础设施建设。

3.大力开发人力资源。

4.以人为本，建立创新刑激励机制。   

高职院校知识管理的关键：

是获取和开发具有知识创新能力的核心人力资源，构建具有高职特色的知识高地与人才高地，优化校园知识共享体系，获取人力资本优势和知识帷合优势。